教学目标：

1、进一步体会雨来的崇高的品质和勇敢机智的优秀品质.

2、分清课文中重点内容和非重点内容.

3、缩写后不得超过400字.

教学理念：

缩写是作文训练的一种方式，也是理解能力和表达能力的综合训练。通过教学使学生知道什么是缩写，缩写有什么好处，怎样缩写，掌握缩写方法，同时也培养学生修改的习惯.

教学重点、难点：三、四部分，主要表现在机智勇敢的崇高品质.

教具准备：投影

教学时数：一课时

第一课时

一、导语：

同学们、我们学过缩句，把较长的句子在不改变原意的基础上缩成最简短的句子。今天我们来学习缩写文章，就是把将较长的文章进行删减，缩写成短文章，但是内容是不变的，文章也是完整的.

二、什么是缩写？

缩写就是在文字上加以压缩，用简明扼要的语句表达作者的主要内容和思想，使之成为语言精炼结构完整的短文。

概括起来就是：减少篇幅缩写文章理解原文分清主次

围绕重点删繁就简前后连贯叙述完整

三、缩写的方法：

1、读懂原文把握要点

2、理清层次

3、边划边记逐段删留

4、整理成文

（缩写时按原文顺序写，要有详有略。重点部分详写，次要部分略写，还要保持文章的完整性。

四、指导缩写：

1、快速默读课文，想一想每一个部分内容主要写了什么？

2、小组讨论：哪些是主要内容，哪些是次要内容？

3、根据缩写的方法试缩第三部分。

4、找几位同学朗读自己缩写的内容，按照缩写的要求共同评议、交流。

着重指导学生删繁就简，恰当补充漏掉的重要的内容。主要是让学生概括叙述.

5、解决学生的质疑，缩写《小英雄雨来》

板书按原文顺序

详略要得当

文章要完整