本节课在进行字词教学那块儿比较顺利，但是在精读课文的时候还是有一些差错。我这篇课文主张多读，我觉得阅读、朗读是语文教学的一个重要手段。让孩子一直读，并且让他们看图读，然后慢慢能把内容背出来。同时，反复读有利于情感的陶冶和课文的理解。在“生命的乳汁”这块理解时，孩子们无法对生命有很好的理解，可能对于树叶中叶绿素的概念不太了解，于是我扶着他们加以理解。在后面大树与叶子的关系时，我只引导孩子理解班级与自身的例子，并没有让孩子自己再讲讲你认为还有哪些也像大树和 叶子那样的关系。

对于“大树站在阳光和土地之间”我认为这句话比较难讲。我认为这句话不应该束缚孩子，应该让他们自己理解。课后第四题可以多给孩子一些时间去思考。