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成都市37中学2011--2012学年度第一学期第一次月考试卷

七 年 级 语 文

（全卷满分：150分 考试时间：120分钟）

亲爱的同学：

走进2011年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！

A卷（满分100分）

一、基础知识（每题3分，共9分）

（1）下列句子中加点字注音错误的是（ A ）

A、我听见有人在啜（chuò）泣，正纳罕（hàn）那是谁，结果发现原来是我自己

B、透明的翅膀收敛（liǎn）了，身躯微微颤（chàn）动，没有声响。

C、每一朵花又像一个忍俊不禁（jīn）的笑容，就要绽（zhàn）开似的。

D、斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕（shù）了那烦人的聒（guō）聒。

(2)下面句子中书写没有错误的是（C ）

A、八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训戒。

B、但花朵从来都稀落，东一穗西一串零丁地挂在树梢，好像在试探什么。

C、在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。

D、我听到海依然在远方为我暄腾--那雪白的海潮啊，夜夜奔来

(3)选出用词不当的一项是（B）

A．我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足于自己的成绩，而应正确对待自己。

B．听了这个笑话，在座的人都忍俊不禁地笑了。（意思重复）

C．听到儿童落水了，正在江边消夏的人们，纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。

D．目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。

二、阅读《童趣》，完成习题（每题3分，共9分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（4）下列加点词语解释错误的一项是（C）

A、项为之强：通“僵”，僵硬

B、果如鹤唳云端：鸟鸣

C、鞭数十，驱之别院：鞭子(鞭打)

D、盖一癞虾蟆：原来是

（5）下面句子中加点词与例句意思不相同的一项是（ D）

例:：使之冲烟而飞鸣

A、观之，兴正浓 B、驱之别院

C、为之怡然称快 D、时有物外之趣(助词“的”，其它为代词)

（6）请找出对课文内容理解不正确的一项（ C）

A、本文语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐含比喻、夸张的修辞手法。

B、课文第二自然段描写了观蚊如鹤的画面。这里作者不是单凭眼去接触画面，而是心有所向，凭借主观想象来感受画面，从而进入一种观察自如的神奇、美妙的境界。

C、课文第3自然段写神游山林的乐趣，这里不仅有前面所述的观蚊为鹤的逼真感，更突出视大为小，胸有丘壑的“神游”之乐（应该是“视小为大”）

D、这是一篇追记作者童年生活情趣的散文，课文围绕“记趣”这一中心，选择了三个典型事例进行记叙。

三、翻译与默写（共10分）

（一）翻译（4分）

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

译文：_夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞__

（2）舌一吐而二虫尽为所吞

译文：_舌头一吐，两只小虫全被它吃掉____

（二）.古诗词默写（6分，一句1分）

1、默写原句（任选两组）

（1）老骥伏枥， 志在千里 。 烈士暮年 ，壮心不已

（2）绿树村边合， 青山郭外斜 。开轩面场圃， 把酒话桑麻

（3） 曲径通幽处 ，禅房花木深。 山光悦鸟性 ，潭影空人心。

2、理解性默写（任选一组）

（4）从你积累的古诗中，写出一句与“花”有关的完整的诗句。 ，

（5）写出一句激励人们奋发向上的完整的诗句。 ，

四、阅读《蝉》一文，回答问题。（12分）

今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。

在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是夏天罢了！

朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。

17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？

朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。

哦！那是蝉的生命意义！

斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！

1、请从文中找出能体现短文主旨的一句话。（2分）

为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。

2、作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？通过一抑一扬表达怎样的思想感情？（3分）

首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。

由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。

3、联系上下文，体会下面语句的含义。（3分）

在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执而又怎样简单的心啊！”

作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业，她只想像那颗小小的贝壳，用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著而美丽的形象，回馈生命，打动人们。“固执”和“简单”是作者相对自谦的说法，表现了她并不渴求人们对她绝对地赞美和崇拜，她渴望的是一种感动，希望能像贝壳的美感动她一样感动着世界。

4、从结构上看，短文结尾一句照应了前文哪一句话？（2分）

近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。

5、“哦！那是蝉的生命意义！”作者从蝉的生命意义中获得了怎样的人生感悟？请用自已的话来概括。（2分）

五．作文〔60分〕

阅读下面材料，根据要求作文。

人生，是一个令人深思的话题，可它又鲜活生动地呈现在我们面前。在第一单元，我们一起去追寻了理想，从生活中的小事感悟了深刻的人生启迪，在蝉、贝壳、藤萝花的触动下引发我们对生命意义的思索，而童年的乐趣又是多么真挚地铭刻在我们心间。是呀，世间一人一事，一草一木，一沙一石，都值得我们珍惜。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。

