《画杨桃》练习设计
教案设计
2025-01-02
一、给加点字注音。
审视
半晌
严肃
教诲
熟悉
一幅画
二、读拼音,写词语。
dīnɡ zhǔ shěn shì yán sù hé yán yuè sè shú xī bàn shǎnɡ jiào huì
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
三、写近、反义词。
近义词:准确( )
教诲( )
审视( )
反义词:熟悉( )
相信( )
开始( )
四、比一比,再组词。
审( )海( )脱( )叮( )彩( )靠( )响( )福( )宙( )诲( )悦( )盯( )悉( )排( )晌( )幅( )
五、选词填空并用带点词造句。
①是……就……
②不像……而像……
③不要……要……
1.同学们要记住:放学后()在外面玩,()及时回家。
2.人们常说“十月有个小阳春”,这时候的天气有时()秋天,()是回到了春天。
3.妈妈常说,犯了错误,要勇于承认。()怎么做的,()怎么说。
六、读句子,想想带点词的意思再选择。
1.老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有:(1)详细,周密认真;(2)知道;(3)一定,果然;(4)审问。在句中应选第()种意思。
2.老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有:(1)高兴、愉快(2)使愉快。在句中应选第()种意思。
3.爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有:(1)严格(2)严密。在句中应选第()种意思。
七、按课文内容填空,回答问题。
“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,
不同,
也就不一样,有时候看起来真像个。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要,要。我们应该相信自己的眼睛,看到是就。”
1.老师说了()句话,用“||”给这段话分层,写出层意。
2.读了这段话,你懂得了一个什么道理?
点击显示
【《画杨桃》练习设计】相关文章
隆中对
普罗米修斯盗火教学设计一反思
寒号鸟简介
《井底之蛙》教学设计之一
人教版小学语文一年级上册《dtnl》教案
大瀑布的葬礼-教案教学设计精品
《陈情表》赏析
一年级语文下册《这儿真好》教案
高二语文动物游戏之谜1
《语文乐园二》教学设计
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_95939/
教案设计推荐