字典翻译 语文 教案教学 教案设计 《燕子》快乐练习:强化练习

《燕子》快乐练习:强化练习

教案设计   2025-01-10

【课业设计】

一、我会写

jù lǒng dàng yàng lüè guò zēng tiān yǎn zǒu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在括号里填上合适的词

( ) ( )

( )的燕子 ( )的春天

( ) ( )

三、读下面的这个句子,用加粗的词写一句话

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

____________________________________________________________

【能力迁移】

填空

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

从这句话中,我们知道燕子的飞行姿势是__________,通过“掠过”一词体会到燕子__________,“唧唧”一词体会到燕子飞行时心情_________,“有的……有的……”感受到众多燕子在__________中,在__________中飞行的情景。这句话描绘出了__________的燕子为春天增添了__________。

【挑战奥赛】

搜集有关春天的图片,诵读歌颂春天的诗歌和文章,写一写你身边的春天,如校园里的春天、院子里的春天、社区里的春天、窗台前的春天。

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