朋友作文(1)

“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友……”每当听到这首歌，我就想起了我的好朋友，也是我的姐姐汪馨雨。

她是一个美丽的小姑娘，长着一对弯弯的柳叶眉，一双水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴，瓜子脸。

她是一个“小书虫”。每次姐姐回来她的手中总有一本书。她总爱坐在床上津津有味的看书。我想让她陪我玩，课时她一拿书就是几个小时。我生气地从她手里抢过那本书，就为了这件事我们还吵了一架呢！

她是一个热爱学习的人，在班里还是学习委员呢。姐姐的作文写得非常好，也许是她书看得多，文笔才那么好吧！

我们俩小时候还有许多有趣的事情，其中给我印象最深的是每次吃饭我们俩就争着要坐那把带椅背儿的那把椅子，因此我还大哭了不知道多少次呢！

这就是我的好朋友——姐姐汪馨雨。

朋友作文(2)

她，个子不高，苹果般的脸蛋上长着一双明亮的眼睛，她叫王丽丹，虽然我们之间会发生一些小磨擦，但每次和好后，我们的友谊就更深了。

那次，我们在家门前追着玩耍，我明明把她抓住了，她却说是我耍赖，我知道是她不想追我、抓我。我生气地说：“你还能不能玩了？”谁知，她也生气了。

过了大半天，她又过来找我，说了声对不起。后来，我们又出去玩了，她说：“跟你这种朋友玩，我觉得很快乐！”

还有一次，我们正在玩跳皮筋，她故意把我拌倒了，这时，我再也忍不住了，质问她：“你到底能不能玩了？”她很厉害地说：“不能！”说完就走了。

过了一天，她才来找我，不好意思地又跟我说了一声“对不起，以后不会这样了”。这就是我的好朋友，一个让可爱又可笑的朋友。

朋友作文(3)

一天，几个图形聚在一起，幻想着他们能不能到外面的世界去玩呢，可是三角形和圆形却想着当这个世界的主宰。

圆形一个人走到城市里后，圆形突然从口袋里拿出了一根魔棒，对着所有的物品指了一下，忽然所有物品都变成了圆形。他变成了这个世界的统治者。人们都恨圆形，但是圆形却不知道人们在背后骂他，他还欺负人。

三角形看见了觉得圆形太可恶了，自己当了主宰还隐瞒大家。他决定把所有物品变成了三角形，这样自己就可以变成统治者了。果真它说到做到。这时圆形很生气，它真想再变成主宰，可是魔杖的魔力只能用一次，想对付又没有办法。

人们也想对付三角形，可是别无办法。他们就去请求正方形把三角形和圆形惩罚一下。于是正方形就答应了人们的请求。正方形用最后一次魔力把正在争吵的三角形和圆形化解了。顿时，他们俩就醒悟了，才知道它们为了当统治者而争架是不对的。它们两个脸都红了，惭愧地低下了头。

它们三个图形真正明白主宰世界是不重要的，而友谊是用多少权力也买不来的，他们就成为很要好的朋友。

朋友作文(4)

我有一个好朋友叫何婷，我俩上一年级的时候就是好朋友，而且是最要好的朋友，每天总是形影不离的。

她是一名卫生委员，有一次她叫我扫地，可是我本来就不喜欢扫地，我就随便刷了几下，何婷来检查了，她看了看说：“你扫了没有呀，这么脏？重扫一遍！”说完就走了，我望着她的背影，气不打一处来，心想：哼，还是好朋友呢？真不够意思。我也来了倔劲儿，把扫帚扔在地上就去玩了，第二天，上班会课，没想到她向老师告了我的状，老师批评了我。我很生气，就再也没理睬过她。

有一天，我在操场上跑着，不小心摔倒了，膝盖上磕破了个口子，血都流下来了。何婷看见了急忙把我扶回教室，让老师给我上药。还不住的问：“痛不痛呀？”看见她紧张的样子，我心里很惭愧。回家的路上，我向她道了歉。我俩的疙瘩就这样解开了，又像以前那样黏在了一起。

因为我们是最好的朋友。

朋友作文(5)

