【篇一】我的故事作文

红领巾代表什么?它代表着全国的少先队员一起奋发向上，一起快乐。可是有些孩子虽然已经是少先队员，但是他们胸前并没有飘荡着鲜艳的红领巾，脚步并没有踏入快乐的学堂。他们就是贫困山区的孩子。这个暑假，我就去访问了他们。

车在凹凸不平的路上行驶着，我们在颠簸中来到贫困山区。这里高山耸立，到处是绿色。但在这美丽的风景下，有着一幢幢矮小的房屋。我们来到一幢危房前，正好碰上一个孩子。他背着竹篓，拿着一本书，正在津津有味地看。他抬起头来，我们看到了他清瘦的脸庞和骨瘦如柴的身体。我们走进屋里，屋里虽然简陋，但是朴实。家具虽然没有几样，但是有种温馨的氛围。主人热情地招待我们，饭菜只有几样素菜，并没有鱼肉之类的。我看到了他们贫困的生活，心里想:"他们的生活真是辛苦，跟城里简直是天壤之别啊!"

但就是在这贫困的情况下，山里孩子练出了惊人的毅力。这是所有城里孩子无法与山里孩子可比较的。山里孩子从小就懂事。当我们在挑食时，他们已经学会做饭。当我们在玩耍时，他们已经在帮忙干活了。比起他们，我们真是太幸福了，但是我们却身在福中不知福啊!

我在他们一个个坚毅的眼神中，感受到了他们坚强不屈的精神。在离别之际，我们给他们了祝福与温暖，希望他们走出山区，与我们并肩成长!

【篇二】我的故事作文

一次放假了，妈妈问我：“这个假期你学点什么呢？”我随手签完“条约”说：“学乐器”，妈妈趁火打劫：“那你想学什么乐器呢？”我“呃······”了好一回儿，在脑海里搜寻了老半天才随口答到：“学古筝吧！”

过了几天，妈妈拉着我到一个琴行拜师学艺，一个男老师叽里咕噜地给我讲了一大窜，而我会也“嗯”一声，不会也“嗯”一声，慢慢地，我觉得学古筝很枯燥，就打退堂鼓了。

过了大概一年多，又一个假期，妈妈跟我吐露了她的真实想法：“我想学古筝，你去吗？”想起妈妈常常引导我：“古筝是代表我们中国音乐的乐器之一，而且年代悠久，音色优美，能提高人的音乐素养。”

妈妈还说：“弹古筝的女孩很古典、很淑女，我喜欢！”受了妈妈长期的蛊惑，我爽快地答应。话音未落，妈妈就攻击我：“算了，你就别去了，你肯定坚持不了的。”

我赶紧接招，使出杀手锏，哭闹起来：“哎呀！我会坚持的，你就让我去吧。”边说边把地板踩得“咚咚”响。我遵守诺言，认真地学起了古筝，虽然遇到了许多困难，但我能一一克服，已经能弹出美妙的乐曲了。

想起第一次学古筝，我只学了两节课，就和古筝决裂了，不就是因为怕苦怕累吗。学古筝课的故事告诉我：世上无难事，只怕有心人。

【篇三】我的故事作文

上幼儿园时，每当我看见大哥哥大姐姐挂着鲜艳的红领巾在大街上笔挺地出现，我心里总会不禁感到十分羡慕。直到上小学一年级，我才有幸成为了当中的一员，挂上了鲜艳的红领巾，感到非常自豪。

从那里起，我起床后第一件事就是挂上它，因为它能无时无刻地提醒我是少先队员，是共产主义接班人，是祖国的花朵，未来的希望。老师说，红领巾是红旗的一角，作为一名少先队员，我在生活上要严格地约束自己，不去做那些有损少先队员形象的事情，做到言行一致，礼貌友好，认真学习等好习惯。

有一次，我和弟弟去人民公园玩，玩着玩着，我忽然觉得尿急了，我赶紧去找公厕，但是好不容易找到的公厕却是个收费公厕，要投币一元才能用。然而，我此时只剩下坐公交车的最后1元钱。弟弟说，随便找个地方尿吧。而我觉得，我是一名少先队员，随地大小便这种有损少先队员形象的事情，我绝对不能干，我不能干这种败坏社会风气的坏事！为了少先队员这个光荣形象，我可以徒步走回家。

