伤仲永（节选）

王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

7．文中画横线的句子，停顿划分正确的一项是（ ）

A．邑人奇之 / 稍稍宾客其父 / 或以钱币乞之B．邑人奇之稍稍 / 宾客其父或以 / 钱币乞之

C．邑人奇之 / 稍稍宾客 / 其父或以钱币乞之

D．邑人 / 奇之稍稍宾客 / 其父或以钱币乞之

8．下面各组加点的词，解释不正确的一项是（ ）

A．世隶（属于）耕 B．其文理（文章的道理）皆有可观者

C．日扳（同“攀”，引）仲永环谒于邑人 D．不能称（相当）前时之闻

9．下面对文意的理解与分析，错误的一项是（ ）

A．文中“未尝识书具”与“忽、即、立”三个词，展示了一个天资非凡的神童形象。

B．“不使学”是方仲永“泯然众人”的根本原因，也暗示了他父亲的愚昧无知。

C．文章略写仲永才能初露的情形，详写才能变化的情形，这样安排暗含了文章的主旨。

D．作者王安石写这篇文章，意在以方仲永为反面例子，来说明后天教育的重要性。

第II卷（非选择题，共82分）

三、文言文语句翻译与古诗文积累（10分）

10．将下列句子，翻译成现代汉语。（4分）

（1）其诗以养父母、收族为意。

译文：（2）泯然众人矣。

译文：7．A（略）

8．B（文理：文采和道理）

9．C（应为“详写仲永才能初露的情形，略写才能变化的情形”）

10．（1）这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容（意思）（关键词：收：团结，搞好关系，1分；句意通顺1分，共２分）;（2）他的才能完全消失，成为普通人了（完全如同常人了）（关键词：泯然：消失或完全消失，1分；句意通顺1分，共２分）