教学目标：

1、学习用找近义词的方法积累词语；学会使用顿号。

2、积累背诵文学家的名言名句。

3、了解鲁迅笔名的由来，扩大和丰富学生的文化视野。

4、开展阅读调查整理和汇报活动。

教学重点难点：

1、学习用找近义词的方法积累词语；学会使用顿号

2、积累背诵文学家的名言名句

教学流程：

1、知识窗：

读《鲁迅这个笔名的由来》

请同学们复述这个故事，复述后阅读，看谁复述的完整。

2、日积月累

请学生在小组内熟读这些名人名言

互相学习背诵

看谁一口气背的多

展示自己收集到其他这些人的名人名句

3、基础练习

A近义词

为第一组的词语找到近义词

小组内四个人共同完成，看哪一组完成的快。

第二组同学自己独立完成

B解释词语

要在语境中体会词语的意思

C、哪些词给你留下了深刻的印象，你觉得这样有什么好处，你能模仿着写一写吗？

D、学习使用顿号

给短文加上标点符号。

1、到书店调查

按照书中的调查布置调查内容，可以小组合作完成。

5、教师小结。

6、作业布置：收集同学们读过的书目。