(一):假如我是500字作文

假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。

假如我是老师，我就会用我的全部心血，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪是干。伟大而平凡！

假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师！我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。

假如我是老师，我一定改革改革语文的教育，不再让语文教学的死板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。

假如我是老师，我会因自己是一只“蜡烛”，是一位“工程师”，是一只“蜜蜂”而感到幸运，而感到自豪！

(二):假如我是500字作文

一、二年级的时候，我就有个梦想——当一位老师，因为，当老师多威风呀！整天都在讲台上讲课、写字，可以随意吩咐别的同学去做这个，去做那个，假如我是老师，那可就再好不过了！

假如我是老师，我会对我的学生散发出我全部的热情，每天都会以一张和蔼的笑脸面对他们，上课时，我会尽心尽力地把每一篇课文讲得绘声绘色，让我的学生能把课文理解透彻，让我的学生能获得更多的知识。我不会压堂，我会把课余的时间留给学生，让他们放松一下、玩耍一下，我会经常跟学生们聊聊天，增进彼此的师生友谊，跟他们弄好关系，让他们不再害怕我、疏远我，让他们打心底眼里喜欢我这个老师，所谓“爱屋及乌”只要他们喜欢上了我，那么也就自然会喜欢上我教的科目，这样，他们上课时就会更好的与我配合，成绩也会有更好的提高。

假如我是老师，我会尽量布置少点的作业，让我的学生背一背课文中比较重要的部分，让他们减轻一些压力。我会对所有的学生一视同仁，我会尽自己所能，让班上的不及格现象为零。我会帮助成绩差的学生，让他们变为中等生，再从中等生变为优秀生，我会让他们明白，只要肯努力，就一定会有收获，他们在我的眼里，是最好的，是最棒的！

假如我是老师，我会。。。。。。

(三):假如我是500字作文

夜，多么灰暗，伸手不见五指，在这茫茫的黑夜里，我昏昏沉沉地进入了梦乡。 “叮铃铃”上课铃响了，热闹的校园顿时变得宁静起来。只听见四年级四班的教室里传出了这样的声音。 “上课。” “起立。” “同学们好。” “老师您好。”

谁是老师?我，秦璇就是老师。我神气十足地站在讲台上，扫视了一下全班，咦，怎么还有一个同学没来?正当我迷惑不解的时候，突然，从教室的门缝里探出一个小脑袋，原来这就是那位迟到的同学。 “下去，呆会儿再来处置你。”我翻开备课本和教材，故意咳了两声，清了清嗓子，便开始上课。

“请同学们翻到22页，让我们一起来学习<<珍贵的教科书>>这一课。”我说完便转过身去写板书。突然，我听见下面有小声的嬉笑声，我猛地转过身去，原来是我们班的捣蛋鬼。我生气地喊: “笑什么笑，站起来。”随着我的一声令下，捣蛋鬼便站了起来，可他好像并没有认识到自己的错误，站起来还得意洋洋，我不去理会他，继续上课， “上节课讲到第三自然段……”

我便滔滔不绝地讲起来。讲了一会儿，我就请同学起来回答问题，同学们纷纷举起了手，我请了没举手的一位同学，他支支吾吾一阵就不知道了，因为他基础差，我没有批评他。但同学们对他却是冷嘲热讽，我生气了，让教室里安静下来后，便对他说: “放学后我给你补课，好吗?”他点了点头，我便让他坐下了。正当我讲到关键时刻时，却下课了。我想，上课总不能留个尾巴，于是就继续讲下去，可同学们却不愿听了，他们在想下课怎么玩。看着同学们那无精打采的样子，我生气地一拍讲台桌， “今天不下课了!”……

阳光从窗外射进屋里，我被“叮铃铃”的闹钟声惊醒了，原来这只是一场梦。

(四):假如我是500字作文

当我进入学校的时候，我第一天就知道学校的老师是受人尊敬的，我就憧憬着教师这一崇高而又神圣的职业，假如我是一名老师，那是怎样的?

