老师的作文
老师的作文例文一:
在四年级的第一学期,我们班新来了一位漂亮的女老师,她白白的皮肤看上去很文静;她炯炯有神的大眼睛透着智慧;她秀气的脸庞总是带着微笑,她就是我们的班主任陈老师。
陈老师给我们印象最深的就是爱笑,不笑不说话。以前,看到老师的满面春风,听到老师地笑声对我们来说简直是奢侈镜头,我们想都不敢想。但我们的陈老师一点儿也不吝啬,她总是给我们一种春风拂面的感觉,她非常爱笑,从早笑到晚,笑的是那么阳光、笑的是那么甜、笑的是那美。陈老师的笑充满着慈爱、陈老师的笑充满着鼓励、陈老师的笑给了我们自信和勇气、陈老师的笑促我们进步和提升、陈老师的笑伴我们成长。
我们最爱上陈老师的课,在课堂上她总是面带笑容给我们讲课,我们看的是那么高兴,听的是那么舒服,学的是那么有劲,感觉是那么亲切。每当老师提问时,我有时不敢回答,怕出错,看到了老师地笑,那笑仿佛在鼓励我,别害怕,要自信!于是我大胆举手回答,这时,我看到了老师满意地笑;有一次我犯了错误,提心吊胆地低着头来到老师面前,我抬起头时,看到了又是老师地笑,在那一刻,我认识了自已的错误,记住了老师的教导;我遇到难题时,老师教育我要多动脑,会思考,于是我开动脑筋,独立思考,我看到老师露出了放心地笑;期末考试,我的成绩全班第一名,老师看着我露出了欣慰地笑。
陈老师的笑如同金灿灿的阳光温暖着我们的心,使我们健康快乐的成长。
老师的作文例文二:
每天清晨,当太阳公公还没有露出笑脸,我们民族小学的老师却早就在各自的岗位上忙碌开了。老师的一举一动,无时无刻都在为我们的健康成长服务。
上课了,老师双手抱着一大堆批改好的作业本,笑眯眯地走上讲台。接着挥动那双像指挥棒般优美的手,深情并茂地带领我们遨游知识的海洋。朗读课文时,有的同学把书本摊在桌子上。老师看见了,轻轻地走过去,不声不响地用手帮他扶起书本。当发现有同学趴在课桌上打瞌睡,老师又用手轻轻地拍拍他的肩膀,提示他提起精神,赶紧坐正。当同学们回答了问题,老师总是笑着竖起大拇指,夸他有勇气。老师那双像魔术师般神奇的手,不时为我们揭开了知识的奥秘,为我们增添学习的信心。
下课了,当同学们在走廊上尽情嬉戏玩耍时,我看见老师沾满粉笔灰的手上又拿着一支红笔在一丝不苟地批改同学们的作业了。桌子上那几堆厚厚的作业本几乎让我看不见老师那疲惫的身影。
吃中饭前,老师又在餐厅里忙碌开了。那双疲惫的手却在有条不紊地摆餐具、盛米饭、舀菜汤……当我们津津有味地享受着香喷喷的饭菜时,老师这才用手抹去额头的汗水,笑着示意我们细嚼慢咽。
从踏进校园的那一刻起,老师的那双手就一直忙到夕阳西下。当我们收拾好书包陆续离开教室时,老师却还在不知疲倦地辅导几个同学做作业,还在和值日生打扫打扫卫生,直到关好所有门窗,才拎着大包小包的学生作业和教科书匆匆离开校园……
老师的作文例文三:
尊敬的老师:
大家都说过,一位好老师会让她的学生感激不尽!的确如此,老师在我们幼小的心灵里播下了文学的种子。在我们面临黑暗时给予我们光明。
记得8岁那年,开学的第一天。爸爸把我送到学校的门口,回过头,爸爸已经挥手向我告别了。来到这个陌生的地方,就像在黑暗中永远找不到光明一样。是我的第一个老师“钟老师”在班门口那迎接新同学。钟老师向我提问了名字并把我送到教室。
开学的第四天,我已经大概的熟悉了同学们的面孔了。上课时老师让我们认识了一些些陌生的汉字,并把拼音标注了上去。面对着这一些陌生的面孔,脑袋就是开不了花。但是老师却总能用神奇的魔法让这些汉字排成一排,读出拼音,让我们念着汉字的歌谣。
随着知识的增长,我就成了六年级的大哥哥了,在现在的“林老师”下朗诵着一篇篇课文。在老师每天花费着一分一秒来给我们讲作文的同时,我也渐渐的感受到了写作文的快乐。由此,我也爱上了作文,在老师的精心教导下,作文中流露出了我的情感。让平淡无味的作文变得充满了生机。
