字典翻译 语文 教案教学 教案设计 《语文常谈》第4章:语音的“句”和语法的“句”

《语文常谈》第4章:语音的“句”和语法的“句”

教案设计   2024-12-15

>以上谈的是“字”,现在来谈“句”。《文心雕龙》里说:“句者,局也。局言者,联字以分疆”,意思是说,把整段的话分成若干小片段,叫做句,句一方面是“联字”,一方面又彼此“分疆”。又说:“句司数字,待相接以为用”,这是说,句子由字组成,字和字之间有一定的结构关系。

对于句子的这种说法,跟现在的理解也还相近。可是传统的“句”和现在的“句子”有一点很不同:“句”的长短差不多有一定的范围,可是“句子”呢,可以很短,也可以很长。比如“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已”(《论语》),从前算五句,现在只算一个句子。另一方面,像“子日:‘参乎,吾道一以贯之。

’曾子曰:‘唯!”’(《论语》),这个“唯”字,按现在的说法也是一个句子;按从前的理解是不是一句呢,就很难说。要拿“句司数字”,“联字以分疆”做标准,这里只有一个字,就算不了句了。

>为什么会有这样的分歧呢?原来现在讲句子是从语言出发。语言的主要用处是对话,一个人一次说的话是一个交际单位,因此不管多短,都得算一个句子。话要是长了,语音上必定有若干停顿。其中有些段落,语法结构上没有什么牵连,尽管在这里是一段跟着一段,在另外的场合却都可以单独说,同时,这些段落的末了都有跟单独一句的末了相同的语调——这样的段落,一段是一个句子。

这种段落的内部的停顿,没有上面所说的结构和语音上的特征,就不算句子。这是现在的看法。从前讲句读[dòu]是从文字出发。文字大都是独自,整篇才是一个交际单位。

把整篇的文字划分成若干句,只是为了诵读的便利,所以句的长短不会相差太远。一般是三五个字,多到八九个字,只要意义允许,念起来就停顿一下,就算一句。同样的语法结构,有时候算两句,有时候算一句,例如“清风徐来,水波不兴”是两句,“风平浪静”是一句。

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