假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。

假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。

假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。

假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师;因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

哈哈，我相信要想真正的成为一名老师，是需要付出很多的，起码我现在必须脚踏实地的走好每一路，奔向更加灿烂的明天，到那时假如就不再是假如。

(五):假如我是500字作文

假如我是老师，我绝不会将每次考试排名次，更不会将调皮的学生调到后排角落。

假如我是老师，我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，一同想办法解决。

假如我是老师，我会把语文课变成会。先讲课文，问题后，让同学们自由发表的意见，的理解来做笔记，不用唯一的答案来规定学…

假如我是老师，我绝不会将每次考试排名次，更不会将调皮的学生调到后排角落；假如我是老师，我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，

(六):假如我是500字作文

老师！多么美好的一个称呼。老师！多么光荣的一个职业。假如我是老师，是一位班主任。我会把我的班级管理得超级棒！同学之间团结友爱、互相帮助，人人都有集体荣誉感，上课认真听讲、积极动脑、举手发言，下课科学活动、不追逐打闹……假如我是老师，是一位语文老师。我就会让学生在一个个动听的故事里和一段段感人的屏幕中了解课文的主要内容；让学生在一幅幅感人的图片和一个个生动有趣的游戏中度过一节节快乐的作文课！

假如我是老师，是一位数学老师。我会让学生在一个个小问号和笑话中去体验和学会数学，从解出一道道难题中获得成就感，犹如走进了游乐场一样的刺激有趣！假如我是老师，是一位英语老师。我会让学生发现并找出一个个单词在句子中的秘密，告诉学生记单词有哪些好方法。当同学们知道学英语其实很简单的时候，他们一定会更加爱上英语课！假如我是老师，是一位体育老师。我就会让学生在快乐的氛围中掌握广播体操每个动作的要领，在一个个益智的游戏中锻炼身体，增强体质，懂得团结友爱的口号和精神！假如我是老师，是一位……其实，不管是什么老师，“老师”这个称呼，永远都是最靓的！“老师”这个职业，永远都是最光荣的！老师，永远是一颗闪亮而又美丽的钻石！老师，永远的园丁！为祖国培养一代代茁壮的新苗，为祖国更加美好的明天辛勤劳动着！

假如我是老师，一定是一位出色的老师！

(七):假如我是500字作文

老师是园丁，辛勤的哺育着我们。老是在我的心中比天都大。假如我是老师，我一定比您做得出色。

假如我是老师。我会住正学生的学习效率，增强学生的阅读兴趣。在课堂上，我要是他们尽情的学，像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁，学到更多的知识。下课时，我要让他们尽情地玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最信任的朋友和伙伴。老师，您不就是缺乏这一点吗?

假如我是老师。我不会像您一样给学生留大量的作业，压得他们喘不过气来。他们毕竟还是孩子啊，他们的生活需要七色阳光，他们需要五彩缤纷的世界。我要让他们学的踏实，玩的痛快。李大钊不就是这样的吗?

假如我是老师，我不会像您一样给成绩好的表扬，使他们骄傲自满，我会给他们交一些人生哲理，警惕他们不要骄傲自满。会给成绩不好的同学一些鼓励，叫他们下次考得好一点。

假如我是老师，我不会吧把学校的活动取消。不仅这样我还会在过节时再班中举行联欢会，把教室装扮得漂漂亮亮的，让大家都露一手自己的绝活。

假如我是老师。我会在上课时讲一下关于课程的故事，让大家好理解课文的意思。

假如我是老师……

这就是我年仅13岁的六年级小学生的愿望。但我现在必须脚踏实地的走好每一路，奔向更加灿烂的明天，到那时假如就不再是假如。

(八):假如我是500字作文

假如我是一名老师，我会荣幸的站在奖台上，看着一个个渴望得到知识的学生，慢慢的把我的知识教给世界的下一代，让他们继续去创建更美好的明天。

假如我是一名老师，我一定会热爱我的本职工作，用最生动的语言来活跃上课的气氛，让学生们深入知识的海洋。并细心观察他们，发现他们各自的优点，鼓励他们，给他们信心，使他们对学习产生兴趣，在学习中体会到学习的快乐。因为，我相信，他们只要有信心，上课认真听讲，一直努力，每天进步一点点，总有一天会考得好成绩。对成绩好的人，我也会鼓励他们，叫他们不要骄傲，让他们一直努力，争取更大的进步，做一个更优秀的人。而对成绩较不理想的学生，我会耐心辅导。因为“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

假如我是一名老师，我不会给学生布置过多的家庭作业，我会给他们留一点自已的时间，看一点课外书本，让他们将来不论从事哪个工作都能有一技之长。

假如我是一名老师，我也会多读课文，多看各种课外书，让自已的知识更全面，尽量回答学生们提出的各种各样的问题。为大家解决难题。也会融入到同学们的生活中，成为他们最好的朋友，跟他们一起努力。

假如我是一名老师，我会尽全力完成我的职责，让他们学到更多的知识，将来可以为祖国做出贡献。