《秋浦歌》教学反思
教学分析
2025-01-08
古诗教学一直是我比较喜欢的一种教学内容,大概缘于我对古人文化的情有独钟吧!所以在上古诗时,我特别有激情,也渴望着把自己所知道的一切都灌输给我的学生们。我通常采用讲故事的形式将古诗的写作背景和一些文学知识传授给了学生,而学生那似懂非懂的眼神中却还透露着些许的兴趣,个个饶有趣味的听我讲着…… 《秋浦歌》是唐朝著名诗人李白的一首巨作,这首诗字里行间充斥着浓浓的愁味,所以,我在整个教学环节的设计中,紧紧抓住“愁”这一诗眼,开展了朗读教学的训练,来理解与体会诗人的情感。在中间的教学过程中,我引导学生看插图——劳动人民的冶铁场面,似乎把学生带到了古时候,再加入讲解作者写这首诗时的写作背景,这样就能更好地帮助学生理解诗意和体会作者所要表达的思想感情了。
整堂课下来,学生的反映还算积极,也确实投入进了古诗的境界中,细细地品着诗歌。由于时间关系,无法让学生仿写诗歌,今后我将腾出时间引导学生写诗。
点击显示
【《秋浦歌》教学反思】相关文章
关雎课后反思
新课程下小学语文课堂朗读教学初探
《可贵的沉默》教学设计
正确认识课堂学习活动,提高课堂教学效率
赣版小学语文07
太阳说课稿
语文课堂教学中有意识地渗透情感教育
初中语文:《木兰诗》说课稿
列宁简介
没有最好,只有更好!──《自己的花是让别人看的》教学反思
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_82049/
上一篇: 给孩子一个提高口语交际能力的全新“课堂”
下一篇: 关注细节 期待课堂精彩论文精品
教学分析推荐