篇一_成长作文

感谢每次风雨，在我身上留下痕迹，彰示着我的努力，给我更多鼓励，让我领悟生命真正意义。

——题记

静静的坐在属于自己的角落，明明醒着的午后，却感觉像是个梦，梦中浮现我走过的一幕幕，我想到了放弃，对于高中这场战役，我有了累意。但听到我的呼吸，是并不甘于就这样向命运妥协的节奏，我认为，我不应该这样生活一辈子。尘世间万物皆有存在过的痕迹，年轮的痕迹就彰显着青松的努力。而我，要创造出自己的痕迹，要改变命运的轨迹，创造出值得我骄傲的世纪。

不怕千万人的阻挡，只怕，自己投降！有人说过，火烧过后，才能出现凤凰，燃烧的痕迹使我一次一次变强，就算有失望，但也不能绝望。

青春的拼搏，将会是我生命里最美的痕迹。

所以我将在青春里用尽力气，不论失败或成长，去添补生命的痕迹。即使现在是一颗微不足道的沙粒，也一定会成长，直到划过生命的长河时，有遗留下来的美丽痕迹。

生命中，有多少时间可以让我们挥霍，趁着青春，棱角分明时就要张狂一次，以前想要放弃，不过是逃避。到了现在对梦想的追求，明白也许真的是逆风的方向更适合飞翔。克服困难，努力学习，完善自我，使自己更加接近心中的梦想，坚实的写下人生的篇章。

从梦想遥不可及，到跟幸福相遇，这之间缺不了我努力的痕迹，我要用我的故事，证明我的能力，这样划过的痕迹，难道不更加美丽？梦想是个气球被我牵在树上，它向往蓝天，不管高低却始终不曾远离我的实习；而生命是个舞台，不用排练需要尽情表演，只为以后留下深刻的怀念。只有一次的青春，不能投降，倔强的要在青春舞曲中，创造出美妙的旋律。

时间已经不再回头，我要和我的倔强，勇敢的握紧双手，绝对不放，要握住一个最美的梦给未来的自己，要创造出美丽的痕迹给未来的自己。

就这一次，为自己飞翔，最美的愿望一定最疯狂，实现它的痕迹也就更闪亮。

痕迹是一种见证，一种成长，它记忆着人一生的璀璨光芒。我告诉自己，要激发自己无限的潜力，为人生种种的经历，留下美好回忆的痕迹。

当繁华归于平凡，留下的痕迹，将回味余年。

到最后，体验，怀念，回顾，想念。

篇二_成长作文

是什么来得悄无声熄，走得不留痕迹，却激起了所有色彩的轻舞飞扬；是什么，走得不留痕迹，却留下了释放绿色的青春活力；是什么，轻轻地结束了，又悄悄地走了，在告别的季节留下希望的橙色；是什么悄悄地来了，又轻轻地走了，为绿色的大地绽放出白色的梦。

是花季的真情，我们成长中的真情如彩虹般炫目。

十三岁——编织白色的梦

快乐的童年时光过去了，这代表我们成长了。

刚刚踏入初中生活的我，对一事物都充满好奇。 记得那时，我和同捉经常因为书桌上的界线而争吵，却又在彼此困难时给予帮助；还记得我们常常因为习题答案的对与错而争论不休，却又在彼此获奖时给予最真挚的祝福……我们一起幻想童话故事中美好的事情降临在我们身上，一起编织一个又一个白色的梦，而这些不断涌现的友情不如白色败圣洁吗？

十五岁——释放绿色的青春

成长的时光总是在不中悄悄地度过。 进入初中阶段的我少了几分胆怯，多了几分活力。

我们习惯在操场上奔跑，享受青春的飞扬。还记得运动场上那一个矫健如飞的影子，还记得文艺汇演中那一段段优美的旋律，还记得国旗下那一次次激情澎湃的演讲……最令我难忘的是考试失败后同学们眼中那辛酸的泪珠，但我们依然奋发向前。浪花只有在撞击下才能常开不谢，青春只有在奋斗中才能焕发光彩，而这些舞动的青春不正如绿色般鲜活吗？

十七岁——放飞橙色的梦

渐渐地，我们走向了人生的第一个交叉口，有了自己的追求，于是我们尝到了“刻苦”的滋味。虽然整日投身于学习中，但却明白今日所做的一切都是为了明日的梦想。于是，我们没有退缩，我们像翱翔在天空中的雄鹰，冲破风，骄傲地飞向太空。如今，我们即将告别三年的同窗，告别那些甜蜜清涩的梦想，但我们不曾后悔，因为飞扬的青春必定向着旭日扬帆远航，在那橙色的天空中寻一轮火红的太阳，而这些燃烧的激情不正如橙色般充满希望吗？

