一、选择题

1.（2006乐山市）下列关于文学名著的解说，不正确的一项是（）

A．冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会──它不让好人有出路。

B．善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》这部小说的三大成功之处。

C．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题

D．泰戈尔是印度文学巨匠，他写的《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的抒情散文诗集，《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。

2.（2006广安市）能够与“花和尚”形成工整对仗的一个短语是（）

A.智多星B.青面兽C.黑旋风D.豹子头

二、填空题

3.（2006泰州市）《水浒传》中有着许多生动的情节，如鲁达“拳打镇关西”，（人名）“醉打蒋门神”，林冲“”。

4.（2006泰州市）除保尔·柯察金外，在《钢铁是怎样炼成的》中给你留下深刻印象的另一个人物的名字是，保尔身上最能打动你的人格特征是，他在双目失明的情况下创作了题为《》的中篇小说。

5.（2006浙江省宁波）名著阅读填空：①鲁迅先生曾称誉我国古代名著《》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。该书作者是。②他自称为“乡下人”,作品大都反映湘西的风土人情。他就是现代著名作家，其代表作《边城》的主人公有等。③（人名）年青时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了诸如《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《》等名著。④每年的4月23日是《堂·吉诃德》的作者和《哈姆雷特》的作者的辞世纪念日。1995年联合国科教文组织宣布这一天为“世界读书日”。

6.（2006临沂市）名著知识填空。①冰心，原名。她在印度著名诗人（人名）《飞鸟集》的影响下创作的《》《春水》，集中体现了、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。②我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒；《》中的“”（绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言：。

7.（2006重庆市）文学常识填空。让我们走近名人，去感受文学的魅力：唐代著名诗人杜甫身居茅屋，却心系天下．留下了《___________》这一不朽诗篇；前苏联著名作家______身残志坚，不懈奋斗，写下了《钢铁是怎样炼成的)这一世界名著；现代文学巨匠鲁迅虽嫉恶如仇．却有天真童趣，《______》这—回忆童年的散文，表现了他对自然的热爱和对知识的追求。

8.（2006广安市）古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，_______曾以石填海，《__________》曾名为《石头记》，__________笔下的美猴王竟是一尊石猴子。

9.（2006黄冈市）诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。请结合有关课文或课外阅读，写出与他有关的4个成语或故事名称答：（1）；（2）；(3)；(4)。

10.（2006盐城市）打开名著。

(1)读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了方法。

(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是。

11.（2006济宁市）请写出古典长篇小说《水浒传》中你最喜欢的一个人物和他(她)的故事。__________________________________

三、填表题

12.（2006浙江省）下面备选的四个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著中，请任选一个按要求填表。

A.孙悟空三借芭蕉扇B.武松打虎

C.曹家遇险D.游小人国时对“高跟”“低跟”党的斗争

序号

出自哪部作品

作者

简要写出书中另一个情节

13.（2006重庆市）名著积累从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。

吴承恩施耐庵安徒生莫泊桑读

书卡片

作者

作品

人物

与人物相关的故事

14.（2006年安徽省课改区）你一定读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。

书目：《名人传》《格列佛游记》《水浒》《繁星·春水》

[4]

[5]

读书资料卡

作品

作者

主要

内容

注：“主要内容”以30字左右为宜。

四、概述与仿写题

15.（2006年河北省可改试验区）《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。

①这部名著是法国著名作家__________的作品。它继续了贝多芬、__________、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

②请概述其中一位名人的一个典型事例。

答：____________________

16.（2006济宁市）《西游记》是我国四大古典文学名著之一，请你写出其中你最喜欢的一个人物和他(她)的主要性格特征。

人物：____________________

性格特征：________________________________

17.（2006黔东南州）按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。（示例中所列各项不可再用）

示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭

18.（2006泰州市）名著阅读。

（1）《格列佛游记》中格列佛游历了__________、__________、勒皮他(飞岛)、和慧骃国等四个国家。

（2）《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江──雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？

19.（2006常州市）请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介，从你读过的文学名著中选择一个人物，作一简单介绍。

宋江，人称及时雨，原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。阎婆惜趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。

20.（2006宁波市）为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。

示例：笛福《鲁滨孙漂流记》──鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。

五、综合题

21.（2006年资阳市）某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。

（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。

乙方：______________________________

丙方：______________________________

丁方：______________________________

（2）在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书？谈谈喜欢读这本书的理由。

作者及书名：____________________

理由：____________________

22.（2006年太原市）班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决（1）～（3）题中的问题。

（1）第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。

①写出拼音替代的字，并给加点字注音。走进典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长……

jīng___典教诲（）跋涉（）

②在原句上改正下面两个病句。

阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。

（2）第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）

栏目一____________________

栏目二____________________

栏目三____________________

[4]

[5]

（3）第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。

人物：林冲出处：《水浒传》

人物小传：____________________

4.请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（活动形式要与以上三个小组的不同）

活动形式：____________________

特色环节：____________________

六、阅读题

23.（2006徐州市）名著阅读。“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧──这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”

(1)上面这段文字出自《___________》，作品的主人公是__________________。

(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?