我有一个好朋友叫邢嘉怡，她不但学习好，而且还是一个爱帮助别人的人。记得有一次我们一起到公园去玩，当我们手拉手跑着准备去荡秋千时，对面跑来了一个四五岁的小妹妹，她一下子被一块石头拌倒了，在那儿大哭起来。邢嘉怡看到了连忙跑过去扶起她，给她拍拍身上的土。

我一看，小妹妹的脸上黑一道，白一道，变成了一个大花脸。我忍不住笑了，而邢嘉怡却满脸认真的看着我，然后拿出纸，帮小妹妹擦脸。这时，小妹妹的妈妈找过来了，她看到了这一切并连忙冲着我俩说：“谢谢！谢谢！”邢嘉怡连忙说：“不用谢，这是我们应该做的，老师说过帮助别人是最快乐的。”而我却不好意思的低下了头。望着阿姨和小妹妹的身影，我心里特别的难过，心想：“以后我也要向邢嘉怡学习，做一个助人为乐的好孩子。”

这就是我的好朋友，我学习的好榜样——邢嘉怡。

朋友作文(6)

我的好朋友叫倪懿，就算不说长相，从名字也能看出她很漂亮。倪懿长着一头乌黑又长长的头发，有着漂亮的大眼睛和一个高俏的鼻梁，还有一双樱桃小嘴。煞是可爱。

倪懿学习特别好，也特别爱看书。因此，她便有了两个外号——“书呆子”和“智多星”。

她虽然只比我大两天，但智商却比我高几倍。就拿这次期中考试来说吧，她是全班第一，比我高出了整整三分呢！有一次，刚下书法课，我想下楼和她玩玩，可她一下楼就拿出事先准备好的“兵器”——《全国优秀作文选》。只见她一手捧着书，一边聚精会神的看着，时不时从嘴角冒出一丝微笑。我提高嗓音说：“书呆子，别看了！”可她像刮耳旁风一样，不闻不理的。我突然想到，为什么回答问题时，她总是能对答如流？更何况她是因为“中华崛起”而读书的，所以，这里的分分秒秒都应该属于她。于是，我便悄悄地走了。

还有一次上奥数课，马老师先让我们看第三题，因为那道题特别的难。马老师说：“让初三的同学做，也不一定能做出来。”我听了，立刻把书本一合，想：妈呀，初三的同学都做不出，那我才六年级怎么能做得出呢？我回头看了一眼倪懿，不看不知道，她竟已经做完了！我惊讶的眼睛像一对乒乓球，问：“你写的？”“对！”天哪，她真是神童那！这时，马老师讲解了这道题，只不过是个“脑筋急转弯”而已。唉，我的脑子怎么就转不过来呢？以后，倪懿成了我的“小老师”，我不会的题请教她，她也耐心的给我讲解。从而，我俩便手拉手的前行。

朋友作文(7)

我的好朋友叫潘其威，他一张瓜子脸，一双充满智慧的眼睛下嵌着高高的鼻梁，他身材适中，在同学们的眼里，可以说是“貌比潘安”。

他乐于助人，不管是谁遇到困难，他都会伸出友情的双手。上次期末语文考试时，我们都在认真地答题。在写作文的关键时刻，我手中的黑笔罢工了。我心里想：该怎么办啊！“分！分！分！可是我的命根啊！”

抬头看了看，其他同学都在认真的答题。正在不知所措之时，坐在旁边的其威向我伸出援助的双手，悄悄地递过来一支黑笔。在其威“神笔”的帮助下，我大显神威，取得很好的成绩。事后，我开玩笑的说：“帅哥！这次考试，我赢了！你后悔把笔借给我吗？”他笑笑说：“我们的竞争是公平的，是相互帮助的。”

他不仅充满自信，而且知识渊博，是我们班上的“百科全书”。不管是在学校还是在家里，他都用自己的知识将问题回答很完美。有一次，上语文课的时候，王老师突然提出一个很难的问题：“说百家姓里的第一句是什么？”

同学们一根目目相觑，手足无措，等待狂风暴雨之时。只见其威同学嘴里念念有词，举手站了起来，水灵灵的大眼睛闪烁着智慧的光芒。他自信的背到：“赵钱孙李周吴郑王……”他一边背，一边用手比划着，神闲气定。背完一段以后，还一个劲看着老师的眼睛，那目光仿佛在问：“老师，我回答不错吧！”

这就是我的好朋友——潘其威。在他的影响下，我们几个调皮鬼，不仅成为了好朋友，还成为了学习上的竞争对手。

朋友作文(8)

我的朋友有许多，可是我觉得最好的朋友就很少，比如说我，我最好的还是——李世鹏。

他的身高和我差不多，一对乌黑的眉毛下面有一双大大的眼睛，鼻子下面有一张能说会道的嘴。他的面貌虽然不怎么样，但心地却是那么的善良，心里总是那么为的别人着想。

有一次，我们班有一个同学不小心摔倒了，李世鹏把她扶起来，背到教室，然后用卫生纸蘸了一点水把手臂上伤口旁的脏东西擦掉，擦完后，李世鹏也不去操场跟陈明涛玩，而是陪着那位同学。

还有一次，刚好是期末考试的那一天，顾老师让我们把考试用的东西拿出来，我把文具盒、改正液等一些学习用品拿出来，坐翻右找，就是没有找到我的圆规，可能是今早来的时候忘记带了，怎么办呀?我急得跺起了脚，坐在我后面的李世鹏说：“韦举宬，你怎么了呀?”我说：“都怪我，今早忘记带圆规。”我刚说完，李世鹏就到座位上把他的圆规借给了我，我问他：“那你呢?”李世鹏说：“没关系，我还有。”

考完试我回到家里，独自一人坐在电脑旁，凝视着这把特别的圆规，心久久不能静下来。

这就是我最好的朋友，一个热爱帮助别人的朋友，以后的我，要学习他的精神，做一个乐于助人的人。

朋友作文(9)

我的好朋友王明，今年13岁，个子中等，樱桃小嘴，扁扁的鼻子，眼睛总是睁得大大的，显得特别有神。他是一个助人为乐的人。

记得有一次，我和他去公园打篮球。打完后，我的嘴像吃了一个红辣椒，好渴呀，我到处找水喝，都没有找到水，王明看见我口渴，把包里的水瓶拿给我，我连忙感谢他，接着我就痛痛快快地喝完了，忽然，我想他还没有喝水，一定很口渴，自己又把他的水喝光了，很对不起他。便问他：“你一定很口渴吧，我给你去商店买吧？”他却说：“不用，我不渴。”我们在公园玩一会后便回家了，在回家路上，我看他脸色白白的，没力没气的，把他送到诊所，医生他发高烧了，运动后没有及时补充水分。

听了这句话，我很后悔，自己把他的水喝光了，他得不到充足的水分，让他生病了。他的病好后，我连忙对他说了一声对不起。“没关系，老师不是常说朋友之间应该互相帮助吗？“他回答说。

这就是我的好朋友，一个助人为乐的好朋友。

朋友作文(10)

我不能做到才思敏捷，每问必答，但是，我能够举起手，这样才能成功。也许，这堂课上我举手次数树少——仅有三次，但是我还是很兴奋，支玉恒老师扣开了我的心灵之窗。

我始终让自己在课上有一个自信的笑容。在老师第一次发问的问题中，点到了我，我受宠若惊，发言有些手无足措，直到好不容易从口中挤出“忙碌”两个略有偏差的字，老师才给予我一个鼓励的笑。我第一次如此近距离接触老师，那满是皱纹的脸显得如此年轻。

我在课堂上常常有一个茫然的笑容。第二次发问使我很是尴尬，但我并不怪老师，是我自找的。那时我本很投入，但一不小心，心飞到天南海北去了，老师的话筒递来，我却不知读到了哪儿，还好缓过了神，不然这事就闹到了，老师严厉的眼睛可以一直盯着我瞧呢！

我曾有过一个不易觉察的幸福笑容。那次，老师们为我而鼓掌，老师对我致以肯定的点头，老师与我共同说了声“不错”。我是在心里说的。

朋友，举起手吧，让你们也能体会课堂上的“三笑酸甜”。