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我的好老师

老师   2025-01-16

我的好老师作文一:

“好老师”听到这几个字,我在想;什么老师才是好老师呢?是能理解学生的老师?是和蔼可亲的老师?还是很严厉的老师?咦,我想到了,我身边的陈老师不就是一个典型的例子吗?

陈老师是我们的班主任;现已教我们班两年了,在我眼中陈老师就是一个很谦和,平易近人的母亲。

陈老师讲课很生动。特别是读课文的时候,声音抑扬顿挫,让我们听得都陶醉了,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。他对课文地分析那么清晰,我们把每一句话都能记在心坎里。

下课了,其他老师都到办公室休息,但陈老师会经常放弃休息的机会,他会陪我们在操场上做游戏,这一点是其他老师做不到的。要是玩老鹰抓小鸡时,代婷婷当老鹰,陈老师就当鸡妈妈,带着我们左躲右闪,老鹰努力的想住小鸡,而鸡妈妈就用他那宽大臂膀保护我们。当小鸡将被老鹰抓住时,鸡妈妈会及时说;“蹲下。”这时,全部活蹦乱跳的小鸡听到鸡妈妈的口令,全都蹲下了。看着老鹰无可奈何的样子,我们全部都笑了,笑得可开心了。周围几年级的同学都羡慕地看着我们班玩游戏,我们又自豪的笑了,此刻,欢声笑声,都凝聚在整个操场。

我每天都在想,老师天天给我们上课,下课带我们玩游戏,能不累吗?

有一天,我是全校最后一个走的,后来,我才发现徐老师还在办公室里,原来徐老师再为明天的课在忙碌着,我看见徐老师在课文写下密密麻麻的小字,我正要走,我又看见徐老师从包里掏出一小瓶“止疼片”拿了两片喝了下去,看到这儿,我不禁鼻子一酸,眼泪涌上眼眶,原来徐老师背后为我们付出这么多,强忍着自己的疼痛和我们一起玩耍……

徐老师,是您为我们开启了智慧的门窗,是您在我们前进的道路上铺满知识,是您像母亲一样时时刻刻保护着我们。老师,请您放心,我决不辜负您的教诲,我会用我优异的成绩来回报您的深恩。

我的好老师作文二:

思维敏捷、活泼好动——这是班主任张老师对我的评价,从中透出一丝威慑与严厉。然而,诧然回首间我却望见了几缕难以捉摸的柔光,沉思,猛然想起……噢!那是慈母般的温柔!

张老师,身高约160cm左右,面容姣好,五官端正,不乏可以看出年轻时应是一个清秀佳人。然而时间的飞速流逝却在老师的身上留下了难以磨灭的痕迹:眼角那两条深褐的鱼尾纹,额头上也是如此,仿佛被那利剑所伤。原本黑亮的青丝如今也失去的往日的光彩,银发爬满了双鬓……可这些遗痕,却恰恰是老师这些年来为教育事业所奉献的见证。

在这几十年的教育生涯中,老师呕心沥血的教导着每一代人,把我们从幼稚带领到成熟,从无知走向知识的殿堂……在求学之路上,她不惜牺牲自己,充当了我们迈向成功的垫脚石!

老师,您是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。

老师,您是茂盛的叶子,用您那娇小的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师,您是梯,以纤细的手指,托着我们稚嫩的双脚,一步步攀高、攀高……

老师,您对我们的爱,如太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁的。

“沙沙~”轻轻翻开您为我们批改的作业本,映入眼帘便是那一排排整齐的红钩、叉叉,足以表明您此刻的专著,仿佛在批改着我们给您的答卷,人生的答卷……

夜幕降临,繁星点点,月色朦胧,洒下皎洁的柔光。我漫步在车水马龙的街头,不知不觉中,竟来到了学校旁,教学楼中居然还有一个窗户点亮着。我仔细探望着,是张老师!在昏暗的灯光下,您仍在孜孜不倦的批改着我们的作业,时而低头浅笑,时而却眉头紧皱,一丝不苟……为的只是让我们加快学习的进程而已。

人的一生,超越过许多坎坷、踏上过无数道台阶,才终于步入辉煌,攀上了顶峰。请你面对清风明月,扪心自省,你可记得,每一道沟坎,每一步阶梯,有几位老师搀扶你前行,用肩膀托你到高处去领受人世的风景。”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”人生有许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪,归于宁静之时,你才会知道,这珍重之中的珍重,乃是真诚。在这世上,唯有老师,才会教你真诚!

我的好老师作文三:

老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵,园丁们常为我们“浇水”、“施肥”、“治虫”、“剪枝……。在阳光的的沐浴下,我们茁壮成长。

在我的小学六年学习生涯中,虽然有很多老师教过我,但让我印象最深的是从3年级开始教我的宋子勤宋老师。他对学生的关心真是无微不至,他的笑容好像冬天里的太阳,散发着柔和的光芒,照耀着我们的心田,温暖着我们的身心。

五年级升六年级考试的那一天,大家都已经完成了任务,准备收拾东西回家,但由于要把所有的东西都带回家,我收拾了一大书包。因为太重,我一下子没拎起来,第二次用力过猛,书包拎起来了,凳子却倒下了,不偏不倚正好砸在了我脚上的大拇指上。鲜血流个不停,正好宋老师经过看见了,立即把我背起来跑到楼下。一路上,宋老师一直在问我疼不疼。到了医务室,宋老师赶忙把医生找来了。医生一手拿着药水,一手拿着剪刀,要把我的指甲剪掉,当冰凉的剪刀碰到我指甲时,我的脚不由得往后一缩,我两只手死死扯在一起。宋老师看见了,用他那两只又大又温暖的双手紧紧地握住我的手,直在鼓励着我。医生在我指甲上涂了一层白色的东西,酸酸的,好疼啊!我死死地咬着下嘴唇,想忍住不叫出声来,眼泪不争气地流了下来。宋老师看到我的神情,不由得眉头紧锁,连声说:“医生,轻点!医生,轻点!”医生上好了药,宋老师又亲自把我送回家,坐在宋老师的车后面,感受着宋老师的温暖,一股暖流在我心中流着。

当我们犯了错误时,宋老师不是给我们当头一棒,把我们批评得痛哭流涕,而是给我们讲道理,他的话语总能让我们自己认识到错误。记得有一次,我和同学闹别扭,闹着闹着就吵起来了,越吵越凶,差点儿动起手来。碰巧宋老师来了,把我叫到了办公室,我把事情的原由告诉了他,他叹了一口气,语重心长地说:“百年修得同船渡,你们作为同学要和睦相处,长大以后可能不会再在一起了。你们要珍惜这些时光,不要闹别扭,你们能在一个班也是一种缘分。同学是朋友,不是敌人。你明白吗?”我点了点头,宋老师微笑着让我回教室去了。宋老师的话语时刻在我耳边回响,我一定会牢记宋老师的教导,以后和同学友好相处。

宋老师带给我的不仅是心中的温暖,在宋老师的班上我感受到了与其他老师不同的感觉。平时宋老师对我们和谐可亲,从不打骂我们,有时候同学考试的成绩不理想。宋老师不会因为他考得不好而批评他,反而鼓励他,不知道我从什么时候起我的学习一落千丈,老师每天叫我去办公室帮我补习。

宋老师是火种,点燃了我们的心灵之火;宋老师是石级,承受着我们一步步踏实地向上攀登;宋老师是蜡烛,烛光虽然微弱,但有一分热,发一分光,照亮了我们,耗尽了自己。

我的好老师作文四:

