（1）我想对老师说200字作文

李老师，我想对您说，在我的眼里你就是一个很完美的人，是您教会了我写作文和许多知识。

记得第一次和您学作文，您画了一张画，画上有好多只可爱的小熊猫，它们在玩捉迷藏，您让我们试着看图写话，我十分喜欢您教我写作文的这种方式。我写完作文，你夸我真了不起，写得真棒！当时我心里像喝了蜜一样甜。从此我就爱上了写作文。

李老师：我想对您说：“您教会了我修改病句、关联词语的用法、标点符号的用法和各种修辞手法的用法。您交给我的知识，我考试时经常用到，语文成绩渐渐地提高了。这次期末考试我语文考了98分，总分是全班第二名。

我非常感谢您教会了许多语文知识和写作文，我想一直和您学下去，我要做您最满意的学生。

（2）我想对老师说200字作文

老师，一个多么神圣的名字，她教诲了无数个孩子。今天，我要赞美她。

老师，我想对您说:您像辛勤的园丁，陪育着我们这些花朵。您带领我们在知识的海洋里遨游，让我们学会劳动，学会生存。

老师，我想对您说:您像紫罗兰一样奉献自己的清香，您把自己无私的爱奉献给了我们，使我懂得了什么是关爱。

老师，我想对您说：您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮了我们幼小的心灵，使我们懂得了做人的道理。

老师，我想对您说：您像母亲一样关怀着我们，毫不犹豫地把爱给了我们。

老师，我想对您说：您像甘甜的泉水一样，浇灌着我们，让我们在温暖的阳光下茁壮成长。

老师，我一定把您的教诲明记在心，把您的指点记在心中。

现在区，我对您说一声：“老师，您辛苦了！”

（3）我想对老师说200字作文

老师，我想对您说，

您就像浩瀚无垠的宇宙，

而我则是一颗小小的星球，

在您的怀抱中，

自由飞翔。

老师，我想对您说，

您就像蔚蓝广阔的大海，

而我则是一条小小的鱼儿，

在您的怀抱中，

快乐遨游。

老师，您知道吗？

您对我的淳淳教诲，

我从未忘记。

9月10日，

是您的节日，

我将为您欢呼，

为您呐喊！

（4）我想对老师说200字作文

老师，一面镜子，照出我的亮点；

老师，一把雨伞，为我遮风挡雨；

老师，我想对您说

文老师，第一次见到我时，你那温柔而美丽的笑容、那如天使般的声音，还有靠近我们时亲切的语言，一切都留在我的脑海里。你就是我幼儿园的老师，文老师。

有一次，我做错了一件事，正急的不知如何像您解释。您走过来，没责备我，只轻轻的拍拍我的肩，笑着说：没关系，下次改了就行了。我搓着衣角，不好意思的点点头。

还有一次，放学时突然下雨了。您把我们一个个的送出校园门，整把雨伞都照在了我们头上，而您却被雨水淋湿了。我靠在您的怀里，心里觉得好温暖。心想：您就是我们的雨伞，为我们这些孩子抵挡风雨。

文老师，现在我已经是小学四年级的小学生了，但我还是常常想起您。在心里对您说：老师，谢谢，我一直都喜欢您。

（5）我想对老师说200字作文

张老师，您不在的这几天，我和小书迷们一起去参加了杨红樱阿姨的书迷会。

最初，我和葛力嘉她们怀着兴奋地心情来到阶梯教室，一想到要见到杨阿姨了，我们得了“好动症”。我们等了好久，杨阿姨还没有来，我好急，猜测杨阿姨是不是不会来我们学校了。“孩子们，请把目光移向后门，杨红樱阿姨来啦”，听了钟健老师的话，不用老师说，我们响亮的掌声便响起来了。杨阿姨穿着给人亲切感的粉红衣服，走进了明亮的教室。当时，我差点站起来使劲鼓掌了呢。

同学们用银铃般的声音读杨阿姨写的天气段落。听到“快过春节了，老天爷送来一份厚厚的贺礼-寒冬里一个金灿灿的晴天”时，我想起自己总喜欢用风和日丽来形容天气，便不知不觉惭愧地低下了头。

到回答问题时，我高高举起了手，可老师没有请我回答，我失望到极点，懊恼自己没有把手举得更高，让老师看见。

感谢张老师给我们这个机会，参加这个活动，我好高兴喔。

（6）我想对老师说200字作文

老师，我想对你说：你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。为了我们你重来都没有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知负出了多少汗水，而却不求回报。我们做的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误。

老师，我想对你说：我多想看到你每天的笑容。在课堂上你是一位非常严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃不过你那双明亮的眼睛。在课外的时候你又非常亲切，像妈妈一样爱护我们。

现在教师节快到了，我送给老师最好的礼物就是我的进步。只有这样，老师才会感到欣慰。在这金风送爽的9月里，让我献上对老师最真诚的祝福！老师，我爱你！

（7）我想对老师说200字作文

教师节到了。老师，我想对您说：“您是我的良师，给与我知识和教育，使我象小树苗一样茁壮成长；您是我的益友，给与我关爱和呵护，使我象花儿一样美丽地盛开。我衷心地祝您身体健康！”

（8）我想对老师说200字作文

老师，我想对您说：请不要拖堂。

秦老师，您经常还没有打上课铃，就催促同学们进教室上课，几乎每天都是这种现象。秦老师，您知道吗？下课时间可以用来解手、休息、放松眼睛，而且还可以放松对学习任务的紧张。而您把课间时间全都用来上课，所以经常有些同学课间没有休息好，才造成精神不集中，爱上课打盹。

还有一种现象是早都已经打下课铃了，而您还站在讲台上叽里呱啦地大讲特讲，所以没有听懂，过度疲劳，下一节课自然就学的不够好，老师讲的也自然只听懂了一小部分。这都是因为您拖堂使我们课间时间不充足。

还有一种更不对的现象，那就是放学铃打响了，而您还在讲作业、上课、让我们抄词语。几乎每天中午都是这样，您不知道，我的肚子早已“咕咕咕咕”的在唱“空城计”啦！

秦老师，请您不要拖堂。

我们的愿望，只有那小小的课间——十分钟。请您满足我们的愿望吧！