在这六年里,老师,是您教会了我们做人的道理。为我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心,报得三春晖。”您的哺育之恩,将永远铭刻在我们的心上。
祝老师
青春常在。
老师的作文例文四:
从小到大,我们得到过很多人的爱,有父母的爱,有亲人的爱,有同学的爱,有……最令我难忘的是老师的爱。
老师的爱是无私的,老师就像我们的妈妈一样爱着我们,像花园里的园丁一样呵护着我们这群小花朵,交给我们许许多多的知识。
记得上次,我们班有一个同学突然在课堂上肚子痛,是我们的老师停止了讲课,询问他的病情怎么样,然后打电话给他的家长,好像这个同学就是他的儿子一样,对他很好,直到这位同学的家长接他走了,她才放心,继续给我们上课。还有一次,一个同学的肠胃不好,在课堂上突然呕吐了,同学们都捂着鼻子,也装着呕吐的样子,老师看见了,立刻对大家说:“我们应该在别人需要的时候帮助别人,而不是像你们这样!”说完,老师带头把地面和凳子清理干净,把那位同学带去厕所洗干净,然后给他倒了一杯水,让他趴在桌子上休息一下。
老师的爱也是严厉的,他们骂我们其实也是为我们好,古人云:“教不严,师之惰”他们骂我们是因为我们犯了错误,他们希望我们能改正,如果他们不对我们严厉一点儿的话,就是他们的过错,他们的懒惰,所以他们骂我们也是为了我们好。
你别看老师给我们上课的时候看起来很轻松,很顺利,但他们却抽了很多空余时间给我们备课,就像“台上三分钟,台下十年功”这句话一样,他们可是花了许多功夫的。还有,他们几乎没有休息的时间,一有空余时间,他们就用来备课、改作业,有时甚至连吃饭和睡觉的时间都要耽搁,他们是多么的无私啊!
啊,亲爱的老师,您是我们的恩人,您无私奉献,有时还要挨饿、失眠,你们多苦呀!老师,我一定会好好学习,好好的回报您的!
老师的作文例文五:
刘老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又亮。一看没有什么特点,可是你仔细一瞧,刘老师的眼睛还会说话哪!
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸,正巧被老师看见,她的眼睛好象在暗示:“你怎么做小动作啦!我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真地听老师讲课。
课下,刘老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次我们玩老鹰捉小鸡,刘老师当老鹰,她一下子跑到西,眼睛呢?睁地大大的,好象在提醒我们:“哎-----当心!我要捉住你们啦!真糟糕!末尾的一只小鸡跑得太慢,被捉住了。这时刘老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!
现在刘老师虽然不教我们了,但是没当我看到刘老师,总要先看看她的眼睛,看看她对我说些什么。
刘老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又亮。一看没有什么特点,可是你仔细一瞧,刘老师的眼睛还会说话哪!
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸,正巧被老师看见,她的眼睛好象在暗示:“你怎么做小动作啦!我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真地听老师讲课。
课下,刘老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次我们玩老鹰捉小鸡,刘老师当老鹰,她一下子跑到西,眼睛呢?睁地大大的,好象在提醒我们:“哎-----当心!我要捉住你们啦!真糟糕!末尾的一只小鸡跑得太慢,被捉住了。这时刘老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!