于是，我拿出仅有的1元钱上了公厕，然后高高兴兴的走回了家。红领巾是我的良师益友，为了做好共产党的接班人，我愿意献出我的一切！

【篇四】我的故事作文

听妈妈说，我小时候可好玩了：乌黑的头发，胖胖的脸蛋儿，白白嫩嫩，像个“面粉团子”，人见人爱。再加上一双特别机灵的黑眼睛，更是讨人喜欢。 听，妈妈又在讲我小时候的故事了…… 有一次，我看到电视上的飞机后面有一条红带子，很好看，我立刻从衣柜里翻出了一条红绸带用双面胶粘在屁股上，在屋子里跑起来。红绸带随风飘起，那时我特别像一只被人追赶的小狐狸。爸爸一拉我的“红尾巴”，我没站稳摔了个四脚朝天。爸爸忙来拉我，不早不晚，恰好爸爸来拉我的时候，我放了个臭屁，差点把爸爸熏死。现在想来，我都忍不住要笑出声。 “有趣的事还多着呢！”妈妈笑了笑，讲另一件事……

有一天，妈妈带我公园玩，我左看看右瞧瞧，瞅到了一个小吃部。我硬拉着妈妈的手向那边走，那时我还不怎么会说话，我指指热狗，又指指冰淇淋。妈妈明白了，她点了几个我爱吃的食品。大概是人多，等了好久，我的食品还没上来。我等不及了，从一位比我个头小的小朋友手中抢过一个冰淇淋三下两下就解决了，那小朋友放声大哭，我才不管呢。我们点的食物总算上来了，我一把从服务员手里抢了过来，果汁杯翻了，溅得我满身都是。我脱下外衣扔在地上，赶紧跪在上面舔。这时我又瞟到桌上的冰淇淋了，抓过来就咬，

突然一个喷嚏的把刚到嘴里的冰淇淋喷了出来，溅到了那位服务员姐姐的脸上。她擦去脸上的脏物，刮了刮我的小鼻子说：“你这个小家伙，真调皮！”趁她不注意，我对她扮了个鬼脸，弄得在场的人哈哈大笑。那个小朋友也跑过来，把另一个冰淇淋涂在了我的脸上，我顿时成了个“小花脸”。我没生气，反而伸出舌头舔了舔，傻傻地笑了起来，弄得妈妈哭笑不得。 这就是小时候的我，既调皮，又贪吃，你们喜欢吗？

【篇五】我的故事作文

夏夜，知了发出意外清脆的叫响，一个女孩扎着宽松的马尾，穿着大号的短袖，静静的，趴在窗前，任风吹摆她的头发，仿佛在思考着什么，她手中的红领巾也在随风飘扬着。她是谁？她就是我。

我是一名再普通不过的小学生，但是，我自从学会帮助别人后，整个人都开朗起来。也对得起胸前的红领巾啦。

她，走在公园街道上，发现了一只几乎被踩烂的塑料杯，嵌在泥土里，她弯下腰，用手指刨着周围的泥土，她的指甲并不锋利，但她还是刨呀刨，刨到手指甲断了，终于，大半只塑料杯“破土而出”，她用手捡了起来，扔进了垃圾桶，她笑了，慰心的笑了，那是世界上最美的笑容，最快乐的笑容；她胸前的红领巾是那么鲜艳，她是谁，她也是我。一个普普通通的我。

她，躺在床上，一只麻雀撞到了玻璃上，受了伤，她小心的将麻雀捡了起来，放在手上，发现了麻雀腿上有血，她就用酒精给麻雀伤口处消了毒，再上了点跌打损伤药，只见麻雀扑了两下翅膀，从她手上飞向了蓝天，她又笑了，这次是开心的笑了，因为她帮助了别人，哪怕是一只小麻雀，她胸前的红领巾仿佛更鲜艳了，她是谁？她还是我。一个快快乐乐的我。

