（一）、生命作文

今天，我读了《生命流泪的样子》这本书，我不禁泪眼模糊。

这本书的女主角是陈欣怡。由于欣怡妈妈得了癌症，使欣怡全家人的生活都有了悲剧性的转变。在学校里，欣怡受到班长凌扬波的欺负，在家里又要受到妈妈的责骂，可是，欣怡万万没想到，妈妈的责骂，是她对欣怡深深的爱！欣怡原本是个胆小的女孩，可是，她经过这件悲惨的事之后，使她变得坚强，即使她有时候也会在背后偷哭。

这本书让我体会到生命的可贵，以及爱的深刻含义。我相信欣怡一定会坚强起来。

这是一个悲伤的故事，但我却体会到了——生命、亲情、母爱。我不知道你们是怎么想的，但是我心灵深处的琴弦被深深拔动着，或许，这就是感动吧。

（二）、生命作文

生命是什么呢？ 有时候 不一样的人们也有不一样的生命，脆弱的生命总是来自生了病的人们，他们被病魔困住了，只能病怏怏的躺在病床上，可是只要他们重新振作起来就能打倒病魔！换来坚强的生命啊。

坚强的生命也来自坚强的人们，他们就是在工地上的工人们，虽然他们夜夜在工作，可是也锻炼了他们坚强的身体，他们顶着烈日在工作，可是他们拥有的是一个无比坚强的身躯，操练使他们的身躯日夜坚强，而在公司当老板的整天都呆在办公室里，不能到外面去锻炼身体，他们的健康也越来越脆弱，才使他们被病魔盯上，只要锻炼身体，让自己的身体好起来有什么好害怕的呢？为了自己的生命，为了自己的健康，去锻炼自己吧，让自己拥有一个无比坚强，无坚不摧的健康吧！

珍爱自己的生命吧！爱惜自己的健康吧。

（三）、生命作文

我常常想：

生命是什么

在墙角砖缝中

那不屈向上的小草

告诉我：

生命是——不屈向上

即使面临绝境

面临死神怀抱

却极力求生的蜜蜂

告诉我：

生命是——极力求生

即使面临死神怀抱

面对人们的嘲笑

仍然坚持微笑面对生活的任吉美

告诉我：

生命是——微笑面对生活

即使面对人们的嘲笑

我明白了：

生命是：

微笑面对生活

极力求生

不屈向上……

让我们珍惜生命

使自己活得开心快乐

闯出自己的一片天地

绘写一幅多姿多彩的人生图

（四）、生命作文

这件事发生在今天下午。

下午，天上下着大雨。我来到办公室找爸爸。

爸爸这时，正和两位叔叔说话，让我等一会。过了一会儿，我感到无聊，无意中拿起大头针，在一盆金边吊兰的叶子上乱扎一气子。当时，我思想中一片空白，没有感到不对。这时，妈妈也正好来找爸爸，我就跟妈妈回家了。

后来，爸爸发现了花叶子上的小洞洞，知道是我干的，就批评了我，我才意识到自己所犯的错误：我伤害了一株小生命。

我感到十分的后悔。我想：如果有人在我的脸上打一下，我肯定也不会愿意，何况我用针刺一株花――花也有生命呀！假如花会哭泣，它一定会流泪的：假如花会说话，它一定会呻吟的，它会告诉我别伤害它。

通过这件事情，我受到了很大的教育，也得到了很大的启示。今后我一定要珍惜和爱护花草树木，不去伤害动植物，保护生态环境。

（五）、生命作文

是呀，友谊比什么都重要，他就像沙漠中的一汪清水，给干渴的人带来凉爽；又像初升的太阳，给黑暗中的人们带来光明。虽然德诺最后还是离开了人世，但在他活着的时候，他拥有了人生最宝贵的友谊。

生命是脆弱的，但友谊筑起了希望的长城，让德诺得到了快乐，拥有了希望。虽然艾滋病没有好的药方，但快乐和友情就是治德诺最好的药方。

友情是春天最美的花朵，是夏日凉爽的清风，是秋日金色的收获，是冬日温暖的阳光。

艾迪给了德诺友情、快乐、愉悦，使德诺坚强、开心、不再寂寞。

虽然几天后，德诺死了，但是他留下的是他对生命的无比热爱，用乐观、顽强的毅力与病魔斗争的精神！艾迪也给了艾滋病儿童、患者最需要的东西——爱，给无数人做了榜样。

也许，爱是艾滋病最好的药方；也许，友情是艾滋病最好的药方；也许，乐观是艾滋病最好的药方。

（六）、生命作文

当我呱呱落地时，一个新的生命诞生了。渐渐地，我学会了用眼睛去观赏世间的万物，探索生命的奥秘。

学会了用耳朵聆听爱的音符，用小手描绘多姿多彩的世界……渐渐地，一些大的“怪物”来破坏我们生活的家园，那“怪物”不断吞噬着一个个美好的家庭，它们袭击了汶川，还嫌不够，又去攻击玉树，那么下一个受害者会是谁？没有人知道！这些“怪物”使我惊慌，我感受到了生命的弱小。但在大灾大难面前，那些手挽手，肩并肩共同奋战的人们，以让我我看到了生命的坚强！人的确是需要一种精神，一种克服困难的勇气，一种无私的奉献……活着的我们，除了敬畏生命，讴歌生命，奉献爱心，团结友爱，更重要的是热爱生命！