我自豪我有这样一位好老师,她就是我的语文老师——李存敏。他严厉而幽默,每次语文课上看起来他都非常严厉,其实他也有和蔼的一面。

李老师的字也写的很棒,他是我们的语文老师.在课堂上非常严格,李老师从不要求我们死记硬背,而是教我们掌握方法。例如在写生字时,他总会在黑板上写着四个大字“认真仔细”。果然,认真仔细做题的同学正确率直线上升。而做阅读题,李老师也有“秘诀”——读题,而且还要关键词重读。于是我们每次都将阅读题字斟句酌地读过去,“读题破万难”,一道道阅读题都随之迎刃而解。李老师为人很和蔼,我是一个有时喜欢犯小毛病的人,有时我可以控制,有时我也无法控制,但是李老师从未批评我,只是找我聊上一会儿,让我明白我错在哪里。

记得有一次语文课上,我听着听着走了神,并和同桌小声地说起话来,结果被李老师看见了。李老师一边仍旧笑着讲课,一边慢慢走到我旁边,轻轻地敲了敲我的桌子,微笑着说:“有的同学在开小车,要掌握好方向盘呀!。”此时,全班同学哄堂大笑。“上课,”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时的我慢慢地低下了头,感觉脸在发烧,在老师心目中一直都是好学生的我竟然辜负了老师。可老师不但没有指责我,反而微笑着提醒我不该这样做。

下课以后,我拿着书惭愧的走进办公室站在老师面前向她解释道:“老师,您刚才讲的我没听懂,所以……”“你能不能……再……再给我讲……讲一遍?”我吞吞吐吐地说不出话来。“上课听不懂下课我可以给你多讲一遍,但不许在课堂上说与课题无关的话。你一直都是老师心中的好学生,而且其他老师对你的评价也很高,你可不能自己毁了自己的形象啊。”老师耐心的教导我。我的脸在一次烧得滚烫。

我想对李老师说:老师,谢谢您!谢谢您对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励,我不会对自己充满信心;如果没有您的批评,我将永远看不到自己的错误。如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根。谢谢您!

您永远都是我心中的好老师!

我的好老师作文五:

随着儿子慢慢长大,上了幼儿园、小学,今年他四年级了,进入小学后半段学习,一路上很多老师给了他很多关爱。老师是孩子人生奠基石和引路人。在孩子学习习惯、行为习惯养成的重要时期,他们不仅仅是给了孩子传授知识,对孩子教诲更多的是学习态度,做人的标准,积极的心态。孩子在成长的过程能遇到好老师,特别是好班主任,是每位家长最大的心愿。因为老师在孩子们的心目中的分量非常重,老师们不经意的赞许、鼓励,孩子们都兴奋不已。

儿子今年换了新班主任,第一天回来马上就问他,新班主任怎么样?回答是:王老师很年轻,好像第一次当班主任。心中隐隐有点担心。可接下来的一件件小事让我迅速消除了担心,对孩子的这位新班主任细微之处所体现的爱心和执着感动。没几天就接到王老师的一个短信,简单介绍了自己,留了电话号码,欢迎家长经常给她电话。之后就经常接到王老师电话,沟通孩子的作业问题,成长问题,如朋友般娓娓道来,对孩子的身体素质、学习情况以及心理状况如数家珍。

严格要求,认真负责,不姑息孩子的缺点错误。孩子曾经描述过,每一次他们犯错误时,王老师不是纯粹的责骂,而是耐心地教导,和爸爸粗暴的态度形成鲜明的对比。

“没有爱心就没有教育”,这是温家宝总理看望北京市第三十五中学师生后的讲话中引用霍懋征老师的一句话。没有爱心就没有责任心,没有责任心就不会了解全班这么多孩子学习情况,心理状况,发现孩子们的异常。前几天接到王老师的电话,说儿子在学校受了点小伤,需要家长到学校去一趟,赶到学校,王老师详细地介绍事情的经过。原来是一个同学在跳绳时不小心把儿子撞了下,有点出血,我们看了看觉得没什么大碍,可王老师还是不放心,叫我们带到医院看看,晚上又接连打来电话询问结果。这爱心、责任心是对教育事业的爱,是幼吾幼以及人之幼的大爱。

什么才是好老师、好班主任,什么才是家长心目中的好老师、好班主任。这就是我心中的好老师。

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