她，在台风来的时候，出去透透气，只见一棵小树快被风吹倒了，一位年过花甲的老爸爸见了，将自己的拐杖用绳子绑在树枝上，不让小树倒下来，她见了连站都站不稳的老爷爷把拐杖给了小树，连忙上去扶他回家。她帮助了一个也帮助别人的老爷爷。她是谁？她仍然是我，一个爱帮助别人的我。

红领巾还在继续飘着，一个女孩坐在窗前，望着天色渐渐暗下来，手中拽着红领巾，她是谁？她，是我……

【篇六】我的故事作文

我七岁的时候，光荣的带上了红领巾，成为了一名少先队员，我感觉特别自豪，龚老师说：“红领巾是我们少先队员的象征，一块普普通通的红领巾是革命先辈用鲜血换来的，我们一定要好好的爱护它。”可是，我总是做不到这一点，我老喜欢吧红领巾挂到这放在那的，结果就弄丢了。

每天清晨我总戴着红领巾高高兴兴的来到学校，接受同学们的检查。那一次，刚好大扫除，忘记带抹布了，于是我顺便解下红领巾擦窗户，这样一块鲜红的红领巾就成了黑不溜秋的了，嘿！干脆扔了吧，反正也洗不干净了，于是红领巾就与垃圾桶作伴了。回到家，妈妈看见我戴着的红领巾不见了，就问我：“舟舟，你的红领巾呢？”“红……红领巾呢？可……可能丢了吧。”我只能这样遮掩过去，妈妈的脸一下阴沉了下来但还是强作微笑的对我说：“舟舟，红领巾是国旗的一角，也是无数的革命先辈洒头颅抛热血才换来我们今天的幸福生活啊，我们一定要珍惜今天的幸福生活，爱护红领巾就是其中的一个方面呀。”听了妈妈的一番语重心长的话，我红这脸把事情的经过老老实实的说了出来，并保证以后不在发生类似的事情。妈妈听后终于露出了微笑。

现在，我总是戴着红领巾高高兴兴的去上学，高高兴兴的回家来。

【篇七】我的故事作文

在学校的时后，我们每时每刻带着红领巾，因为校规不准让我们在学校里拿掉他，我想：‘‘在这小小的红领巾里一定有一些奇特的故事，等着我去发现。”

红领巾，它刻满了童年的故事，它印着心的音符，它是我的精神力量。

我爱抚着它，嚷着让妈妈工工整整地戴好，然后在爷爷奶奶面前学着哥哥姐姐们行队礼，逗得爷爷奶奶和爸爸妈妈露出了雪白的大牙齿。

对于夸奖，我已经不会像小时候那样羞得跑出千里之外，而是不

屑一顾，那种可怕的习以为常啊……我渐渐不在意胸前那瘦小的红领

巾，我感觉它正在渐渐远离我，在渐渐抛弃我的心灵。

有一次早上，我来到了街上拉面馆吃拉面。一进面馆，里面几乎座无虚度。终于找到了一个座位，我点了一碗牛肉拉面，这时，一位母亲抱着一个孩子走了进来，座到了我的对面，也点了牛肉拉面。因为生意太好了，我等了十多分钟才来，一碗香气扑鼻的拉面端到了我面前，我刚准备要吃，对面的小弟弟哭声传入我的耳朵。原来那个小弟弟吃牛肉拉面等不及了，我想起了红领巾，我是少先队员，便立刻把面让给了小弟弟。他马上转悲为喜，那位妈妈感谢道：“谢谢，谢谢。”

红领巾，你帮助了我。

【篇八】我的故事作文

一天早晨，太阳就高高的挂在天空，我不得不起床。我伸了个大懒腰，揉了揉眼睛打了一个哈欠，说:“才几点啊 !太阳那么大，讨厌死了。”我定睛一看，啊!八点半了，得赶紧起床。我挂好红领巾，洗脸刷好牙，准备出去逛逛。

