口语交际《婉转拒绝》教案6
教案设计
2025-02-21
第12学时 口语交际:婉转拒绝
本单元“口语交际”部分要求学生学会“婉转拒绝”。“婉转拒绝”是在别人提出不合理的要求或自己无法接受别人的要求时,既拒绝了他人,又不伤害他人的一种说话技巧。“口语交际”活动课上可结合学生的生活经验,设置情境,激发学生的表达欲望,让他们注意表达时的对象和场合,及时调整自己的表达内容,选择适当的表达方式,从而达到使对方心悦诚服地接受的目的,使学生在学习表达技巧和方法的热情中激发起与人友好交流的信心。
第13学时 单元总结
综合一单元的内容和,进行学习总结,分析自己在学习中的得与失,对自我正确反思和分析,以便在接下来的学习和生活中更多地获得成功的体验。可就以下几个方面让学生总结:
总结方面 | 获得收益 | 存在问题 |
(1)课堂发言的情况。 | ||
(2)完成作业的情况。 | ||
(3)参与活动的情况。 | ||
(4)学习兴趣的增强。 | ||
(5)学习能力的提高。 | ||
(6)情感态度的升华。 | ||
(7)对老师建议、评价 |
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