言语文化，语文教学与课程的本体一文中，我终于找到了一把打开诗意语文课堂的钥匙，他就是在语文教学中时刻保持言语文化意识。

想要成为一名优秀的语文老师除了高超的教学技巧之外，还必须有强烈的言语文化意识，只有这样你才能用诗意的语言引领学生熏陶学生并帮助他们构建科学良好的言语系统语言习惯。

正如陈老师所言“作语言和文字解读的语文属于言语文化”。这也和我们新课标中语文的工具性有相通之处，在我们的课堂上要让学生感受语言的魅力享受语言的表情达意并形成自己独特的语言风格。我们的语文课程和语文教育教学同样是言语文化，他有着广泛深入的内涵。当我们有了言语文化意识，我们才能在日常学习生活中积累语言素材，并在课堂上诗意绽放语言这朵沁香之花，让学生有如沐春风之感。

总结：长时间的积累与坚持之下，学生也因我们的诗意语言所影响，正如“随风潜入夜，润物细无声”，这正是我所矢志不渝追求的语文课教学目标。