我走着走着，看见小刚、小丁在草坪上踢足球。我想:这么绿的草坪上踢球是不文明的行为，我好象看见草坪娃娃在哭诉。我连忙上前去阻止他们俩人踢球。小丁说:“为什么不能踢球?”“这么绿的草坪你们都忍心去踢球，草都被你们踢掉了！"他们听了我的一番话，惭愧地低下头，然后就不踢球了。

我又走啊走，来到一个广场。看见小明、小军、小张、小红、小虎五人拿着红领巾在玩。

开始了，小张和小红抓人，小张向小军走来，小军左躲右闪，还是被抓住了。小虎和小明赶紧逃，他们一会儿往东跑，一会儿往西跑，游戏进行的非常激烈。我看得眼花缭乱，过了一会儿才回过神来。我说：“你们不要跑了，甩红领巾是很不好的行为，我们一样都是少先队员，红领巾是国旗的一角，是用战士的鲜血染成的，我们应该尊敬它，爱护它。”他们五个人听了我的话，无语地走了，看样子是不再玩了。

啊！红领巾让我学会了做那么多的好事，我们真应该感谢它！

【篇九】我的故事作文

——我的红领巾

“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑城我们新的长城……”庄严的国歌响了起来。今天，我入队啦！我带上红领巾后，就像过节似的，高兴的不得了。我很喜欢红领巾，于是我从那时起，就下定决心，一定要保护好红领巾。

上一年级时，我为红领巾建立了一个“温暖的家”——一个小盒子。每天上学时，我就会把它拿出来，戴好；放学时，我就把它放进它的家里。它皱时，我就会把它烫一烫；它脏时，我就会把它洗一洗。就这样一直到了二年级下学期，红领巾还是崭新崭新的。

上三年级时，我却对红领巾冷漠相对，视而不见。上学时，我就胡乱的把红领巾戴上，有时还忘记带；放学时，我就把红领巾扔到沙发上，就不理了。它皱时，我也不会去烫一烫；它脏时，我也不会去洗一洗。就这样一直到了四年级下学期，红领巾以是一根“咸菜”——很皱很皱的红领巾了。

我今天以是五年级的学生了，我不能在像三四年级那样对待红领巾了，因为，我知道了，红领巾是中国革命战士的鲜血染红的，于是，我在次下定决心，一定要好好对待红领巾，好好保护红领巾，在也不让红领巾受到伤害了！

【篇十】我的故事作文

你们知道嵌嵌吗?对了，你们不知道，那就让我来告诉你们吧!

嵌嵌是我在乡下的好朋友，一听名字就知道她是个文静的女孩，现在就由我来个给大家介绍介绍她吧!

嵌嵌--一个文静的外表之下，却全身充满着希望的女孩，她扎着马尾辩，红红的小脸蛋，一双神奇的眼睛，什么神奇呢?就是当你看着她的眼睛的时候，你就会知道她心里在想些什么!下面呢，有个小小的鼻子，下面还有张，伶俐的嘴!

我们是从小玩到大的好朋友，什么事情都是一起承担，可真应了那句话“有福同享，有难同当！”

以前，我和她发生了很多美好的事，现在她走了，就让我重新想到原来，给你们说说原来的事吧！

就是因为她的爸爸，不然嵌嵌也不会搬走！

嵌嵌的爸爸因为认为现在嵌嵌上的小学，老师管学生的纪律不怎么好，便决定让嵌嵌转学，所以就得搬家！其实根本不是我们学校老师管纪律不好，而是因为那天，老师看见嵌嵌正在说话，便对嵌嵌说:“你现在越来越不象话了，简直管不了你了，跟你爸爸说，叫他管你！”嵌嵌也知道，老师这是在激励她，可嵌嵌一跟她爸爸一说，她爸爸就说转学，唉……

【篇十一】我的故事作文

作为一名老少先队员，再次挂上那鲜艳的红领巾，仍是那么自豪，那么骄傲！也许，在队旗下宣誓的那一刻，我已经准备着为共产主义事业而奋斗！

祖国的未来需要我们去建设，我们是二十一世纪的主人。红领巾啊！也许你只是一块不起眼的红布，但是对我来说，对所有少先队员来说，你的分量却是那么重！

我清晰地记得，在三年级地时候，由于我的一时疏忽，竟把红领巾弄丢了。我发了疯似的拼命寻找，最终仍不见你的踪影，我丢失的可不是一块布！没办法，我只好再买一块，但意义却完全不同了。

