一、从交流对狐狸的印象、讲狐狸的故事入手导入新课

二、初读课文，读准字音，感受故事大意

１、读自己喜欢的部分。

２、说说对狐狸的初步印象，对“我”的认识。

３、还读懂了什么？有什么问题？

三、深入探究

１、“我”为什么要帮助救小狐狸？

２、理解课文结尾及题目的含义。

四、课后扩展

１、阅读其他关于狐狸的故事。

２、收集、阅读一些有关珍惜动物的资料，呼吁全社会来保护它们，还可以把这些文章集中起来办手抄报或墙报。