【第1篇】我的故事作文

红领巾，是中国少年先锋队队员的象征。

我是班里第一批戴上红领巾的队员。戴上红领巾后，我就不能对不起它了。要爱护它。当它脏了的时候，我要去把它洗干净；当它被别人当玩具的时候，我会去阻止他；当它丢了的时候，我会和大家一起千方百计的把它找回来。

我胸前的这条红领巾已经伴随我四年了。在这四年里，他让我明白了许多，也让我知道了什么是对的，什么是错的。它告诉我要对自己负责，我想，对自己负责应该先学会帮助别人。

在一年级的时候。有一次，我正在操场上玩，看见一个篮球在朝我这边滚。我正想间其它把它交还给失主的时候，一个大哥哥走了过来，抢走了我的球，说：“这球是我的，你想抢啊，小屁孩！”我正想向他解释，但是他头也不回就走了。看来帮助别人并没有我想象的那么简单。不过我的心胸不能那么狭窄，要宽大一点。不能那样想。

到了二年级，我发现我们班一个男同学的脚扭伤了，他想去倒水，我就去帮他倒水，回来之后，他对我说了一声谢谢。这两个字虽然简单，但是包含的意义却是无穷的。我第一次听到别人对我说谢谢，这也意味着我学会了帮着别人。这时红领巾就对我说：“你做得很好，少先队员就是要热心帮助别人。”

红领巾使用鲜血染红的，这也说明我们是正义光荣的使者。我们不能因为一点挫折就放弃对生命意义的追求。

【第2篇】我的故事作文

记得那是我读幼儿园的时候，有一次，我和妈妈出去买西瓜，看见一个个大哥哥、大姐姐背着书包，戴着红领巾从学校里走了出来，我就问妈妈：“妈妈，这些大哥哥、大姐姐脖子上为什么都要挂一条红色的丝巾呀？”“这不是丝巾，是红领巾，是少先队员的标志。”妈妈对我说。然后妈妈又告诉我：红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

加入少先队是非常光荣的一件事，每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。听了妈妈的话，我好羡慕这些大哥哥大姐姐哟，因为他们都戴着红领巾，是光荣的少先队员。 终于有天，我上了一年级，在操场上，五六年级的大哥哥、大姐姐也要给我们这些小弟弟小妹妹戴上红领巾了。当一位大姐姐站在我面前，帮我戴上了鲜艳的红领巾时，我兴奋得不知该怎么形容，因为我也成为少先队员了！当中国少年先锋队队歌在我耳边响起时，我忍不住摸了摸胸前的红领巾。

我也戴上了红领巾，我也是少先队员啦！ 如今，我快上四年级了，每个上学的早晨我都认认真真地把红领巾戴在胸前，勉励自己认真学习，团结同学，关心集体，用每一天的努力，去创造无限美好的明天！

【第3篇】我的故事作文

流畅在全身，在呼唤我，我的全身细胞都充满着活力，都在激动的跳跃——原来助人为乐的感觉这么好。

我冲回家，看着已经被我抛弃了许久的红领巾，它虽然皱巴巴的，但是这并不是伤痕，它虽然被黯淡了好些日子，但在今天它又美丽了。它虽然静静地躺着，但我感觉到它在跳跃，它充满了活力！我满怀着愧疚地把它烫平。它身上的皱纹是我们情谊的考验，克服它吧，再次回到从前。

红领巾，它刻满了童年的故事，它印着心的音符，它是我的精神力量，它是我的骄傲。

我与红领巾相依、遥远、结合，相依是我们的缘分，我们的相识，但在时间的年轮下我们渐渐遥远，这是天赐予我们的礼物——考验，跨越考验，我们真正感悟了对方，共同坚定了对彼此的信任。

千千万万革命先烈的鲜血染红了红领巾，是他们保持了红领巾的纯洁。

红领巾是我们的好朋友、好助手，它鼓舞着我们要努力学习，考出好成绩。红领巾在我们胸前飘扬，它鼓舞我们勇往直前。

【第4篇】我的故事作文

红领巾，是少先队员的标志。当我在二年级戴上红领巾时，我就入队，成为少先队员了。

起先，我真的有些兴奋，可过不久，我对它就厌了、烦了。总认为，红领巾戴或不戴，根本打搅不了我们的生活。无论它是少先队员的标志，还是代表着无上的荣耀，我都毫不感兴趣，也正因如此，我对红领巾越来越不在乎、不珍惜了。

开始，我只是频繁的更换红领巾，一下子落在学校了，一下子忘带出门了。总之，什么借口都有。

接着，我开始折、压红领巾了，红领巾苦不堪言。随之，我又喜欢上了咬红领巾的感觉。那种滋味红领巾肯定不好受。

一天，红领巾似乎受够了这种生活，“消失”了。我们把家里翻了个底朝天，才找出一块红领巾。我想也没想，直接塞进书包，上学了。到了校门口，我打开书包翻来翻去，就是找不到红领巾，看着爸爸妈妈远去的身影，我决定再买一条。我走进店里，找了一条红领巾，刚准备付钱，哪知，钱和红领巾一起“消失”了。