每一次，当我徘徊，当我彷徨，都是你在我身边，告诉着我，时刻提醒我“昨日的誓言”。

刚放学，太阳像跟我们捉秘藏似的，随之是乌云密布，看着这阴沉的天气，心中不免惆怅和哀伤。我走得匆忙，竟忘了把国旗降下，国旗在风雨中不停的飘荡着。回到家后才猛然想起，到底回不回去呢？在无助时，我凝望着红领巾，发现他黯淡了许多，我明白了一切，飞快地跑到学校旗台上，庄严地降下了国旗，脸上带着光荣！

而今，我马上要与红领巾告别。我手捧鲜艳的红领巾，心中充满了不舍。红领巾，我童年的朋友，在一起，我们笑过、哭过、唱过和跳过，红领巾伴着我走过了快乐的童年，但我相信，我和红领巾的故事仍会续写下去！

【篇十二】我的故事作文

（一）我要加入少先队

我刚上幼儿园的时候，看着哥哥姐姐的胸前挂着鲜艳的红领巾，微风吹来，红领巾轻轻飘荡，帅呆了！回到家，我找了一条红丝巾，胡乱绕在脖子上，妈妈奇怪地问：“这是什么？”我说：“红领巾呀！”妈妈笑着说：“傻孩子，只有少先队员才可以戴红领巾，快取下来吧。”“哦”我一边答应，一边下决心：“我一定要加入少先队。”

（二）我是少先队员了

2006年10月的一天，我光荣地加入了少先队。那天，学校里举行了隆重的入队仪式，在嘹亮的队歌声中，高年级的一位大哥哥认真地把红领巾挂在我的脖子上，还在我胸前打了个结，最后他向我敬了个礼。我也学着他的样，五指并拢，高举过头回了个礼。接着，我举起右手，在队旗下庄严宣誓。那一刻，我的心情很激动，我懂得了红领巾是国旗的一角，是少先队员的标志。放学的时候，我昂首挺胸地走着，希望每个人都能看见我胸前的红领巾。

（三）失而复得的红领巾

上体育课的时候，刚跑了两圈我就热得满头大汗，随手拿下红领巾放在教室里，又去上课了。放学回家了，我突然发现红领巾没带回来。我对妈妈说：“妈妈，我的红领巾丢了，再给我买一条吧！” 妈妈说：“红领巾不是普通的东西，可以随便丢随便买，再说，你是小学生了，这丢三落四的毛病要好好改一改了。自己想办法找回来吧。”我跑回学校，让保安叔叔开了门我一眼就看见红领巾正静静地躺在地上，我赶紧捡起来，一看红领巾不那么鲜艳了，脏了，我很难过。回到家，我对妈妈说：“我要把它洗干净。”五分钟以后，我把洗干净的红领巾晾在阳台上，看着鲜红的红领巾飘扬在晚风中，我心里很自豪，我觉得自己长大了，再也不是一个丢三落四的小男孩了。

【篇十三】我的故事作文

“玉不琢，不成器；人不学，不知义”意思是说：玉石不经过打磨或雕刻就不能成为有用或有价值的器具。

人如果不学习就不会懂得做人的道理。这句话出自《三字经》。《三字经》是南宋著名学者王应麟编撰的，同《论语》、《道德经》一样，都是中华国学启蒙教育丛书，它是我的良师益友。里面有“孟母三迁”，有“孔融让梨”，有“女娲补天”，有“开天辟地”等很多精彩的神话故事和历史典故。对我教育意义最大的是“孟母三迁”和“孔融让梨”这两个故事。“孟母三迁”这个典故说的是孟母为了让孟子专心致致的地学习，三次搬家，看到孟子不好好学习，剪断了织布机上的布，这个故事不但让我懂得了学习环境对学习有很大的影响，还让我懂得了学习要专心致志持之以恒。

