生活
生活作文篇1
有人说：六年级的生活枯燥而无味；有人说：六年级的生活苦不堪言；也有人说：六年级的生活紧张又充满刺激。但对我来说：六年级的生活紧张又不缺少欢乐；枯燥中又缺乏乐趣。
台上的数学老师正口沫飞天的叫着比，而台下的我则昏昏欲睡。“好！你们说吧！”数学老师显然知道我们又要见周公了，大声地问了一声。“啊？”我立刻被吓醒了，睁大双眼，哦~~~不就是8：6的简化是什么嘛~~~“是4：3！”我大声地说。数学老师显然失策了，愣了一会儿才回神，不一会儿，数学老师又功力复原，继续教课。了无睡意，我只好撑着头，看数学老师在台上播放病毒。这就是我们的数学课，每回一上数学课，我必睡无疑。 （因为老师的嗓门很大，所以谁不着~~~~~）
语文课上，语文老师正在读某同学的作文。“……我和同学玩熟后，一下课，我们就会以起去小便，……”听到这牛头不搭马嘴的作文后，我们哈哈大笑。“……我被他们打残（惨）了……”“哈哈！！！”我们毫不留情的哈哈大笑。
这就是我的六年级生活。
生活作文篇2
生活是苦中带甜，如同咖啡的味道。如果当你细细品尝后，你会惊喜的发现咖啡那特有的浓郁的香甜。
晚饭后，妈妈端来一杯热气腾腾的咖啡，我马上端起闻了闻，真香啊！浓郁的香味随着热气扑面而来，我猛的大喝一口，“哇！好苦啊！“我不禁皱起了眉头，可当再次感觉时，发现口中既然留有一种香香的，甜甜的味道。
这不禁让我想起了生活，生活不也是如此吗？正如一句俗话------不经风雨，哪能见彩虹。喝咖啡时苦时可以加糖，直到变成糖水，但那样喝起来还有意义吗？
生活中遇到“苦“却不可能加糖，任何事情都要先经过艰苦的努力才会成功。
就象我学弹琴一样，原来每次看到姐姐能弹出优美的名曲。我好羡慕，一向好强的我也要学。现在我也能弹出流利的曲子，可我付出了多大的努力谁又能知道呢？手冻裂了口子，碰到琴键疼痛难忍，我忍住疼痛，轻轻吹吹裂口处继续练，有时候晚上练得手冰凉凉的，可我并没有向困难低头，现在我的琴声已经琴得如行云流水，十分流畅，常常使我和我的家人陶醉在其中;
生活好象是调料铺子，有酸，有甜，有苦，有辣，我们就要象味尝咖啡一样去细细的味尝生活，你会发现苦尽一定会甘来;
生活作文篇3
为了一个梦想，我不知不觉地捧起了特别的你，渐渐地走向你的王国。伤心时，有你陪伴；失败时，有你鼓励；困惑时，有你指引。而你就是神奇的书。
是你让我知道了通向成功的路不止一条。没了太阳，还有月亮；没了花儿，但还有沉甸甸的果实。在我失去信心时，是你陪我度过了一个又一个朴实无华的春夏秋冬。古人刘向说得好：“书犹药也，善读之可以医愚。”你就像一剂良药，医治了我的无知、愚笨、莽撞，让我忘了忧愁与烦恼。
与你相见，无论什么时候，你都不会失约，总是在座位上静静地等待我。倒是我，总是让你失约。我每一次来，你总是给我上一堂课，是你让我知道什么是真善美，什么是假恶丑，让我领略人世间的真谛。
大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”从很小的时候，我就已经开始如饥似渴地读着你。从《三国演义》到《济公传》，从《济公传》到《三侠五义》，你总是用那有趣的故事吸引了我。故事中人们的所作所为，总是让我深陷思考。这不仅给我带来了许多乐趣，提高了我的写作水平，还让我获得了许多知识。在笑话中，我会捧腹大笑。独到伤心处，我会伤心落泪；读到高兴处，我会手舞足蹈；读到精彩处，我会拍案叫绝。
书，你是一位无声无息的朋友，你的故事常常让我牵肠挂肚。书，你是一匹骏马，带我领略到什么是精彩的风景；书，你是一只雄鹰，让我体会到天空的宽广。你的气息已让我感到沉醉，我的生活因你而精彩！
生活作文篇4
