(一) 掌声作文

从小到大我经历了很多次掌声，只有今天的掌声使我非常难忘，它让我懂得了只要对自己有信心什么事也不难。

今天的班会课将要竞选班干部，中队长可是我盼望以久的了。一上课同学们都踊跃的推荐了自己，而我总不好意思的站起来。老师喊到还有没有人来演讲，要不然我们就结束吧！我才慢慢的站了起来，脸也跟着唰的一下红了。同学们好象看出了我的心思，纷纷的鼓起掌来。听着同学们的掌声，我不在害怕了，三步并做两步走向了讲台，流利的把我的演讲稿读完。教室里又响起了热烈的掌声，仿佛在对我说你自己战胜了你自己，真是好样的。

掌声我要谢谢你，你使我找回了自信，找回了勇气。

(二) 掌声作文

今天，我一回家刚推开门，一阵热烈的掌声就排山倒海般地向我涌来。没想到爷爷奶奶、舅舅舅妈、还有天天弟弟都出现在我的家里，他们笑嘻嘻地看着我拍掌。一下子，我是“丈二和尚摸不着头”，愣愣地钉在门口，许多“？”在我的脑海中冲来撞去：难道有什么开心的事吗？难道是我今天特别与众不同吗？难道是他们知道今天跳舞我表现得“very good”受到老师表扬吗？……想着想着，我不由得得意起来，昂起头，挺起胸，准备好好地接受他们的表扬。掌声停了下来，爸爸说话了：“你怎么站在门口不进来？”我连忙走进屋，喜滋滋地说：“舞蹈老师表扬我，你们都知道了！快说有什么东西奖励我？”“谁说要奖励你？老师表扬你，我们可不知道。”“那你们干嘛鼓掌？”“我们只用掌声来表示对你准时回家的欢迎呀？难道回家还要奖励吗?”爸爸哈哈大笑。我的脸一下子红了，啊!臭老爸竟敢又糊弄我！

(三) 掌声作文

在作文课上，我和同学们做掌声的魔力这样的游戏，我很高兴。老师先找一个探索者，让他到外面去，然后找一个藏心者，最后，让探索者进来同学们鼓掌，离藏心者近就使劲鼓掌，离藏心者远就轻轻的鼓掌。 游戏开始了，老师让张天一站在门外，老师轻轻的把心给了我，然后老师让张天一进来同学们鼓掌，快到我这里了同学们使劲的鼓掌，最后张天一找到藏心者了。

第二次，老师把同学叫到外面，然后老师把心给了家长手里。探索者找到那位同学说：“是你”。老师说：“不对”。老师又让他猜了一次，还是不对。然后老师告诉他在家长手里呢。

这个游戏能锻炼我们的感受能力。这个游戏真好好！

(四) 掌声作文

相信大家都知道宋祖英吧，每年的春节晚会都有她的身影。

大家知道这背后，她付出了多少辛勤的努力吗？

她小时侯，家里贫困。一天黄昏，她背着年幼的弟弟出去，一不小心被石头绊倒了，她和弟弟滚下了山坡，她和弟弟被摔得遍体鳞伤。当她们两个回到家时，母亲抱着这两个血淋淋的孩子号啕大哭，她弟弟的腿从此也废了。以后，宋祖英来到了一个歌舞团表演。有一次，她上台表演，一不小心，把灰弄到了脸上，演出时，她就像一个小丑，把要表演的动作表演的很滑稽，观众们以为这是演出的需要，都哈哈大笑起来，从此以后，宋祖英的人气也逐渐上升，她一直养着弟弟，直到现在。

每当宋祖英在台上一曲完了时，掌声总会热烈的响起来。

(五) 掌声作文

我们在成长的过程中一定得到过掌声吧？现在就听我把我自己最难忘的掌声告诉你吧！

记得那是一个星期一，我们要上一节公开课。

一大早，同学们就都穿着整齐的校服走进了教室。上课了，听课的老师陆陆续续进了教室。到齐后，数学老师满面笑容地走上讲台，相互问候结束后，老师接着说：“同学们，今天我们来学习……”老师讲完了，又转身在黑板上写下了一道题，“谁会解答这个问题？”全班只有几个人举手，老师让一个人上台，他顺利地把这道题解答了出来，只是很复杂。老师又说：“谁有更简单的算法？”我仔仔细细地想了想，脑袋里灵光一闪，我有更简单的算法了。我举起手，老师让我来回答，我站起来，说道：“这道题应该这样做……”我刚说完，一阵热烈的掌声响了起来，我听着这掌声，我非常自豪。

这次掌声给我留下了深刻的印象，我一定要更加努力，取得更多的掌声！