1_老师的作文

假设你叫李华，现是武汉大学的一名新生。请你根据以下提示，给你中学的英语老师李老师写一封感谢信，表达对他的爱戴和尊敬。词数100左右。

提示：

1．对英语李老师教学的评价。

2．回顾在校时你的心情。

3．对老师的理解和祝愿。

信的开头已经写好，但不计入总词数。

Dear Mr Li，

I’m very excited to write to express my thanks to you。 I am now a freshman of Wuhan University， which I have been dreaming about。 Mr Li， I still remember the days when you taught me English。 My English has been improved greatly because of your creative work。 However， at one time， the pressure of examinations， too much homework and the high expectations made me depressed。 I was tired of the warning that if I didn’t do my best， I wouldn’t have the chance to go to college。 Thanks for your encouragement; if not， I wouldn’t have realized my dream。 And now I really understand you。 I wish more and more of your students could go to their ideal colleges。 Are you still so busy? How I miss you!

Hoping to hear from you soon。

Yours，

Li Hua

2_老师的作文

转眼间，我们将走出母校。在六年的学海生涯中，有着许多点点滴滴酸甜苦辣的小事，但至今不能让我忘怀的却是那位老师的教诲。

老师名叫陈心民，年近六旬，是位慈祥的老人。他的脑袋秃秃的，脸上总挂着笑容，眼神很深渊，能让你看透未来，看透自己，嘴上面留着稍微泛白的胡子。别看他外表慈祥，可要是严肃起来，人人都怕。这天老师给我们讲减数，加数，被减数的问题，可我因为上课走神，老师讲的一点没听进去，老师讲完后把本子发下来，留了些简单的题，可我就不明白算是的关系，怎么会呢？我只管胡乱写写算了，写完后便交给老师检察，可一到老师手里，我一看那几道题错了，可交了出去，只好挨骂了，老师看我算是关系就不对，便批评起来，我的脸发红，不知怎么办才好，这时老师的脸发红，好像是被我气的，老师批评完后，便让我回到座位上，我到座位上便哭了起来，此时心里很多委屈，便阻止不了泪水的流出，这时下课了，冰艳和克凡来安慰我，这时本子上滴滴泪水侵湿了纸张，随后冰艳给我讲了其中的关系，我渐渐明白了，便抽噎着写了起来，写后我把本子交给老师检查，老师看了后，和蔼的对我说：“以后要认真做题，不要再上课走神了”。

在回班的路上，我非常高兴，像吃了蜜一样甜，老师那一句话像甘泉流经我干渴的心田，在以后的日子里，他虽然不能教我了，但我会把这句话一直记在心头的，老师谢谢你，谢谢你对我的教诲。。。。。。

3_老师的作文

亲爱的老师：

您好，我是您的学生丽丽，今天我即将离开我们的学校，离开您，说真的，我真的是好舍不得这个生活学习了六年的地方啊，我好舍不得您啊，老师，您知道吗？这六年来，是您在一直的教育我，老师，您知道吗？真的是很感谢您这么多年来对我的照顾，感谢您，老师，我心目中有千言万语想要对您说，但是又不知道从何说起，我想，我只能用这封信表达一下我对您的谢意。亲爱的老师，我想对您说:谢谢您，谢谢您这么多年来，对我的照顾。

亲爱的老师，我现在即将离开，去往新的学校，去接触新的老师，但是，在我的心目中，你永远是我最爱的老师，我不会忘记您，老师我想对您说，这么多年来，您太辛苦了，我想对您说，不管工作有多么的忙，请您一定要注意身体啊，不要太劳累了，身体是革命的本钱，身体如果累垮了，我们的学习怎么办啊，学生们不能没有您啊。老师，保重身体啊。

亲爱的老师，感谢您这么多年来对我的教导，有了您的教导，我以一个优秀的成绩毕业了，因为您的教导，我考进了一个比较好的中学，这都是您的功劳，亲爱的老师，真的是很感谢您啊，谢谢您耐心的教导我，这么多年来，您为了我们操碎了心，您就像是我们的妈妈一样，我们永远爱您。

最后，我想送上我对您最好的祝福，亲爱的老师，祝您今后的工作顺利，身体健康，万事如意。每天都有一个好心情。

您的学生

4_老师的作文

写下这个题目，我觉得既平常又通俗。然而一想起老师平时对我点点滴滴的关爱，我又被这种无私的关爱感动着。在我们漫长的人生道路上，老师就像是一根拐杖，当我们遇到困难时老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，又是老师来安慰、鼓励我们。

记得一个夏天的午后，老师来给我们上课，我们全班同学都无精打采，老师没批评我们，而是让我们做游戏，课堂氛围一下就活跃起来。老师坐在旁边一边批改作业，一边微笑着看我们玩。游戏结束时，老师亲切的问我们：“你们知道为什么让你们玩游戏吗？”我们都愣住了，都摇着脑袋回答：“不明白。”老师意味深长地说：“孩子们，我要让你们在快乐中学习，游戏中成长。你们现在还小，如果学习任务过重，就会讨厌学习，体会不到学习的快乐啊！”

记得还有一次，班上几个同学敷衍完成了老师布置的家庭作业，老师把他们叫到办公室，没有用严厉的语言斥责他们，而是亲切的告诉他们完成作业的重要性，让他们明确学习目的，以后再别这么做了，在老师的引导下几个同学惭愧的低下了头。

老师，您是蜡烛为我们点亮心灯；老师，您是人类灵魂的工程师，给了我们无微不至的的帮助和关心，给了我们光和热。在此我真诚的对您说一声：“谢谢您，我们的好老师！”

5_老师的作文

今天上课时，陈老师和往常不同。只见她小心翼翼地捧着一个精美的盒子走上讲台。我和同学们都在窃窃私语，猜盒子有什么东西。

只见陈老师笑容满面地说:"同学们，这个盒子里装着我的宝贝，请大家猜猜它里面装着什么。"大家纷纷把小手举了起来，有的同学说里面是漂亮的首饰，有的同学说里面是陈老师最喜欢的化妆品，还有的说是珠宝。陈老师失望地摇摇头，大家都没有猜对，我们更惊讶了!