此时的我，像极了一只热锅上的蚂蚁，眼瞧就要上课了，真是急得不得了。我鼓足勇气，准备直接进校，刚走到校门前，妈妈就像天使一样出现了，手里拿了一条红领巾，说：“掉在车上了，快系好。”我一边系，一边在思考：红领巾是少先队员的标志，我这样损伤红领巾，是不是

从此，我又像一开始那样珍惜它、爱护它了。

【第5篇】我的故事作文

红领巾是用革命烈士的鲜血染红的，戴上红领巾，你就成为了一名光荣的少先队员。自从我挂上红领巾，红领巾就伴着我成长，让我懂得许多道理。红领巾她就像指南针一样教导着我们好好做人，好好做事，好好学习，要做一名诚实的孩子，要乐于助人，关心集体。

记着有一次下课了，同学们在高兴地玩游戏，可是有一个小朋友却静静地坐在位置上做作业。他紧皱眉头，愁眉苦脸，我走过去轻声地对他说：“这道题会做吗？他无助地对我说：”“不会做。”我听了连忙帮他解起了题目，不一会儿我就把那道题给解出来了，接下来我细心地把那道题的解题技巧告诉了他。那个小朋友感谢地说：“谢谢！”，我听了连忙地说了一声：不用谢！然后我暗暗地看了红领巾一眼，红领巾一飘一飘，似乎在向我竖起了大拇指。

还有一次放学了，我好不容易地找到了一个座位，我正舒舒服服地躺在座位上，下一站上来一位老爷爷，只见那位老爷爷长着大把的胡子，额头上刻有很深很深的皱纹。我一看就毫不犹豫地站起来向老爷爷让座，那个老爷爷看了我说：“这个小朋友真乖！”，我听了不好意思地低下头，我仿佛看到红领巾正对着我微笑哩！

【第6篇】我的故事作文

有人说生活是一杯苦的咖啡，那我认为语文就是一枚青橄榄。又有品味过前期的苦涩，才能体会到后面那淡淡的一丝香甜。

从小到大，我的语文成绩一直不佳。平时考试只能用惨不忍睹来形容。但语文这青橄榄似乎摆弄着我，并变本加厉地刺激着我神经。我虽缺啥补啥，但一点也没用。

直到一日，不知是上天眷恋我，还是我以品味完青橄榄的苦涩。让我迎来了等待已久的清泉----诗歌。阅读诗歌使我爱上了语文。

随着接触古诗越多，我逐渐开始从古诗中领会诗人的精神。

‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’。品读着这首《过零丁洋》，我似乎感受到了，文天祥宁死不屈的民族气节。

‘红军不怕远征难，万水千山只等闲’。从诗中所焕发出，共产党员不怕困难永远直前地精神。震撼了我的心灵。

‘行路难，行路难。无歧路，今安在。’这首诗中，我深深地体会到了李白那怀才不遇，无法为君主分忧那失落的心情。

‘独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲’。从《九月九日忆山东兄弟》中我深切地体会到，诗人独自一人漂泊在外，浓烈地思乡之情。

但愿人长久，千里共蝉娟’，从《水调歌头》中可以楚地了解到。苏轼对远在他乡的弟弟，热切地祝福之情。

‘剪不断，理还乱，是一离愁，别是一般滋味在心头。’在《相见欢》中，我品读出了诗人心中，那孤楚之情。

诗歌就像一架纸船，驾驶着光明与希望。让我在黑暗中，看到那一丝的光明。使我在苦涩中品尝到了那一丝地甘甜。

【第7篇】我的故事作文

每当太阳公公起床的时候，我都会把红领巾佩戴在自己的胸前，高高兴兴地去上学。每当鲜艳的红领巾在胸前飘荡，我都会记起自己是一名光荣的少先队员。

那是一个夏日的午后，知了不停地在枝头唱着刺耳的歌，火辣辣的太阳晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒卷了路边的树叶，晒得花儿躲进叶子里。我正走在回家的路上，我多想买条冰条解解暑，可我摸了摸口袋，没钱！突然我看见不远处躺着一件东西，走近一看，原来是一个钱包。

我打开一看，里面有20元钱，但是没有主人的任何证件。我心想：“这些钱够我买好多的冰条了！”“不行，这钱不是我的，它的主人找来了怎么办”，“谁知道这钱包是谁的呢？天气这么热，买一条冰条吧，机不可失，时不再来”……正在我犹豫不决时，一阵风吹来，吹动了我胸前的红领巾，她正不停的来回晃动，仿佛在对我说：“不行！不行！这钱不是我们的，我们不能拿。钱包的主人可能正在为丢钱包而哭鼻子呢？你是一个少先队员，你是社会的小主人，要做到拾金不昧。”我想：是啊，我是一名少先队员，我要在这里等失主回来。

尽管烈日当空，我却一点都不热，不觉得累，心里还是很爽。后来我终于等到了失主，是一位漂亮的小妹妹，她牵着妈妈的手哭丧着脸一路找来，看到钱包找回来了，她开心的笑了。

小妹妹笑了，我也笑了，胸前的红领巾也笑了。