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一、看拼音写词语。

wǔ rǔ guī ju dà chén gān jú qiú fàn xiào xī xī

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、下列各组词中加点的字，凡是读音完全相同的在括号里打“√ ”，不完全相同的打“× ”。

1.乘机 呈现 大臣 城门 ( )

2.栽培 赔不是 胚胎 陪同 ( )

3.必定 敝国 毕竟 蒙蔽 ( )

4.枳子 造诣 指示 只好 ( )

三、查字典，按要求填空。

1.“辱”用音序查字法应先查大写字母( )，然后查音节( )。“辱”在字典中有几种解释：①羞耻; ②使受到羞耻; ③玷污;④谦词，表示承蒙。“侮辱”中应选( )

2.“矩”字按部首查字法应查( )部，再查( )画。它的同音字有( )、( )，可分别组词：( )、( )。

四、读下面的词语，选择正确的解释打“√ ”。

1.晏子使楚

①使用。 ②假若，假使。 ③派遣，出使。

2.敝国有个规矩

①破旧，破烂。 ②衰败。 ③谦辞，旧时用于跟自己有关的事物。

3.我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。

①医生。 ②一种古代官职名称。 ③年长，排列第一。

4.楚王仗着自己国势强盛

①兵器的总称。 ②拿着。 ③凭借，倚仗。

五、写出下面句子中隐含着的三个成语。

我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云;大伙儿甩一把汗，就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

这三个成语分别是

( ) ( ) ( )

六、判断下列说法的正误，对的打“√”,错的打“× ”。

1.“齐国大夫晏子出使楚国”句子中的“大夫”念“dài fu ”。( )

2.“齐国人怎么这样没出息，干这种事?”是个疑问句。 ( )

3.楚王三次侮辱晏子，是想显显楚国的威风。 ( )

4.课文最后一句话改成“从这以后，楚王很尊重晏子”更准确、精炼。( )

七、理解下列句子，选择合适的意思，在后面的括号里打“√ ”。

“晏子拱了拱手，说：‘敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去;访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。’说着他故意笑了笑。”这句话的意思是

A.晏子在齐国是个很无能的下等人。( )

B.晏子为齐国有这样的外交规定很难为情。( )

C.晏子说自己无能，是下等人，有资格访问的只是楚国这样的下等国家，其实是贬低楚国。( )

八、课文内容精彩回放。(阅读文中片段，回答问题。)

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?” 武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事?”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

1.从上面这段话中找出成语写出来。

( ) ( ) ( )

2.文中前一个带点的词“水土”是指( )，后一个“水土“是指( )。

3.这段话写了楚王第( )次侮辱晏子。楚王嘲笑齐国人( )，想借此机会( )。

4.晏子的话妙在不但生动形象地点明了( )，而且回敬楚王：( )。

5.从这个片段中我们可以看出晏子( )的才能和( )的精神。

九、课外阅读。(读短文，回答问题。)

20世纪50年代初期，周恩来总理接受一名美国记者的采访。那位美国记者见桌上放着一支美国钢笔，便问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?”周总理答道：“提起这支笔啊，那可就说来话长了。这不是一支普通的笔，是一个朝鲜朋友在战场上得到的战利品，他把它作为礼物送给了我。我觉得有意义，就收下了贵国的这支钢笔。”

1.请找出短文中的两个表示礼貌谦称的词。

( ) ( )

2.美国记者的言外之意是( )。

3.周总理的言外之意是( )。

4.美国记者借 ( )恶意挑衅讽刺，周总理机智善变，既( )，又( )。

5.给短文加个合适的题目写在横线上。

十、下面这些故事哪些是关于“战国七雄”的?选一选。(多项选择)( )

A.晏子使楚 B.负荆请罪

C.桃园三结义 D.武松打虎