（2）卷面整洁，书写工整。 （3）不能以话题为题目

B卷（满分50分）

一、阅读下面文字，完成1--4题 。(12分)

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1．解释下列划线字在文中的意思。（3分）

问其故（ 原因 ）孰为汝（ 你 ）多知乎（ 知道，知识 ）

2．将下列句子译成现代汉语。（4分）

孔子不能决也：孔子不能断定

我以日始出时去人近，而日中时远也：我认为太阳刚出来的时候离人近，而到中午的时候离人远。

3. 两个小孩为什么笑孔子（用原文回答）？（2分）孔子不能决也。

4．请用《论语十则》中的话来回答孔子对于做学问所持有的态度。（3分）知之为知之，不知为不知，是知也。

二、现代文阅读。（24分）

（一）名著阅读（6分）

5.名著积累。（6分）

（1）阅读名著以自读为主，请列举三种基本的阅读方法。 先读前言、后记和目录 ， 略读与精读结合 ， 做读书笔记

（2）《新课程标准》要求我们要完成一定数量的课外阅读。在进行课外阅读时，我们可以配合课文，深入学习冰心的作品时，可以阅读《繁星》、《春水》。请问《繁星·春水》在内容上表现了哪三个方面主题？

爱母亲 ， 爱儿童 ， 爱自然 （对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟）

（二）阅读下面的文字，完成5--10题（18分）

父亲的自行车

余 杰

①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。

②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。

③收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时，末班车已开走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒险攀上一列运煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机，终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。

④父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感的话：“还记得那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却锈成一堆废铁了。”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……”

6．请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。（4分） ①风雨无阻地接送儿子上下学；②认真辅导儿子的学习；③不远千里赶回来看望生病的儿子。（3分。意对即可

7．联系语境，品味下边句中加点词语的表达作用。（3分）

“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。

“淡淡地”从语气的角度表现了父亲是个不善于表达感情的人（或表现了父亲不张扬、不夸饰、不表功的性格特点），反映了父亲对儿子朴素而深沉的爱。（或：淡淡的语气，浓浓的父爱。）（3分）

8．第③段文字所写材料都没有围绕父亲的自行车来写，这是否脱离了全文的中心？请探究并简述理由。（3分）

父亲的自行车只是全文的线索（或依托、凭借），并不是全文的中心。全文中心是“父亲是惟一值得我一辈子崇拜的人”，而第③段所写几个内容从不同侧面揭示了“我”崇拜父亲的原因，所以该段并没有脱离全文的中心。（扣住自行车是全文的线索（或依托、凭借）得1分，扣住本段围绕中心选材得3分。无固定答案，言之有理即可。）（4分）。

9．文章结尾处写到“我”收到父亲的来信后，“想了许久”才回信，“我”此时想了些什么？请续写出“我”回信的一部分内容（50字左右）。（4分）

爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……

本题旨在考察学生对父亲的思念、崇敬、感恩之情。开放性题，无固定答案，只要符合“我”的心理和全文感情基调即可。

10．读了本文后，你想对你的父亲（或母亲）说些什么？（4分）

.考察学生对父母的思念、崇敬、感恩之情。

三、语言专项表达（14分）

11. 请你仿照下面句子的写法写一个句子。点明时间、地点，然后是两个选择性的活动。（2分）

每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。________________

12、有位初出茅庐的记者登门采访总统的母亲，问她儿子是否像他自己说的那样诚实。母亲：“是的，除非不得已而善意撒谎。”记者说：“请举个例子。”母亲笑了：“你还记得刚进门时我对你说--我见到你很高兴吗？”这句话是什么意思呢？（4分）

其实她并不欢迎记者的采访，但是作为总统的母亲接受访问有时是不得已的。

13、美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请说出这个道理。（4分）

一个人要自强自立，必须有丰富的知识。（如果一个人没有知识，就像一只没有装东西的空袋子一样，不能自立。） （两者关系1分，语言表达1分）

14、从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（答对四个给满分）。（4分）

重阳节（九月初九） 元旦节 元宵节 （正月十五）母亲节 清明节（4月5日左右） 国庆节 中秋节（八月十五） 愚人节 感恩节 端午节 （五月初五）