“孔融让梨”这个故事说的是孔融四岁时就知道了把大梨送给哥哥，把小梨留给自己，让我懂得了尊敬长辈和尊敬兄长是中华民族的传统美德，是每个人应该懂得的道理。《三字经》句句押韵，读来琅琅上口，便于我们记诵。从问世起，影响了一代又一代的人。《三字经》是我们中国的国粹，它被翻译成多种语言流传海外，为我们中国人争了光。我们为中国骄傲，为《三字经》骄傲。

【篇十四】我的故事作文

我在三年级时，喜欢上了篮球，那圆滚滚的东西经常陪伴我度过一个个无聊的下午。或许因为篮球，我才有了人生的第一个梦想。一个稚气未蜕的孩子，对篮球却有着一种那样的热情，不管是在火辣辣的夏天，还是在寒冷的冬天，我都在操场上，尽情的享受这份喜悦和自豪。

小学四年级时，电视台热播动画片《灌篮高手》，我尤其敬佩队长赤木刚宪，敬佩他那种钢铁般的意志，从那以后，我更迷上了篮球。下学期，学校要举行一场篮球比赛，我当然是争着抢着去报名，我用殷切的眼神望着体育老师，老师惋惜的抚着我的头发说：“以后还有机会嘛！”

我失落的走进了操场，看着运动会脸上洋溢的笑容；看着滚得越来越远的篮球，想到了自己以前打篮球的情景，顿时来了兴致，想伸出手拾起那个球，却一把被运动员抢走说：“小子，别碰我的球！”碰了个钉子，我只是尴尬的笑笑，走了回去。

虽然没有选上，但我毫不气馁，依旧每天在操场上“接球——运球——投篮”……

“功夫不负有心人。”我终于选上了教育局组织的运动会，每天抱住篮球进出校门，睡觉也抱着篮球，妈妈看了，都笑我打篮球打疯了。盼星星，盼月亮，终于盼到了篮球赛。“嘀——”一阵清脆的哨子声，比赛开始，我紧盯栏筐，经过一番波折，我冲向前去，投了进去，观众们欢呼着。我站在原地运球，突然把球传给5号周晨，对方还没反应过来，我方又投进一球，但我们也不能掉以轻心，对方以一个巧妙的假动作是我蒙混过去，得了一分……比赛以平局告终，虽然没赢也没输，但我心里想喝了蜜糖水一样甜。

我喜欢篮球，不是因为他的有趣，而是打球人的钢铁意识。

【篇十五】我的故事作文

光阴如箭，岁月如梭，转眼，我马上就要成为一名2年级的学生了。回忆起几年来我成长的点点滴滴，无不从心底感谢我的父母和老师赐与我的每一个祥和、温暖的日子，使我在自尊、自信中快乐地学习，幸福地成长。

妈妈是我的启蒙老师，我一岁半就能识上千字，两岁就能独立阅读都是她的功劳。在家里，父母更注重对我良好品德修养的培养。记得是我刚上幼儿园不久，有一天晚饭后妈妈带我去一个阿姨家里玩，回到家已很晚。安顿我睡下后，妈妈发现我口袋里的一个玩具不是我的，立即把我从睡梦中摇醒。当确认玩具是因为我太喜欢而没有归还小朋友时，妈妈马上把我从温暖的被窝里拖出，拖着我返回阿姨家送玩具。一路上，妈妈不停地对我重复：“别人的东西，不管你多喜欢，也不能拿回自己家。”朴实的语言，在我幼小的心灵烙下了深深的印记。

我现在只读了一年小学，却遇到了使我受益终生的好老师

轩辕老师。是他，对我这个语文、基础薄弱的学生倍加关爱和照顾，，甚至不厌其烦地从纠正发音开始，让我一个月后以语文考试排名全班第一考上了三好学生。而他至今还依然关心着我、鼓励着我。

现在，我就要9岁了，教过我的好老师越来越多。我要说的话太多太多，有一千句、一万句都凝聚在“谢谢”这两个字上了。感谢父母给我的教育、感谢所有老师对我的培养------假如把这句“谢谢”放在天平上，相信一座大山也难以超出其分量。