现在刘老师虽然不教我们了,但是没当我看到刘老师,总要先看看她的眼睛,看看她对我说些什么。
老师的作文例文六:
不知怎么回事,我总是管不住自己,一而再、再而三的犯错误。早自习,进了教室我就说话,走出教室,离了老师的眼我就跑,操场上,我总想和同学摔跤……
每当我犯错误,老师都会苦口婆心的和我交谈,而且总爱对我说一句:“老师的好孩子不应该是那样的。”老师一说这句话,我就会惭愧无比,下决心改正错误。
我原来在课堂上爱搞小动作,老师告诉我,要想学习好,上课必须认真听讲,才能保证上课质量。“老师的好孩子不应该是那样的,对吗?”于是,我改正了上课爱搞小动作的坏习惯。
我以前总爱和同学打架。一次,我和李帅打了起来,被同学告到了老师那里。在老师面前,我们俩互不相让,各说各的理。老师一言不发,任凭我们俩吵。逐渐的,我们俩声音越来越小,接着就不说了。老师神态严肃地说:“你们俩都没有错,那是谁的错,是我错了吗?”“不是”我们俩摇了摇头。老师接着说:“现在你们俩来个自我批评,不要说别人的错,就说自己的错,行吗?”我和李帅分别说了自己的错。老师说:“认识到自己的错,改正了就好。记住一定要团结友爱,不要在打架了。老师的好孩子不应该是那样的。”从此,我再不打架了。
就这样,每次听到老师说的那句话,我就会改正缺点、改正错误。
老师的作文例文七:
老师,你就像是一位辛勤的园丁,我们是花朵,老师用它那一双辛勤的手培育着我们成长,关心着我们。过几天就是教师节了,我忽然想到了老师那一句意味深长的一句话,让我明白了很深刻的含义。
去年的教师节,我们有些同学送老师一束鲜花,,有些同学送给老师精美的小礼品,可是老师微笑着说,同学们总是乱花钱,要是经常买小摊的东西,那么,小摊会赚很多的钱,给老师买东西的钱都是父母辛辛苦苦用自己的劳动赚来的,老师语重心长的对我们说:“你们不需要给我买什么东西,你们可以自己亲手制作小贺卡,这样可以表达你们对老师的爱。或是你们每天都认认真真的写作业,把作业都交了,这也是一种表达方式啊!其实,最重要的是,你们都考了100分,就是给老师最好的礼物。”我听过老师的话后,感动的眼泪在眶里不停的打转。我心想:这是多么好的一位老师啊!那一刻,我被感动了。每当我们取得优秀成绩时,老师会很快乐;当我们班的同学得了奖以后,站在领奖台上,老师会感到很幸福;当我站在主席台上主持时,我看到台下的老师,挂满了微笑。这就是我们送给老师最好的礼物。
老师,您是一只雄鹰,带着我们自由翱翔,指引我们的成功。老师是渡船。把学生载向知识的彼岸;老师是火种,点燃下一代求知的欲望。如果说,我是一片刚刚萌发的新叶,那么,老师就是那深埋于大地根。老师,我想对您说:“我爱您,您辛苦了!”
老师的作文例文八:
我轻轻的睁开眼睛,发现阳光已经照在了我的脸上。我拿起老师给我的闹钟,定眼一看,已经快七点了。也许是我当时太着急了,竟忘了今天是星期六。我匆匆的穿好衣服,洗漱完毕,背上书包,准备上学。我看到爸妈睡得正香,不忍心打扰他们,于是便关上门悄悄的离开了。
一路上,我看见了许多野花,他们都在释放着自己的香气,默默地为人们作着贡献。过了一会儿,我遇到了我班的一名同学,他叫周载涵。他看见我背着书包,好奇的问:“刘汉武!你干什么去?”我不假思索地回答:“上学去呗!你不去吗?”他的样子更加好奇了,说:“你不说你没有上补习班吗?怎么,又上啦?”我说:“本来我也没上补习班嘛!”他又说:“那你上哪去?”“我不说了吗!上学去。” 周载涵说:“上咱学校?”“对呀!”我说。他用手摸了摸我的额头,说:“这也没发烧呀,怎么说胡话呢?喂!你糊涂啦,今天是星期六,不上学,是双休日!傻瓜。”我恍然大悟,心里想:星期六还来上学,真是愚不可及呀!我开始嘲笑自己了。于是,我和周载涵道别之后,便往家赶。我走着走着,突然想起九月的第一个星期六是教师节,所以,就想去看看老师。想象自己也个老师买不了贵重的东西,还是摘点野花吧!于是,我便摘了二十几朵野花匆匆地跑去老师家。本来我是向上老师家问候一下就行了,但是一到了老师家门口我便改变想法了。因为我这个人不像我们班的女生,老师老师前老师后的,我可不好意思。没办法,来都来了,总不能光着回去吧,于是便把花插在了老师老师家窗户旁的笔筒里走了。
在这老师的节日里,真诚的祝愿老师能快乐的度过每一天。
老师的作文例文九:
亲爱的郝老师:
一位好老师如同一位辛勤的园丁,让所有盛开的花儿感激不尽。我就是出自您手栽培的一株小苗,我每一步的成长都离不开您的浇水、施肥。
记得二年级时,您给我们上《我要的是葫芦》这一课,您绘声绘色地朗读着,仿佛把我们带入了课文,带入了主人公的心。五年级,您教我们这个班,您总能让我们把枯燥的文言文学得有趣起来;您总能以乐观的心态教我们如何面对困难;您也总有方法使我们爱上读书,并从中获取更多;您也总有办法教会我们各种学习方法。
您教我们制作小报,但我们对您的做法似乎很不懈。但是,一个学期后,我们都因您的指导进步了许多,这让我们都爱上了这个学习方法。在今后的学习中,您传授给我们的学习方法使我们学习事半功倍。
您的淳淳教诲使我们获益,您教我们乐观做人更让我们受益匪浅。这个学期运动会,我们有三项没有获第一,但您却说只要尽力了就行,下次再接再厉。您知道,我们不会有下一次了,但您依然用乐观感染我们。在今后的道路上遇到困难,要用良好的心态去面对。
老师,也许在未来的某一天我们会彼此相逢,也许我们很少欢聚,但我永远忘不了您,我是您的学生。十几年来,白粉笔蹭白了您鬓角的发丝,红墨水染红了您的眼角,这一切的一切,我都难以忘怀,只有用优异的成绩来回报您的付出。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您愿意将自己化为春蚕,化为舍己为人的明烛,那么我将以一朵花的芳香,一根青草的茁壮来回报您。我希望花蕾能早日开放出美丽的花朵。
祝您
身体健康!
您的学生:梁国杰
2011年5月16日
老师的作文例文十:
微泛油光的头发,略长的脸,长而密的眉毛下有一双有神的小眼睛,他时常穿着蓝白相间条状的衬衫,规矩的西装裤把老师衬托的非常整洁、干练,给人一种精神焕发的感觉。他是我印象最深的新老师之一,他就是我们的物理老师孙东洋。
其实,刚开始的时候孙老师给我的第一印象是比较严厉,可能那天是老师刚进班,而且当时是自习看班,一节课老师目光严肃地扫视着全班同学,我心里对他升起几分畏惧。经过一段时间的相处,除了发现老师的脾气真的很温和外,还有其他的让同学们欣赏的地方。
