我的启蒙老师500字作文例文1：

我的启蒙老师――周老师。虽然仅仅是三个字，但在我心里却有三千斤的分量。

周老师从我踏入小学，直到三年级分班，都无微不至的关心我们。从作业到学习，她为我们付出了许许多多我们报答不了的贡献。我坚信：“没有周老师的谆谆教导，我们是不会明白人世间那简单又复杂的道理的。

因为我们，在周老师的脸上，又多了一丝皱纹……

周老师平如你省吃俭用，但是，给我们买工具，却是大笔大笔的。她认为，“钱是要用在实处的。”语文课――她笑逐颜开，而且还时常给我们补充课外知识，让我们从一年级就知道了“活到老，学到老。”

评讲试卷，大多数老师会觉得和麻烦。但是周老师从来不会！她总是耐心地听我们提问，帮我们解题……遇到困难，她不会置之不理。我觉得，周老师是个很好的老师！

周老师本来就多病，经过我们的“折磨”，她就更撑不住了。终于……病倒了，校长安排由三年级的郭老师来代课。我们不喜欢郭老师，我们喜欢周老师！郭老师虽然也是和蔼可亲，但是我无法接受。那时，我们全班46个同学都期待着周老师回来的那一天。

上二年级时，我的脚扭伤了。同学们都在背地里嫌弃我。是您――让我在茫茫大海中找到了一个救生圈――你不但我嫌弃我，还帮助我，送我去校医室。当时，我有一万个感谢，但是我却怎么也说不出口，我哭了……

周老师，您离开我也有四年了，这四年间，我没有一刻忘记过您！您是我见多最好，最亲切的老师了！

希望……能在梦里相见……

我的启蒙老师500字作文例文2：

在我心里铭刻着一双永远闪亮的眼睛，那是妈妈的眼睛。说它铭刻在我的心里，因为它不仅仅是妈妈眼睛，而是一双不寻常的眼睛，更是我的的经典启蒙老师，因为是它使我懂得了第一个做人的道理。

记得幼儿园小班的时候，有一天，幼儿园里买来了很多新玩具。那些玩具真好玩，有拼图、插管、，还有一些我叫不上名字的，用螺丝刀可以随意组装的玩具。那一天我们玩得特别高兴，尽情地享用着这些新玩具。一眨眼，快吃晚饭了，老师让我们收拾玩具。小朋友们都舍不得却又无奈地放下手里的玩具，而我却趁老师没注意，装了满满的一口袋，准备带回家去玩。晚饭后，妈妈来接我了。我像往常一样高兴地跑出教室，看到妈妈温柔慈爱的眼神。突然，她像发现了什么，眼睛里带着疑问。我连忙捂住了我的口袋，心里敲了拨浪鼓，紧张极了。“口袋里鼓鼓的是什么？”妈妈追问着。我偷偷地看了一下她的眼睛，那是从没有过的严厉的目光。

“我想回家玩，是……是新玩具。”我低下了头。许久，妈妈没做声，我试探地抬起头，看到妈妈的眼神里充满了失望和责备，我再次低下了头。妈妈弯下身子，用手轻轻地拍拍我的肩膀，说：“幼儿园里的玩具是集体的，是和小朋友一起玩的，妈妈相信你知道应该怎么做。”听了妈妈的话，我飞快地跑回教室，放回了玩具。当我再次跑出来的时候，看到妈妈的眼神又恢复了往日的慈爱。我不禁抱住妈妈的腿，哭着说：“妈妈，我知道错了，以后一定改。”此时，我看到妈妈的眼里充满了喜悦。

从那以后，妈妈的眼睛就刻在了我的眼里，那双眼睛时刻监督着我做每一件事。如今我已经是一名优秀的小学生了，这归功于我的经典启蒙老师——妈妈的眼睛。

我的启蒙老师500字作文例文3：

记得那是小学开学的第一天，我正和一个同学说悄悄话，突然听到一个严厉的声音：“孔令来，我认识你！”我的心一惊，抬起头：好一个漂亮老师，一头短发，显得很时尚又很精神。我猜她可能是我的语文老师，经过班主任的介绍，我知道她是周老师，教我们语文，同时也是我们的副校长。

说实话，当时心里真的挺害怕她的。慢慢地，我了解到周老师是一个幽默、亲切的人。我喜欢她称呼我孔先生、孔同志、令来。我至今还记得她摸我头时，发现我满头是汗，大叫着把汗擦到我衣服上的样子。周老师知识渊博，课堂内容丰富有趣，我们生本班的课堂总是充满了欢声笑语，大家都喜欢上她的课。一次，男女生分角色朗读，男生读骆驼，女生读斑马。轮到女生读的时候，却有个男生也跟着一起读了，她幽默地制止：“嗨，骆驼！”周老师总能准确地发现班上每个同学的优点，所有人都能从她那里得到很多的表扬和鼓励。不过对于我们的缺点，她也会不客气地指出来。周老师从来不打击我们的自尊心，有一回班上测验结果不理想，很多人愁眉苦脸，她就把雪莱的名言送给我们：“过去属于死神，未来属于自己。”鼓励大家振作起来。去年的今天我还连语文是什么都不知道，现在在周老师的指导下我已经认识2000多个字，会背80多首古诗词，阅读了70多本课外书籍，还自学了《三字经》、《弟子规》。周老师是我的经典启蒙老师，她曾在班上说过：“孔令来是我的知己。”

