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刘佐乡中学2009-2010年九年级语文上学期期末测试题

一、积累与运用（24分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．扶掖(yè) 谮害(jiàn) 强聒不舍(ｇ uō) B．拮据(jū) 诘难(jié) 味同嚼蜡(jiáo)

C．腼腆(diǎn) 诓骗(kuānｇ） 吹毛求疵(cī) D．怄气(òu) 抽噎(yē) 恪尽职守(ｇè)

2．下面是一份抄写常用词的作业，其中的两组各有一个错别字，请找出来并改正。（ ）

A 猝然 提炼 要诀 作奸犯科 B 旁骛 虐待 嘻闹 一抔黄土

C 证券 通缉 省悟 鳞次栉比 D 栈桥 蹒跚 佯装 提纲契领

① 组中的 ________ 应写作 ________ ② 组中的________ 应写作 ________

3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）

①这部著作由于具有创新性，因此受到了学术界的 _____。 ②她 _____ 嗓子不好，怎么也不肯唱歌。 ③汽车在四川的北部山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 _____。

A．推重 推脱 目不暇接 B．推崇 推脱 应接不暇

C．推重 推托 目不暇接 D．推崇 推托 应接不暇

4．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．校长、副校长和其他学校领导都参加了本届校园文化艺术节的开幕式。

B．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

C．这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊！

D．这件事情我们一定要搞他个一清二楚。

5.名句与常识：（8分）

(1) 八百里分麾下炙，____________________,_______________________.

(2)范仲淹《渔家傲 秋思》中表达作者和征人们想家却不甘心无功而返的矛盾心理的句子是____,________________.

(3) 《武陵春》中被词论家称赞为“创意出奇”的句子是 _____________,_______.

（4）“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下“ ________ ”的殷切盼望；愁是范仲淹笔下“________ ”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀；愁是李清照笔下“ ________ ”的千钧重量；愁是辛弃疾笔下“ ________ ”的壮志不遂的抑郁和愤慨。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，隔江犹唱〈〈后庭花〉〉。（杜牧〈〈泊秦淮〉〉） （5）待到山花烂漫时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（毛泽东〈〈卜算子 咏梅〉〉）

（6）常建〈〈题破山寺后禅院〉〉：“＿＿＿＿＿，＿＿”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。

（7）生命是什么？生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

6、综合性学习（共8分）

书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩的世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐， 在这里我们跨越时空，触摸历史的沧桑… …每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书，读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

活动一：领略书的魅力----热爱读书 书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事，请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。（1分）

我的座右铭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

活动二：走进书的世界----读书实践 走进书的世界你一定收获颇丰吧，请展示你的收获。

（1）.用一句话概括点评名分局的内容或特色。（不超过30 字 2分）

例如：名著〈〈格列佛游记〉〉点评：奇异的想象，辛辣的讽刺。

名著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿点评：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2） .用恰当的词语概括一部名著中的一个人物的性格特点。（不超过个10字2分）

例如：名著〈〈水浒传〉〉人物 鲁智深 性格：疾恶如仇，扶危济贫。

名著 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿人物＿＿＿＿＿＿＿＿＿性格＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）.请写出你阅读一部名著后的体会，注意要结合名著的内容，就“增长知识”“提高修养”“丰富感情”中任选一点。（50字左右3分 ）

二、阅读与鉴赏（46分）

（一）阅读下列文字，回答文后问题。（4分）

雨说：我是到大地上来亲近你们的

我是四月的客人带来春的洗礼

为什么不扬起你的脸让我亲一亲

为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？

跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏

去看牧场就要抽发忍冬的新苗

绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好

去听听溪水练习新编的洗衣谣

雨说：我来了，我来的地方很遥远

那儿山峰耸立，白云满天

我也曾是孩子和你们一样地爱玩

可是，我是幸运的

我是在白云的襁褓中笑着长大的

第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊

君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊

石狮子见了我笑出了泪啊

小燕子见了我笑斜了翅膀啊

第二样事，我还要教你们勇敢地笑

那旗子见了我笑得哗啦啦地响

只要旗子笑，春天的声音就有了

只要你们笑，大地的希望就有了

雨说：我来了，我来了就不再回去

当你们自由地笑了，我就快乐地安息

有一天，你们吃着苹果擦着嘴

要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意

7．选文中，雨“说”的一席话集中表达了一个什么意思？

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8．作者赋予了“雨”以人性化的表现，这样写好在哪里？

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（二）古文阅读（24分）

1、阅读《唐雎不辱使命》选段，回答9-12题（10分）

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

9．（2分）解释文中加点的词语。

逆： 谢：

10．（2分）加点词语意思相同的一项是（ ）

A．夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者 B．天下缟素 吴广素爱人

C．安陵君受地于先王而守之 受任于败军之际 D．怀怒未发 野芳发而幽香

11．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。

（1）以君为长者，故不错意也。

（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

12．（2分）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。

2、阅读下面两段短文回答后面问题（14分）

【甲】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”公输盘不悦。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”

【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？”

【注】﹝1﹞即齐，过故人: