我想对老师说作文例文一：

老师，您好！上四年级了，可我还有很多缺点：上课爱说话、考试粗心、写作文不打草稿。我多么希望能在您的帮助下改掉所有的坏毛病，可您却因工作的需要而不教我们了，这叫我好难过，我是多么舍不得离开您啦！记得有一次，我生病住院了，下午，大家都放学回家了，您却来到医院，给我补讲当天的新课。

叫我怎么不谢谢您，老师！还有一次，我和同学闹矛盾，在我们正拳脚相交的时候，是您走过来告诉我们：“同学之间应该团结，互相谦让。”我们都领会了这个道理，又成为了好朋友。再次感谢您，老师。

老师，虽然我说了这么多“感谢”，但我还想告诉您：我的成绩一点也不好，作文写得差极了，曾给您带来很多次的失望，真对不起。不过，请您相信：我不会辜负您的，我会不懈努力的，会给您送来喜报的。

老师，相信我！

我想对老师说作文例文二：

老师，我想对您说，您象一枝蜡烛，点燃了自己，照亮了别人，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

记得有一次，李不小心用胸卡打到了我的眼睛，您就一起陪着李到我家来打招呼，问我眼睛是否好点，等我说了“不痛”之后，您才放下心来，走出我家大门。

记得有一次，我生水痘，您来我家看我，那时，我正在写作业，您就走过来指导我不会的题目，并且询问了我的病情….您每次都是那么地关心我。

记得有一次，同学打了我，您就急切地跑过来，焦急地问我“打到哪里了，痛不痛？”并且看了看被打到的地方平安无事后才松了口气…

诸如此类的事情，数不胜数。老师，我就想对您说：“我感谢您！”

我想对老师说作文例文三：

老师，我想对您说：请不要拖堂。

秦老师，您经常还没有打上课铃，就催促同学们进教室上课，几乎每天都是这种现象。秦老师，您知道吗？下课时间可以用来解手、休息、放松眼睛，而且还可以放松对学习任务的紧张。而您把课间时间全都用来上课，所以经常有些同学课间没有休息好，才造成精神不集中，爱上课打盹。

还有一种现象是早都已经打下课铃了，而您还站在讲台上叽里呱啦地大讲特讲，所以没有听懂，过度疲劳，下一节课自然就学的不够好，老师讲的也自然只听懂了一小部分。这都是因为您拖堂使我们课间时间不充足。

还有一种更不对的现象，那就是放学铃打响了，而您还在讲作业、上课、让我们抄词语。几乎每天中午都是这样，您不知道，我的肚子早已“咕咕咕咕”的在唱“空城计”啦！

秦老师，请您不要拖堂。

我们的愿望，只有那小小的课间——十分钟。请您满足我们的愿望吧！

我想对老师说作文例文四：

刘老师，谢谢您! 您在这一学期您给了我很多关心和教育，如: 您给我当语文组长给了我一个锻炼的机会、一年级我的写话本丢了，是您给我的，还给了我很多崭新的本子呢!还有，您布置的一次次作业提高了我的语文水平。

在我生病的时候是您像妈妈一直在反复的关心我，您付出的心血，我会用学习来报答您。

我想对老师说作文例文五：

今天是教师节。不管是以前的老师还是现在的老师，我都有好多好多话没有说，今天就借这个机会来表达我的内心。

老师，您就像春天里的第一场细雨，滋润了所有的人：您就像春蚕奉献了自己，装饰了别人；您就像有夏天里的微风，在我们需要时送来一阵阵清凉；您就像冬天 里的火，燃烧了自己，把温暖留给我们。

如果说学习是澎湃沧海，那么灯塔就好比是您，让我们在茫茫大海中不迷失方向；如果说学习是一片无尽的沙漠，您就好比那清凉可口的泉水，让我有了走下去的信念；如果说学习如同一座容易迷路的小树林，您就好比是那夜晚里的北斗星，给我指引正确的方向。

老师，在这金秋的九月，在教师节来临时，我想对您说一声：老师，您辛苦了，教师节快乐！