人们感受的方式五花八门，亲情、友情、爱情、目标等都是感受生活，但我觉得遭到痛苦的挫折，这才是最美好地感受生活。
阳光总在风雨后，没有面对挫折的勇气，也就不会那么的名人涌现在我们的眼前了。虽然，亲情、友情或者爱情都是一种很好的感受生活的方式，但你没有克服困难的精神，有再多的“情”也没用，它们虽然也可以给你力量和勇气但远不如本身就有克服困难的精神。有许多例子可以证明这一观点，例如：欧阳修小时候家里穷，全靠她母亲每天缝缝补补来维持生活，到了上学的年龄，没钱供他上学，但他并不因为家穷，而放弃，而放弃学习，他把细沙作纸，芦苇杆当作笔，在家和母亲学习，后来考上了进士，成为了散文家，若他当时因家穷而荒废了学业，没有面对挫折的勇气，他也不会考上进士，成为出名的散文家。陈景润为了攻克歌德巴猜想，每天早上3点就起床学英语，几次因在书馆没听管理员闭馆的声音，而被锁在图书馆里，然而他又继续沉醉在图书中。
也有许多外国的例子:高尔基也因家里穷出来打工，他任老板叱骂而常常挤时间来看书，几次因家中没灯，而偷偷收集蜡烛，如果，他当时被老板叱骂时沉不住气，而与他闹翻，他就不会有学习的机会，就不会有当今的地位了，他也是有面对挫折的勇气的。
只要我们有面对挫折的勇气，相信再大的困难也阻挡不了我们，请你相信阳光总在风雨后，只要有心，一定能克服种种困难。
生活作文篇5
学习是快乐的，劳动是快乐的，旅游是快乐的，解决矛盾是快乐的，克服困难是快乐的，帮助别人也是快乐的------生活中的快乐是无限的，无尽的，要看你是否会去找，去挖掘。
在伴着冉冉升起的太阳，我和妈妈去晨跑。清新的空气，温暖的阳光，小鸟在电线上面叽叽喳喳地叫着，好一幅美丽的景象。有的爷爷奶奶们也拉着他们的宠物，小弟弟妹妹们骑着童车------我们大家一块在西华公园玩，多么有意思呀。公园里的人，有的在打羽毛球，有的在跳健美舞，我和小朋友们一会骑骑自行车，一会比赛跑，小朋友摔跤啦，我帮忙拉他站起来。玩累了，坐在台阶上歇一会，看看小狗小猫们互相追着闹，真有趣啊。
过了一会，一位老爷爷拉了一只雪白的大狗，从我们身边经过，我有一点害怕躲到妈妈后面，老爷爷说它是很温驯的从不咬人，并且让我伸手去摸摸它，它脖子上的小牌子写着“沙漠耶—毛毛”我摸摸它的头，它摇着尾巴对我叫，好像我才是它的主人似的。多么可爱的狗啊！
到了写作业的时间，我只有恋恋不舍的走了。开始了我一天中的另一个旅程。
如果说善良是一根接力棒，传递着丝丝温暖与情意；爱心是一条溪流，流淌着盈盈溪水灌溉心田；那么我说，快乐是一架钢琴，每时每刻都能弹奏出让人快乐的歌曲。我就是在晨练中得到了乐趣，难道不是吗？
生活作文篇6
沙漠上，有树木的烦恼；草原上，有马儿的烦恼；小溪里，有鱼儿的烦恼；生活中，有我的烦恼。
早上，我总要起得早早的，去学校检查我们班的劳动情况。这是为什么？因为我是劳动委员啊！生活的苦恼在哪儿？就在这儿啊。
上课时，老师提问，我回答出，惹得全班同学的爆笑。这是为什么？因为我还没想好老师就提问了。生活的苦恼在哪儿？就在这儿啊。
星期日，同学们做完作业了就可以玩电脑了，而我却要强压玩兴在家里伏案做妈妈出的英语练习。这是为什么？因为我妈妈是一位英语教师，她希望我出类拔萃，每个星期都要监督我做一些英语练习。生活的苦恼在哪儿？就在这儿啊。
每个星期去检查班级劳动情况，苦恼啊，苦恼啊！上课时惹得同学的爆笑，苦恼啊，苦恼啊！星期日做妈妈的练习，苦恼啊，苦恼啊，我的生活真苦恼啊！但是，只要我们拥有一颗热爱生活的心，苦恼也会变成快乐和幸福的。
生活作文篇7
课余生活是五彩缤纷，多种多样的，它给我带来的乐趣也是无穷无尽的．
我喜爱集邮。虽然收集的不多，但我爱不释手。有中国的，有外国的，其中还有老解放的，这些邮票我都放在一本大笔记本里。每当学习之余，我就捧起笔记本，兴致勃勃地从头看到尾，学习的疲劳也就不知不觉地消除了。
