课 时 授 课 计 划

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课 题9、 燕子过海 (第2课时)

课 时教 学目 标1.理解“疲倦、休息、展翅、崇敬”等新词的意思。2.按指定句式补充句子;把主语相同的句子合并成一句话。3.读懂第3自然段，体会燕子过海的艰辛，懂得要保护益鸟。

教 学设 想

实验用具及 教 具课 件 或投 影 片

教 法 设 计学生活动

1.学习第3自然段。(1)播放第3自然段录音，边听边划出表现燕子过海很辛苦的词语。(2)联系上下文，理解“疲倦”的意思。(不分昼夜地飞，太累了。)(3)比较句子，说说意思有什么不同。(投影)燕子飞下来，停在甲板上休息。燕子落下来，伏在甲板上休息。①分别读读这两个句子。②说说哪句话的词语用得恰当，为什么?(进一步理解“疲倦”的意思)

教 法 设 计学生活动

(4)做《作业本》第5题。①出示投影有的又飞了，有的却死在甲板上。战士们把它放在大海里。(在课文中找出相应的句子读一读，比一比。)②理解“展翅”。③做《作业本》第3题。(6)有感情地朗读课文第3自然段，按课文内容填空。见《作业本》第4题(2)。(7)给下列表示燕子活动的词语按先后顺序标上序号。休息( )飞( )展翅起飞( )2.学习课文第4自然段。(1)齐读一遍后，再让学生自由读一遍。(2)听写这段话。(3)校对订正。

教学反思请对教学内容、教法设计、课堂管理、时间安排、学生活动作认真反思