在我心里：周老师，您也是我的知己啊。

我的启蒙老师500字作文例文4：

我的启蒙老师――周老师。虽然仅仅是三个字，但在我心里却有三千斤的分量。

周老师从我踏入小学，直到三年级分班，都无微不至的关心我们。从作业到学习，她为我们付出了许许多多我们报答不了的贡献。我坚信：“没有周老师的谆谆教导，我们是不会明白人世间那简单又复杂的道理的。

因为我们，在周老师的脸上，又多了一丝皱纹……

周老师平如你省吃俭用，但是，给我们买工具，却是大笔大笔的。她认为，“钱是要用在实处的。”语文课――她笑逐颜开，而且还时常给我们补充课外知识，让我们从一年级就知道了“活到老，学到老。”

评讲试卷，大多数老师会觉得和麻烦。但是周老师从来不会！她总是耐心地听我们提问，帮我们解题……遇到困难，她不会置之不理。我觉得，周老师是个很好的老师！

周老师本来就多病，经过我们的“折磨”，她就更撑不住了。终于……病倒了，校长安排由三年级的郭老师来代课。我们不喜欢郭老师，我们喜欢周老师！郭老师虽然也是和蔼可亲，但是我无法接受。那时，我们全班46个同学都期待着周老师回来的那一天。

上二年级时，我的脚扭伤了。同学们都在背地里嫌弃我。是您――让我在茫茫大海中找到了一个救生圈――你不但我嫌弃我，还帮助我，送我去校医室。当时，我有一万个感谢，但是我却怎么也说不出口，我哭了……

周老师，您离开我也有四年了，这四年间，我没有一刻忘记过您！您是我见多最好，最亲切的老师了！

希望……能在梦里相见……

我的启蒙老师500字作文例文5：

我的经典启蒙老师------耿瑞老师，也是我现在的班主任，兼我们的语文课老师。她很漂亮，身材苗条，一双会说话的眼睛总是笑眯眯的看着我们。我很幸运，2009年刚上小学就分到耿老师带的班，一年级一班。10月份，学校要进行队列队形广播体操比赛，耿老师把这个参赛指挥任务交给了当体育委员的我。我当时心里很紧张，耿老师看出了我的心情，就鼓励我：“相信自己，你肯定行！”耿老师严格的要求我们；坐有坐像站有站像，要做到；站如松，坐如钟。老师提前几天把上场比赛的过程给我写在一张纸上，使我熟悉掌握了比赛要领和整个流程。临比赛了，耿老师又一遍遍嘱咐我，让我放松心情，好好表现。

结果，那次比赛，我们以“全年级第一”获胜，我自己也得了“优秀指挥员”的光荣称号，我的心情无比激动。谢谢您，耿老师。耿老师每周让我们写一篇日记。耿老师批改日记特别认真，每次都会把我们日记里的好词，好句画出来，而且还在旁边将要我们要改的列出来••••••写得好的日记还让读给大家听，让大家分享，她用慈祥的眼神看着朗读者。有一次，我生病在家一周没能上课，老师每天都打电话问我好点了吗，还告诉我每天作业是什么。一周过后，我终于回到了学校，耿老师利用自己的休息时间给我补课，一遍又一遍的给我讲解难题。看着她疲惫的脸庞，我好感动啊！我在心里默默的说：“老师您真好”。我衷心的感谢老师对我的关心和鼓励。我一定好好学习，报答老师对我的培育之恩。

我的启蒙老师500字作文例文6：

启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是在这张纸上的内容，画成什么样的就是什么样的，再也无法抹去。

我的经典启蒙老师是教我们一二年级的语文老师——高老师。她有一米六的个头，瘦瘦的，有一双水汪汪的眼睛，还有一双“千里耳”，每次上课时，只有有谁在讲悄悄话，她都能听见。

相信大家都有犯过错误的时候，我也不例外。记得那是我刚上一年级，还很不懂事。在幼儿园里，我们从没写过作业。上小学后，高老师布置我们写作业，我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业，后来，我的脑海里突然出现了一个念头：不写！

第一次没写作业去学校的时候，我整天忐忑不安，可是老师竟然没有发现我没写作业，我暗暗庆幸。就这样，一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。

天下哪有不透风的墙。有一天，我又没写作业，被高老师知道了。我心里害怕极了，心里想：“老师一定会批评我的。出乎意料的是高老师没有没骂我，耐心地在班级给我们讲起了故事：从前有一个孩子，他的爸爸妈妈为了养家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，为了让他读最好的学校，把他送到城里来读书，可是他却不写作业！”高老师又问大家：“这样的孩子对不对呢？”同学们异口同声地回答：“不对！”……

下课了，我去办公厅找高老师，对她说：“老师，我再也不敢没写作业了！”高老师说：“知错就改，还是好孩子，老师相信你不会让父母失望的……”

高老师就是这样的，当我们犯错误时，她总是能循循善诱，她真是我的经典启蒙老师。