我又爱看课外书。书里的知识真多，既新鲜又有趣，我一看就着了迷。看到书上丰富生动的词语，写得好的片段，我都抄在一个笔记本里。每次写作文之前，我总要翻翻这本笔记本，就会有很大的收获。我写作水平的提高，是有课外阅读的一份功劳的。
我还喜欢跳绳，冬天，跳绳比赛最有趣。有一次，我和姐姐比赛一分钟谁跳得多。姐姐先跳，只见她手握绳柄，绳子上下飞舞，越跳越快，飕飕作响，还又连变换了好几种跳法。我大声数着９０……１００……１１０……心里不由暗暗称赞：“真不错！”一分钟到了，姐姐跳了120下，面不改色气不喘。轮到我跳了，我不甘落后，急忙拿起绳子，一开始就跳的飞快。可是才跳了50多下，就累的满头大汗了，还几次叫绳子绊住了腿脚。我咬住嘴唇加油跳，时间已经到了，一分钟只跳了70下。可是我并不服输，大声对姐姐嚷着：“我一定要赢你！”惹得围观的人哈哈大笑。
啊，绚丽多彩的课余生活，不但调剂了我的生活，而且曾长了我的知识，提高了我的学习质量，还锻炼了我的身体，培养了我的进取心。这样的课余生活，真是妙趣横生，其乐无穷。
生活作文篇8
“生活生活，就是要活，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何决不要背对着生活。”这是安娜·罗斯福的话，是啊，生活是美好的，让我们来感受生活，感受美好吧！
感受生活的美好，因为它能使我们激情四溢
记得雷锋曾激情四溢地说过：“如果我是一滴水，我是否滋润一片土地？”是什么让他这样激情地说着，是生活，是生活处处激励着他。从读书到开车，从学习到助人，在这生活之中，哪一方面没在激励着他，哪一方面没在给他以激情呢？生活就如一团火焰，它燃烧着，使你激情四溢。
感受生活的美好，因为它能使我们乐趣横生
提起著名笑星郭德纲，谁都会被他的乐趣横生所感染，然而是什么让他乐趣横生呢？是生活，郭德纲从台下到台上，从生活到工作，无时无刻不在感受着生活，感受着美好，让自己从生活中找到乐趣，再进行加工才有了今天的那一串串逗人发笑的小品和相声。生活就如一杯美酒，消散你的忧愁，乐趣横生。
感受生活的美好，因为它能使我们充满幸福
看看米开朗琪罗的生活，整天为教皇修这做那，他何时报怨过，他的生活可算是充实，甚至可以说是过分充实，但他懂得感受生活，他懂得从生活中获得幸福，获得满足。生活就犹如一顿丰盛的晚餐，是你享用后充实幸福。
生活并不乏味，因为它能使我们激情四溢，因为它能使我们乐趣横生，因为它能使我们充满幸福，让我们来感受生活，感受美好吧！
生活作文篇9
我的课余生活，我的课余生活是听音乐。
我的课余生活是听音乐，每当我下课的时候，都把mp3拿出来，我就会听音乐，我用音乐来环节我上课的压力。音乐能调节我的心情，音乐能让我放松。
都说音乐有无限美好的一面。我没相信，那是在我和同学下课时发生的一件事。引起了我听音乐的好奇心。我们刚下课，就有人说今天的课真的太无聊了，我说我也这样感觉，但是又不能说因为我是这节课的课代表。在这种环境下，这的是有压力啊。我听到我的同学说，听音乐能让你环节好心情，我就买了个音乐播放器，没想到的是，这个小东西，居然给我带来了新的起点，这个小东西让我的学习态度都有了改变，我人也变得轻松了，是这个小东西给我增添了新的小乐趣，每到下课，我就拿着它和我的同学来到操场上，树林边上，听上两首歌曲，之后上课的铃声也就想起了，这个时间正好，人也得到了轻松，还能不耽误学习。这样多好啊。
