（1） 我的班主任200字作文

我的班主任是史老师，她教我们语文课。她高高的个儿，黑黑的头发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，苗条的身材，非常漂亮。她对我们既严格要求，又非常爱护。象我们的妈妈一样。

记得在上学期的时候，有一次上课时我说话，史老师批评了我。我认为史老师批评的对，因为做为一名学生，自己又是少先队员，不能在课堂上说话，这样不但对老师不礼貌，而且还影响同学们听课。从那天起我就改掉了这个坏习惯。

史老师工作认真负责，方法灵活多样，讲课生动形象有新意。在她的带领下，我们班正在健康的成长向上，我喜欢我的班主任。

（2） 我的班主任200字作文

我上四年级了，班主任换了一个新的，这个新的老师姓何，一个单人旁一个可以的可。何老师已经四十多岁了，比以前的罗老师大很多，但也看不出来，是一个很有教学经验的老师。

何老师留着一头长发，身材很苗条，说话声很洪亮，也很有幽默感，还懂得非常多的成语。

何老师是这样介绍自己的姓氏的：一个单人旁就等于人，旁边的可就是可以的可，也就是说，何老师这个人还可以。何老师还介绍自己的字写得很漂亮，我看看黑板上的字，的确是名副其实呀！

还有新的数学老师，汪老师。汪老师也是一个很有效学经验的老师。

汪老师戴着一副眼镜，长得很瘦，看起还很年轻，说话的声音也很温柔。

我对这两个老师的期望都很高，认为她们都能像以前的罗老师和曹老师一样细心地教我们。当然，要是比罗老师和曹老师还教地好，我也没意见。希望老师们能够做到这一点。

（3） 我的班主任200字作文

李老师的教学方法很独特，她让我们八个人组成一个小组，组里有学习好的，也有学习不是很好的。每一个组里都有一个组长和一个副组长，不会的问题可以问组长或问学习好的同学。在组里，我们可以互相学习，互相帮助，互相讨论问题。

这种学习方法使我们对学习的兴趣更加浓厚，也使我们更加积极的学习。

（4） 我的班主任200字作文

盘旋在枯萎的

一枚火红的枫叶

那五个棱角亦舞动着

如焚烧欲落

挣扎向草地

小草忽地开了口：

“伙计，多享受上面

你那生命中的黄昏吧

如若在地上

你已无法再享受啊。”

“愚蠢的东西！”

枫叶讥嘲道“多么不识趣

永恒的安逸等着我

你却劝我

多呆一会儿？”

没有永恒的安逸

枫叶过的

是无尽的绝望

无聊的小乐

令从前不以为然的它

捧腹大笑

过后依然

葛斯绝望

这时，一朵枫叶

同样盘旋在空中

同样急急欲落

它忍不住了

“伙计，多享受你的生命黄昏吧

如若在地上

你已无法再享受……

（5） 我的班主任200字作文

我的班主任，非常温柔。

记得有一次，有同学没做完作业，老师并没有惩罚他们，而是非常温柔的说：“回家补做完 。”

我的班主任，虽然很温柔，但是也很严厉。

又有一次，有同学做小动作，老师立刻叫上来，惩罚了他。

（6） 我的班主任200字作文

进入中学以来，我又踏上了我生命中的另一阶段，在这个新的起跑线上，就要有一个领跑者，我的新班主任来指引我跑到终点。

开学第一天，我走进中学的大门，一个略有经验的女老师映入我的眼帘，我仔细打量了她，高挑的身材，乌黑秀丽的披肩散发，穿着一件粉红色的衣服。。。看完这一切，我就进教室了，后来经同学们一说，我才知道那就是我们的新班主任。

开始上课了，他教的是语文，她说话时神采飞扬、妙语连珠，绘声绘色，我听得津津有味，可以看出她是一位知识渊博的老师，和她交流一定不会觉得闷。我本来不太喜欢语文，经她这么一讲，我对语文充满了兴趣，一点也不觉得乏味了。