陈老师又给了我们一次机会，她摇了摇盒子，里面发出"咚，咚"的声音。有许多同学都认为是玻璃球，可陈老师还是摇了摇头，我们一屁股坐在座位上，心里充满了好奇和等待。

陈老师说:"这个宝贝和我相处了两年，我非常喜欢她。"陈老师叫了几位同学，告诉了他们答案。老师又轻轻地打开盒子，让我们一个一个到讲台上去看，原来是一面普通的镜子呀，没有什么特别呀?可镜子里面有一个小孩子，我们顿时明白了，原来我们就是陈老师的宝贝!

我们很感动，我们都是老师的宝贝!我们一定要好好学习，长大后报答老师的一片恩情!

6_老师的作文

老师的手

老师的手各有各的特点，例如：语文老师的手很像魔术师那样，而英语老师的手能把我们变成一群能说出流利英语……总之， 老师的手很能干，能把我们练成才。下面是我们班老师手的特点。

语文老师的手

我们班语文老师的手就像魔术师一样，只要拿着一枝笔转了转。立刻手一挥，一篇精华的文章就问世了。你觉得厉害不，我们班的人都很佩服语文老师的写作水准，连我们班常常拿全级第一的班长也佩服得五体投地了。我们班有人说：班主任写作水准高，为什么不去做作家呢；有的人说语文老师真是写作天才啊；还有的人对老师说他要拜老师为师，教他写作的要点。我也不傻，当然先拜老师为师先吧！

数学老师的手

数学老师的手像警察一样，只要有人开了个小差，她的眉毛一动。立刻就把这个人踢出去，不让他进来上课，下课后便问：“下次上课开不开小差了。”等你回答后，他就会说一句话，这句话就是——“罚抄‘上课不准开小差，如果开的话就要被老师赶出学校’。”这招果然很灵，只要一提起数学老师，我们班的人都会魂飞丧胆并起了身鸡皮疙瘩。

英语老师的手

英语老师的手可是很让人惊讶！因为英语老师的手只要一挥，就能写出几个英文字母。让我们懂得英文，真是厉害。

老师们的手虽然在日常生活中你们会觉得很平凡，其实，只要你善于观察，你就能发现老师手的特点。

7_老师的作文

我想每个人都会哭，悲伤时会哭，激动时也会流泪，在不同年龄的人当中，它的含义是不同的，例如，婴儿的啼哭是由于他们无法表达自己想干的事，用哭表示想吃想睡；而在北京申奥成功时，人们也流泪了，那就是高兴的眼水；久别重逢的老朋友相见，有时也会泪流满面，那就是幸福的泪水了。可是有一种泪水是会让你心痛，让你愧疚，那就是老师的泪水。

可能你会问，老师为什么会哭？因为我们平常看到的总是老师慈祥的笑容，当课堂上同学们回答问题精彩时，老师会露出满意的笑容，当同学们理解了课文意思时，老师会露出欣慰的笑容，当同学们渐渐长大成熟，老师会露出幸福的笑容。可有时我们也会看到老师难得一见的泪水，如果同学们不理解老师的一片苦心，老师会很伤心，当同学们不守纪律时，老师会很生气，当同学们上课不专心听讲时，老师会觉得自己白费了一片苦心。老师的泪水是伤心的泪水，老师的泪水是恨铁不成钢的泪水。

我们是喜欢老师的笑容还是老师的泪水呢？我想，大多数同学都会和我一样，选择前一个答案。那就是让我们一起努力吧！做个爱学习、守纪律的好学生吧！

8_老师的作文

杨老师的眼神像是会“七十二变”一样，她用不同的眼神提示着我们。有时用赞许的目光，看在眼里，心里甜滋滋的感觉，让人感觉比吃了蜜还甜；有时用严厉的眼神，好像一把把小刀刺在你的胸口；有时用鼓励的眼神，让人看了有一股巨大的冲动，好像加了许多的油。

我上课做了一个小动作，居然被杨老师发现了，她用严厉的眼神瞪了我一眼，好像在说：上课不能做小动作！我很害怕，毛骨悚然，鸡皮疙瘩都出来了，于是我马上坐得端端正正的。

我回答了一个问题，答对了！杨老师点点头，用赞许的目光看着我，好像在说：你真棒！我在心里高兴得无法形容。心里在想：哦耶！我答对了！

老师上课接着提问，可是我不知道答案。我心急了，这时，老师用鼓励的眼神看着我，好像在说：不用着急！不用着急！慢慢想。我的心情慢慢平静下来，哦耶！我终于想出来了！

杨老师的眼神真神啊！