我这样的学习，居然得到了提高。人都说了，利用好了课间时间，其实是更好的学习，课余时间是你学习放松的最佳时刻。是这样的生活环境，能够让你即轻松，又能把学习搞上去。这是易取两得的办法，这样的学习精神，有动力。是环节带来的，是这短短的课间时间，把你的学习带动起来，课间时间是我们放松的时间，但也要适当的，不能沉迷于任何东西。
我的课余生活利用的好，使得我的学习成绩得到了提高。
生活作文篇10
在平凡的生活中，有许多意想不到的乐趣，等着你来发现o最近，我就发现了两件有意思的事情o
有一次，妈妈买回来了一斤桔子，爸爸、妈妈和我围着桌子吃了起来o妈妈边吃边说：“你们知道吗？桔子含有大量的维生素C，一个桔子含有的维生素C就能满足一个人一天的维生素C的需要o”我剥开桔子皮，看到一个个金黄的桔子瓣紧紧的挨在一起，就像一个个英语字母C，就大声说：“我知道为什么桔子含维生素C多了，你们看，桔子里的桔子瓣就是一个个C嘛o”爸爸妈妈都笑了o
还有一次，我们一家去街上喝骨头汤o服务员将一盆骨头汤放在灶头上，打上火o可我们等了十多分钟汤也没有翻滚，看看周围比我们后上的汤都开了，我们有点着急了o又过了一会，汤还是没有开o爸爸要求换一张桌子，服务员将汤从9#桌端到6#桌，打上火，只过了一会儿，汤就开了，我们一家人就高高兴兴地吃了起来o我说：“我知道为什么6#桌的火烧得快，因为6#的火苗就像6一样，向上烧o而9#桌的火苗像9一样，向下烧，所以慢o”爸爸妈妈听了哈哈大笑o
爸爸说我平时话不多，都是有时挺幽默的o我想，生活中还有许多有趣的事等着我去发现o
生活作文篇11
生活中的圆无处不在，虽然他普通，但是生活却离不开它。。。。。。
泡泡是圆的，小时候，我们吹出一个个泡泡在天空中飞来飞去，你追我赶，圆圆的泡泡放飞我们的梦想和快乐。我们童年正因为有了泡泡变得更加丰富多彩。
鸡蛋是圆的，它富含营养，人们每天早上吃一个鸡蛋，身体会更健康。
电灯是圆的，它把光撒在街道、房间里……正因为有了它，让人们在漆黑的夜里找到行走的路，也会给晚上赶路的人指明方向。
汗珠是圆的，看到汗珠，我就会想到汗珠，在劳动中有汗珠，在比赛中也有汗珠，如果你在哪里洒下汗珠，那里就会有收获。因此，圆告诉人们只要付出汗水，就会收获快乐!
零是圆的，它又是多变的，在勤奋的人的手里是喜悦，因为它考了100分;在懒惰的人手里它将会是一种悲剧，因为它得了0分。0在不同的人的手里，有着不同的力量，我要做一个勤奋的学生，让圆带给我更多的惊喜。
每天，圆都围绕在我们的身边，变幻着我们需要的东西。
生活作文篇12
彩色的灯罩，没能给灯光加进些什么；深夜的水彩，不会为黑暗打破些什么。
黑·白
每天面对板的黑，粉笔字的白，世界似乎也就只余留下这单调而惟一的一种搭配。抬起头，是缤纷而至的公式。
间隔间，换个场景，纸的白，水笔铅笔的黑。低下头，是挨挨挤挤的题……
灰
灰，是黎明，是我每天早晨一睁眼就看到的天与地，是我坐在车内，看隔着玻璃的朝阳欲冲，却冲不破的那半天夜。我厌恶这沉闷的灰，厌恶这灿烂黑暗中漫长的挣扎，一如我在被窝中的斗争亦是伴随了灰……
昏·黄
“黄”是我的姓，对它，我便有着一种与生俱来的崇尚情缘。但我崇尚的，只是那喷薄欲出的金黄，但不喜爱昏黄，像是硬在那黄中掺了把黑那样不协调。可偏偏在上学路上亦或是归来径边，总有一排或一列的昏黄灯光让人欲加恹恹欲睡。
有人说，昏黄象征家中那温馨的色彩，也许它可以营造一种气氛。但我家没有采用任何关于昏黄的灯——尽管我相信，将它放在卧室是很适宜的。
透明
透明的水，透明的冰，给生活增添了种色彩。这何尝不是我的生活，每件事，显而易见，连个偶尔蔽起的新奇都不敢奢望，每天要做什么，想什么就像凿冰那样无趣，在冰未凿开之前，已经看到冰底尘封的是什么。可我理想的是去开采金矿，我爱那种惊喜和好奇，我爱那种动力和勇无止境……