（7） 我的班主任200字作文

我最喜欢周老师，她教我们语文，也是我们的班主任。周老师的头发长长的，披在肩上像一幅乌黑的锦缎。上课的时候，她那娓娓动听的语句，那真实感人的话语，犹如徐徐春风，抚摸着我们幼小的心灵。提问的时候，周老师都请一些不太会说的同学来回答问题，让他们能得到锻炼。

有一次，我有一个问题答不上来，就不敢举手了。周老师偏偏叫我来回答，当时我的心怦怦直跳。

我在周老师的指导下总算把问题回答清楚了。周老师还叫同学们向我学习呢。周老师通常在办公桌前批作业，她目不转睛地盯着作业本，细心地检查着，批写出一笔笔批注。周老师就像一艘帆船，带着我们驶向知识的海洋。周老师就像一位辛勤的园丁，抚育我们这些祖国的花朵。有时候，周老师就又像我们的好伙伴，陪我们玩游戏。陪我们玩时的周老师就像一个“大孩子”，玩得开心极了！周老师上课的时候是个认真的老师，玩的时候像个孩子。

我喜欢周老师，喜欢我们班的班主任。

（8） 我的班主任200字作文

我的班主任是位语文老师。她有着圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，尖尖的鼻子，一双炯炯有神的眼睛，还常常架着一副明亮的眼镜。

别看她是一位女教师。她的声音可洪亮了，不仅普通话说得很标准，字正圆腔，而且她讲得课总是娓娓动听！只要她上课，同学们都非常认真地听。遇到难记的词语时，她总是千方百计地设法，怎样才能让我们记得快，记得牢；比如说：编个有趣的顺口溜，让猜测的谜语，或者说……就这样让我们由浅入深地掌握。

朗读优美的句子时，她总是先教我们用心去体会，然后带着感情去读，这样我们常常有了身临其境，亲身经历过的感觉。 陈老师费了不少心血教我们知识，伴我们成长，我爱我们的班主任语文老师——陈老师。

（9） 我的班主任200字作文

我们在每一个学校都会有一个班主任，我在初中就有一位这样的班主任，他在生活和学习中给了我很多鼓励。他为我们做了许许多多的事，而我们总是给他添麻烦，每一次班主任来训斥我们时，总是说：“是他的错.”每次，他说这些我都觉得我们太调皮了，觉得对不起他。想到这些，我就有些惭愧。

我的班主任：“他是一面四方脸，很魁梧，跟他在一起，他会给我们一种安全感，不管有仍和事他都会去为我们承担。我的班主任总是为我们考虑，从来很少考虑自己。“

班主任对我们这一帮调皮蛋，总是很有耐心。他对我们就像对自己的孩子一样，他在这初中三年中为我们做了许许多多的事，但是从来不会和我们提起，总是自己去承受。

对他 ，我只有说一声“谢谢.”

（10） 我的班主任200字作文

邵老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。

她留着一头不是很长的披肩发，虽然戴着眼镜但看上去眼睛还是那么有神，皮肤白白的，下巴尖尖的，整张脸看上去显得很秀气。 邵老师虽然看上去很和气，但是对我们的学习抓得很紧。她上课的时候要求我们认真听课，还要积极举手发言。由于她的字写得很漂亮，也要求我们把字写清楚漂亮，如果字写不好还要重写。老师在学习方面对我们真的很严格，但是学习效果也是很好的。

像上学期末考试我们班取得全年级第一名的成绩。老师说谢谢我们，同学们也很开心。 邵老师也很关心每个同学的学习情况，哪个同学成绩退步了，就会帮他查找原因，帮他解决问题，帮他树立学习的信心。还在班里给出色的民同学奖励小红旗，在全班形成积极向上，争创第一的学习环境。

邵老师，我们从心底里喜欢你、爱你，为有你这样的班主任而感到庆幸。