答：________________________________________

24.（2006安徽省课改区）下面一段文字节选自安徒生童话《海的女儿》，请你读一读，然后完成(1)～(3)题。

①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……③人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要优美，____________________她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她____________________感觉不到病。

(1)第①句中，加点字“和”的读音为：。

(2)第②句中，有一个错别字，它是：_______，应改为：_______。

(3)第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是（）

A．因为所以B．虽然却C．除非才

七、写作题

25.（2006广东省）请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星。春水》中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。

备选词语：深入浅出大气磅礴清纯自然直抒胸臆曲折跌宕栩栩如生情真意切行云流水

答：_____________________

26.（2006温州市）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……

上联：废寝忘食香菱苦学诗

下联：_____________________

27.（2006厦门市）章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。(不少于50字)

①景阳冈武松打虎②武松斗杀西门庆③林冲棒打洪教头

④林冲雪夜上梁山⑤鲁提辖拳打镇关西⑥花和尚倒拔垂杨柳

28.（2006江门市）选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。

参考答案：

1.A2.C3.武松“误入白虎堂”，“棒打洪教头”，“风雪山神庙”，“雪夜上梁山”等

4.朱赫来，冬尼娅，丽达，谢廖沙，瓦莉亚、达雅等自我献身的精神（或坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。）《暴风雨所诞生的》

5.①《史记》，司马迁②沈从文，翠翠、傩送、老船夫（爷爷）③史铁生，《我与地坛》《合欢树》《秋天的怀念》等④塞万提斯，莎士比亚

6.①谢婉莹泰戈尔繁星母爱②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等)；水浒（水浒传）智多星知识就是力量

7.《茅屋为秋风所破歌》奥斯特洛夫斯基《从百草园到三味书屋》

8.精卫；红楼梦；吴承恩

9.示例：鞠躬尽瘁三顾茅庐草船借箭赤壁之战舌战群儒三气周瑜七擒孟获隆中对借东风空城计白帝城托孤……

10.(1)假冒牛魔王。(2)遭遇三百多个野兽

11.答案举例：①鲁提辖拳打镇关西②杨志卖刀汴京城③武松景阳冈打虎④吴用智取生辰纲⑤李逵元夜闹东京等等。

12.A.《西游记》吴承恩孙悟空三打白骨精B.《水浒》施耐庵智取生辰纲C.《骆驼祥子》老舍怒辞杨宅D.《格列佛游记》斯威夫特游大人国时和国王对话

13.提示：只要写出与人物相关的故事，表述清楚，就给全分。

14.《名人传》罗曼·罗兰本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。《格列佛游记》斯威夫特本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种丑陋现象。《水浒》施耐庵本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官逼民反”的主题。《繁星?春水》冰心本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美丽的自然。

[4]

[5]

15.①罗曼·罗兰米开朗琪（基）罗②示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

16.答案举例：①孙悟空：聪明活泼、勇敢忠诚、敢于斗争、胸有大局的理想化的英雄。②唐僧：虔诚执著(着)的佛教徒。③猪八戒：能吃苦耐劳、对师傅忠心耿耿。④沙僧：忠厚诚恳、任劳任怨。等等。

17.书名：《西游记》人物：孙悟空故事：大闹天宫(任意名著，只要对应即可给分)

18.（1）小人国大人国（2）示例：智多星吴用──智是很多的，但是在接受招安的背景下却“吴”（取“无”的谐音）用，能有什么回天之力呢？

19.略

20.略

21.（1）乙方：宋江仗义疏财，受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。（理由要符合人物特点，谈到两个方面，表意清楚即可）（2）例作者及书名：尼·阿·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。理由：该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚，献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象，给人们极大的教育和鼓舞。

22.（1）①经huìshè②在原句末补充“水平”或“能力”在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”（2）与大师牵手与人物相约与生活对话9、例：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。（3）例辩论会以“时尚与经典，中学生更需要哪个？”为辩题辩论。或名著知识竞赛请任课教师组成一个小组，和同学们同台竞赛。

23.(1)《钢铁是怎样炼成的》保尔?柯察金(2)他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士

24.(1)he(2)掂踮(3)B

25.参考示例：《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说。

26.例：足智多谋孔明巧借箭赴汤蹈火悟空勇除妖无畏不惧武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花

27.例一：武松来到景阳冈，突然跳出一只老虎。武松抓起梢棒。老虎先是一扑，武松闪过；老虎又把腰胯一掀，武松又躲过；老虎把尾倒竖起来一剪，武松又闪过。武松抡起梢棒，用尽全力一劈，可梢棒劈在树枝上，断了。武松只得空手按住虎头，用脚猛踢，用拳猛打，终于打死了老虎。例二：武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼，西门庆吓了一跳，认出是武松，想跳窗逃走。跨步上前，与西门庆打斗起来。西门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。例三：柴进庄里有一武师，人称洪教头，很瞧不起林冲，想和林冲比试一番。刚开始，林冲几番谦让，不想洪教头更是嚣张，林冲只得与他比试起来。只几个回合，洪教头的脚步就乱了。林冲把棒在地下一挑，直扫洪教头，只两下，洪教头就扑的倒地了。洪教头为此羞得满脸通红。例四：林冲在草料场被烧之后，林冲冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，险些送了性命，幸遇柴进。林冲感叹天下之大，竟无他容身之所。柴进向他说：有一处梁山泊，方圆八百里，是好汉的落脚处。走投无路的林冲就依照柴进的指点，在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。例五：鲁提辖为了替金氏父女报仇，就到肉铺上来激怒镇关西：先是要十斤纯瘦肉，，又要十斤纯肥肉，最后又要十斤寸金软骨，而且都要剁成碎末。镇关西真被激怒了。鲁提辖就跑到街上，镇关西提刀追来。鲁提辖瞅准时机，抬脚踢倒镇关西，跨步压在他身上，抡起拳头，只三拳就把镇关西打死了。例六：鲁智深喝了酒，听到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹，觉得不清静。有人提议把树上的鸟巢拆了。鲁智深乘着酒兴，走到绿杨树旁，看了看那树，又用手推了推，然后脱下衣服，右手向下，把身倒缴着，把腰一趁，真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了

[4]

[5]

28.示例：我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正。