也许上帝给你的生活的确太郁闷，但惊喜是自己的。如果在凿冰中，你用欣赏的目光将纯洁的一块冰视为无瑕玭的一颗水晶，你会收获更多属于自己的怦然心动。
生活作文篇13
生活就像一串泡泡，有大的，有小的、有红色，有橙色，有绿色······突然，我发现有一颗很小很小，小得几乎看不见，几乎没有一丝色彩的泡泡······
今年暑假，天气热得不得了，蝉的叫声，不断在耳边叫唤着。我对着风扇，无聊的想：下午该做什么呢？看书？看不进脑子；看电视？又没什么好看的······妈妈仿佛看出了我的心思，给了我20块钱，说：“去买雪糕吃吧！”我欣喜若狂，跑到了离家比较远的一个便利店里，买了几个雪糕。由于天气热，我抓起一个巧克力味的雪糕，啃了起来。
我一手拿着阿姨找的零钱，一手拿着雪糕，向家里走去。快到家了，我把阿姨找的钱数了一下，发现阿姨多找了5毛钱给我，我想：是还还是不还呢？还吧！还要走好久呢！不还吧！说不定妈妈还会表扬我呢！算了，不还了！
一回到家，我就把这个“喜讯”告诉了妈妈，我正等着妈妈的表扬时，妈妈却拉下脸来，说：“怎么能拿阿姨的钱呢？”“又不是拿，是她多找给我的，再说了，还回去还要走好久······”我小声嘀咕着。妈妈坐下来，语重深长地说: “孩子，每一分钱，都是别人的的辛勤劳动换来的，走，我跟你还她去！”
说着妈妈带我去把钱还给了阿姨。
虽然，这只是一件小事，却让我明白了一个道理：我们不能贪心，别人的东西，永远都会属于别人的！
生活作文篇14
清晨，心情烦躁的我还在为上周班干部落选的事情而伤心。在失落的时候，我想到了看书，因为一向爱看书的我知道能从书中找到快乐，能在看书中忘掉烦恼。
我赶忙打开我的书包，找最近看的《爱的教育》这本书，翻遍了整个书包，连影儿没有看见。“糟糕，这书还在学校桌子抽屉里。哎，真倒霉！连书都惹我伤心。”我喃喃自语道。
这时，一缕阳光撒进了我的小屋，顿时感到一丝丝的温暖。我打开门窗，呼吸了一下新鲜空气，真舒爽！碧绿而挺拔的树木出现在我眼前。几只小鸟在树上叫着，虽然不是什么动听的歌曲，但也能给这单调的晨空带来一些乐趣。远处，几条小河波光粼粼，正伸展着她柔美的身姿缓缓地流淌。俯视大地，赶路的人们加快了步伐，为了各自的生活而奔波着。各式各样的小轿车，在宽阔的马路上奔驰着。不远处的水泥道上，一位老人正骑着三轮车缓慢地向前行进，车的后面坐着一位老奶奶，一个四、五岁的小男孩依偎在奶奶的身旁，他们说着笑着，多开心啊！
多么美的景色，多么和谐的一幅画面，我的心情也被这美好的画面而感染了，顿时轻松了许多。我不禁深思，原来我仔细地阅读了大自然、阅读了生活，生活也是一本书，在这本书中也有隐藏着无穷的乐趣。指导老师韩瑛
生活作文篇15
当空虚感充斥着现代人的生活，人类就需要智慧和知识来重新确立生活的自尊。
当杂乱无章侵蚀着现代人的生活，人们就需要理智与清醒来填补着残缺的一页。
当压抑渗透到现代人的生活，人们就需要释放与呐喊来排解这心中的沉闷。
陶渊明曾以“世外桃源”那美丽的意境来向世人们阐述“什么是天堂”，而后又有易中天教授和于丹教授，他们借助于历史渗透于现实向人们宣告“什么是现代人的生活”罗斯福曾将生活比作橄榄球比赛，去证实生活的意义。
那么，什么样的生活才是人们更值的去追求的呢？
诚然，生活源于自然，是纯洁和谐的见证；生活源于波涛，是汹涌澎湃的奋进；生活源于社会，是现实与梦想相结合的产物。
如果说以工作为圆心，平时的那种普扑通通的生活方式为半径画一条封闭的曲线，那么人的一生只能禁锢在这一个狭小的空间里，没有自由与快乐。
我们何不去反向尝试一下诗意的生活，学学那些文人雅士们，去欣赏梦境中的“世外桃源”与现实中的高山流水呢？何不去融入那诗意的生活里，去拜读他们的佳作，“品茗作画”呢？
其实，诗意的生活是一种享受。