孙老师是一个很严谨的老师,我很喜欢他的教学风格,学习新知识或遇到疑难的时候他喜欢让我们思考,不过真的解决不了的时候,他就会跟我们一起讨论,热烈地讨论、不厌其烦的讲解。
这不,又到了孙教师看自习课了,教师依旧是那身蓝白衬衫和西装裤的装束,老师刚走到讲台上,我便举起了手,老师轻快的走过来,他走到我面前,小声的问:“怎么了?”“老师,我有一道题不会。”我问到。老师看了一下题,嘴角浮起一丝微笑,轻轻的推了一下眼镜后,略微弯下了腰,便开始了认真的讲解。老师的声音很好听,嗓音不大。
孙老师还是一个很负责任的老师,最近班里要出板报了,班主任请物理老师指导,这给孙老师增添了额外的负担。但老师非常认真地对待,找了许多板报的样式,并与板报组成员的一起商定。不仅如此,办板报的时候,每次孙老师都亲临班级指导。
孙老师课上和课下是截然不同的:课下活泼亲切像“小孩子”一样,爱笑,给人一种特别亲切的感觉,因此,有很多同学都很喜欢他;课上严肃认真,俨然一位严师。不过,严师出高徒嘛,我们完全理解并接受。
他就是我可亲可敬的物理老师孙,亲切又严肃,负责任又用心的好老师。
老师的作文例文十一:
亲爱的李老师:
您好,我想您是我见过的最好的一位老师,因为您很负责任。在上课的时侯,您教的很认真,我们听的很认真,这是您最大的优点。
在竞选班干部的时侯,您把赵伊琪选上了班长,把张文滔选上了副班长,您却把我选上了学习委员。那时我兴奋极了,我想,我能当班级里的这样大的班干,觉得很光荣。
在2009学年度的时侯,我知道一定是您把我选上了整个西区里面的“三好学生”。这个奖份量很重,毎班只有一个。当我上台领奖的时候,心里又惊讶又很高兴。今天我还要把这个荣誉证书绐您看。
在我学到第5课《一株紫丁香》的时候,我发誓我一定要感谢您,在这里我就把《一株紫丁香》完完整整的背给您听吧!
一株紫丁香
踮起脚尖儿,
走进安静的小院,
我们把一株紫丁香,
栽在老师窗前。
老师,老师,
就让它绿色的枝叶,
伸进您的窗口,
夜夜和您作伴。
老师——
满树盛开的花儿,
那是我们的笑脸,
感谢您时时把我们挂牵,
夜深了,星星困得眨眼,
老师,休息吧,
让花香飘进您的梦里,
那梦啊,准是又香甜。
我们是祖国的花儿,您是祖国的园丁。我们在您的呵护下茁壮成长。从小小的幼苗长成高大的大树,都是您在照顾我们长大,我们一定要好好感谢您。
在二年级结束的时候,您突然说下个学期可能不能教我们了。听了这一句话,我受不了这样的打击,心里在黙默地哭泣。但是我会永远记住您给我的那一句话:“孩子,不断给自己确立更高的目标吧,你会像雏鹰一般展翅翱翔于天际!” 还有很多话我还没说完,但是,不管怎样,我们全班四十二个同学会用一颗最真诚的心来感谢您的!希望您以后有机会再教我们。我们永远盼望这一刻的到来!我们还会永远纪念您!永远!
最后我要送您一件礼物!
这个礼物是“一颗感恩的心”
您以前教过的学生:孙婉婷
2010年10月
老师的作文例文十二:
老师的手
老师的手各有各的特点,例如:语文老师的手很像魔术师那样,而英语老师的手能把我们变成一群能说出流利英语……总之, 老师的手很能干,能把我们练成才。下面是我们班老师手的特点。
语文老师的手
我们班语文老师的手就像魔术师一样,只要拿着一枝笔转了转。立刻手一挥,一篇精华的文章就问世了。你觉得厉害不,我们班的人都很佩服语文老师的写作水准,连我们班常常拿全级第一的班长也佩服得五体投地了。我们班有人说:班主任写作水准高,为什么不去做作家呢;有的人说语文老师真是写作天才啊;还有的人对老师说他要拜老师为师,教他写作的要点。我也不傻,当然先拜老师为师先吧!