我下定决心，决不让它失去！并努力使自己的生活更加丰富，更加多彩！

（七）、生命作文

在一座小城里，有一个叫小乐的孩子。他活泼可爱，眼睛大大的，睫毛有些长。而且眼里总是泛着一股生命力。可是，不幸全都发生了。这个小城发大水了，小乐痛失双亲。但就在他最无助的时候，解放军来了，千千万万的志愿者来了。他们不光救了小乐，还救了这里的不少居民。从此，小乐便抱着对生命的渴望，坚定的活了下来。灾难无情，但人间还有情。汶川大地震的时候，一位妇女，失去了自己刚满月的孩子，但是她在被困时，用奶汁救活了一个孩子。

多么感人呀，素昧平生的她们用爱点燃了希望。灾难总是不幸的频频发生，汶川青海的泪还尚未平息，舟曲，却又发生了泥石流。无辜的生命就这样子被覆没，但是生命的渴望仍在发光。这个世界，只要有爱，只要有希望，便会创造奇迹。舟曲，不屈！舟曲，坚强！风雨同“舟”，威武不“曲”！

（八）、生命作文

寒假的一天中午，四周非常宁静，当我刚吃完午饭的时候，一阵害怕的鞭炮声突然响起来，吓得我心怦怦直跳，就躲进了房间，等鞭炮声没了再慢慢走出来，朝餐厅的窗户望去，想看个究竟。

原来是一位叔叔买来的鞭炮太厉害了，鞭炮四处乱放，连他自己都吓得躲到房子后面去了。

我忽然发现花坛边的小草也着火了，那位叔叔就出来把火灭了，然后就一溜烟地开车走了，后来小区保安来了。

看到被烧焦的小草，我好心疼，我真想跟这位叔叔说，小草也是小小的生命呀，却被你烧焦了。

我真希望被烧焦的小草会重新变得嫩绿嫩绿的。

（九）、生命作文

今天，我读了一篇文章《生命桥》，看到这个题目，我觉得很奇怪，因为木桥，石头桥，铁桥我都见过，可生命桥我倒听见过，于是，我带着这个问题进入了课文。

本文主要写了猎队把羚羊们赶到了悬崖边，老羚羊们为了让年轻的羚羊生存下来，就用生命换来了年轻羚羊的生存，老羚羊们这种舍己救人、奋不顾身的精神搭建了一座生命桥。

生命只有一次，生命对我们来说是最重要的，虽然生命对老羚羊来说也很重要，但老羚羊却把生命献给了年轻羚羊，我被伟大无私的爱感动了。当每个年轻羚羊跳过悬崖时，悬崖下就会堆出一个个高大的丰碑，它们用自己的身体和生命画出优美的弧线如一直挂在我天空的彩虹。

读完了这个故事，我知道了有爱的地方就有桥。

（十）、生命作文

可爱的春姑娘来了，她迈着轻盈的脚步，给予了我一个绿色的小生命~~~~我就是一棵足微不道的小草！

我从湿嫩的土地里探出头来，睁着大眼睛看着这奇妙的大自然，“那像星星一样一闪闪的万紫千红的东西是什么呢？那高大挺拔的呢？”春姑娘告诉我，那分别是花、树，我明白地点了点头。甲虫音乐家飞过来为我演奏，小鸟也不禁炫耀起他美妙动听的歌声，蝴蝶也参加了这个音乐会，我们大家都情不自禁的扭动起来，别提有多高兴了！

我玩累了，想睡觉的时候，突然有人在我头上踢足球，使是我喘不过气来，我的血液粘在了他们的脚底，就在我差点失去生命时，他们走了，此时，我多么想对人类说：

“我虽然没有花儿的芬香，没有花儿的美丽，没有大树那样高大挺拔，但我能给你们带来更多清新的氧气，请不要再伤害我，在我头上踢足球，因为我也有一个生命~~~~绿色的生命！”

（十一）、生命作文

蝉的一生从不炫耀什么

尽管它只有一个月多一点点的阳光

它不悲伤

也从不唏嘘伤怀

因为它知道

生命的意义不在于长度

而在于宽度

像泰戈尔所说得那样

生如春花之灿烂，死如秋夜之静美

比起蝉来

我们幸运多了

因为我们懂得生命只有一次

未来是属于自己的

只有过去是属于死神的

每一个人都有激起浪花的可能

（十二）、生命作文

生与死是生命的两种状态。生与死好比一部电影的开始和结束，中间充斥了图片与声音，而且从不缺乏字幕。

我习惯于用“生前”表示生，用“死后”表示死。“生前”与生并非同一意义，“生前”二字更适合用于对死者的追悼，与生似乎没有相同或相似之处。其实，我对“生前”有一番别致的理解。

在我看来，生是一个关于时间的概念，一个人对生的感知都发生在现在，包括对以前的回忆与总结，对未来的计划与设想，这一切都发生在现在。既然如此，“生前”便是指在出生以后，现在以前的一段时间，这段时间是以发生的，确实的，被历史记载的。

“死后”与死也非同一意义，死对于个体生命而言是一瞬间的事情，那一瞬个体生命的历程被打断，整个世界对于死者而言再无意义，但是整体的生命还在延续，死者对于整个世界的价值依旧存在。因此，“死后”代表着个体生命的另一个历程，是个体生命另一种性质的延续。

2009年12月30日于金堡