数学老师的手
数学老师的手像警察一样,只要有人开了个小差,她的眉毛一动。立刻就把这个人踢出去,不让他进来上课,下课后便问:“下次上课开不开小差了。”等你回答后,他就会说一句话,这句话就是——“罚抄‘上课不准开小差,如果开的话就要被老师赶出学校’。”这招果然很灵,只要一提起数学老师,我们班的人都会魂飞丧胆并起了身鸡皮疙瘩。
英语老师的手
英语老师的手可是很让人惊讶!因为英语老师的手只要一挥,就能写出几个英文字母。让我们懂得英文,真是厉害。
老师们的手虽然在日常生活中你们会觉得很平凡,其实,只要你善于观察,你就能发现老师手的特点。
老师的作文例文十三:
教我数学的潘老师,眼睛中透露出智慧和毅力,乍看和别人没什么不同,但我说潘老师的目光真美!
刚开学,体质弱的我又来到医院,挂上吊瓶。我躺在床上,看着盐水一滴一滴地往下落,我心急如焚,这两天,我一定落了不少课,可怎么办啊?正当我急得抓耳挠腮时,一个熟悉的身影出现在我面前,啊?是潘老师?“刘博见。”潘老师亲切地坐在我床边说:“病好些了吗?”我点了点头,:“好多了,明天就能去学校了。”潘老师耐心地在等我打吊针,而我呢?一边调快了速度一边在心里念道:“快点,快点,别让老师久等啊!”要是在平时,娇气的我肯定疼得对爸爸、妈妈撒娇了,可今天我却一点儿也感觉不到疼痛。终于吊完点滴了,我匆匆吃了几口饭,和潘老师坐在书桌边补起了课。“这道题应该先把372和9相乘,再把积换成小数……懂了吗?”我点了点头,“那么这道题也类似……”潘老师专心致志地讲题。不知不觉时间一分一秒地过去,已经9:30,倦意也向我袭来,这时潘老师仿佛看透了一切,微笑地向我投来柔和的目光,好象在对我说:“刘博见,再坚持一会儿吧,马上就要上完了。”我顿时察觉自己精神饱满了许多,便继续认真地听潘老师讲解下去……潘老师的目光真神啊!
还有一次,数学课上,我和卢雨鸿不留神开了“小差”,美滋滋地讨论起了暑假里的畅想,突然我感到有一把“利剑”直射过来,我猛地抬起头,潘老师严厉的目光射到我身上,我立刻集中精力听起了课,这时潘老师又投来赞许的目光。
老师的目光,既有夸奖又有责备,时刻督促着我!
老师的作文例文十四:
“叮铃铃……”伴随着清脆的铃声,您轻盈地步入我们的课堂,把我们从一棵棵无知的小苗苗培养成一个个懂事的少年,让我们减少了无知,增加了阅历,带领我们进入了一个又一个令我们疑惑不解的殿堂…… 一年级入学时,您教我们“1+1=2”,把我们领入了数学那美丽而又奇妙的世界;您教我们“āōē,īūǘ”把我们带入了有趣的拼音王国和生字的殿堂……
二年级时,您告诉我们,在以后的将来,电脑将成为生活中必不可少的一部分,要好好学,然而,您这一句教诲,使我对电脑产生了兴趣……
三年级时,您告诉我们,将来,不会英语就等于是文盲。您的敦敦教诲,使一个扎着马尾辫的小姑娘用心学起了英语……
四年级时,您带我们到了大千世界,带我们欣赏了中国历史的转变,使原本就喜欢历史的我,更加沉迷于祖国的历史……
五年级时,您告诉我们天下没有免费的午餐,天上更不会掉馅饼,不论做什么事都要脚踏实地,一步一个脚印,一分耕耘一分收获……
六年级了,我们即将毕业,我用我笨拙的笔,为您献上一首赞歌! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干。”老师像春蚕,为学生吐出最后一根丝;老师像蜡烛,照亮了学生,燃烧了自己,为学生流下最后一滴泪;老师像火种,播散下去便能燃起燎原之火;老师像园艺师,培育出千万朵美丽的花;老师像人类灵魂的工程师,荡涤了人类的灵魂,使之得以净化;老师像工程师,为学生勾勒出一张张理想的蓝图;老师像一本万能的书,教学生把自己保存的巨大财富拿走,却还欣慰的笑着;老师是…… 老师,您的无私奉献,您的默默无闻,您的敦敦教诲,我将铭记在心!