成长就像一条彩虹，唯其完美璀璨与五彩斑斓方可成就其绚丽与多彩……

篇三_成长作文

我们的学校——金五小，坐落在紫荆花烂漫的河池市文体路中段，与市文化广场比邻。校园内，蝶形花圃，花团锦簇，四季飘香 ，大门内两侧的两株大榕树，像两把撑开的绿绒伞，郁郁葱葱，给校园增添了一派生机勃勃的景象。

我们的校园非常美丽，美得很烂漫、美得很和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，被阳光照得闪亮的窗里传来朗朗的读书声，像一组组跳跃的音符，奏出了我们全校同学拼搏向上的心声；伴随优美的上课铃声，老师热情洋溢的讲课声和我们同学兴趣勃勃的发言声在校园里绵绵不断地回荡；课间我们同学的欢声笑语，校园简直是一片欢乐的海洋。我们全校师生每天都在周而复始地畅弹着这首回味无穷的曲子， 我们同学就是在这曲优美和谐的旋律中吮吸着知识的甘露。

我们的校园是个快乐向上的大舞台。在这个校园里，同学学习，你追我赶，互学共进，朝气蓬勃;老师上课，呕心沥血，硕果累累，捷报频传，全国的、自治区的、市内的奖状源源不断，给我们的美丽校园增光添彩。我们的学校名扬四方。在这个校园里，老师为我们搭建一个个张扬个性，发展个性，展示自我，挖掘潜能，通向成功的快乐舞台。在这个校园里，我们心有多高，舞台就有多大。你不用太多的走访，你看看我们学校的今年的第二届校园文化艺术节全程录像就知道我们学校教学名扬四方的诀窍了。

今年11月18-19日，学校举行了以“我能行，我参与，我快乐”为主题的第二届校园文化艺术节。在短短的两天里，我们同学自编自演的节目妙趣横生，精彩纷呈，小品的、舞蹈的、武术的、朗诵的、唱歌的，吹笛的，拉胡的，弹琴的，各式各样，各尽所好，各尽所长，全校师生都融入到展现自我艺术才能的氛围当中，就是刚进校园的低年级的每一个同学也给大家带来了精彩的节目，你瞧《动感地带》这个舞蹈，它的表演者是一群一年级天真活泼的小朋友，到现场观看的爸爸妈妈就赞叹不已；三、四年级的同学也不甘示弱，出手不凡，现代舞《快乐崇拜》一出场，掌声就经久不息；我们五、六年级的这些“前辈”的节目更显技高一筹，该出手时就出手，艺术潜能展现得淋漓尽致，很多节目爸爸妈妈看了都发出“真没想到”的赞叹。这届校园艺术节，全校同学感受到的不仅仅是自我成功的喜悦，更大的收获还是一股催人奋进的动力。

我们的学校是一个温暖、幸福的大家庭。在这个校园里，老师给了我们亲人般的关怀、爱护，我们爱我们的学校——金五小！

篇四_成长作文

《三字经》是中华民族宝贵的文化遗产，它短小精悍、读起来琅琅上口，千百年来，家喻户晓。老师说：“基于历史原因，《三字经》难免含有一些封建思想的意识，学习时应取其精华去其糟粕。就其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断传承。诵读经典，健康成长，立志成才，报效祖国。”

“人之初，性本善；性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”。每个人初生之时，其天性都是善良的。善是人类的本性，其差别原因极少。只是后来人所处的环境不同、所受的教育不同而产生了差异。如果儿童不从小就进行良好成才教育、道德教育、感恩教育、责任意识等教育，其先天的人性就会因外界的影响而随之改变；后天的教育因素的不同，学习的环境不同，使得人的性格产生了种种的差异；在教育的规律中，重要的是贵在专一、持之以恒。老师说：“人，自有生之初，天赋人性，人人皆有，个个同得，就因不同的环境和不同的教育塑造了不同的人性。”

这对我今后的人生发展有着积极的现实意义，学习《三字经》做有所作为的人太重要了。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。子不学，非所宜；幼不学，老何为?……”孟母为了他的儿子孟子有一个良好的学习环境，曾三次为其选择邻居而搬家；有一天孟母正在织布，孟子却逃学回家，母亲大怒将织布机上的梭子折断，断了杼，织布就无法再继续。

孟母以此教育儿子读书学习如同此理，不可中断。孟子满面羞愧，恍然大悟说：“妈妈，孩儿记住了您的话了，以后我一定发奋读书，不辜负您的谆谆教诲……”孟子知错即改，后来以学是务，学习刻苦终于成为大学问家。孟母择邻育子、断机教子成为千古流传的佳话。孩子不学习是不对的，年幼时不学习，老了能有什么作为呢?给我们敲响了警钟。学习《三字经》我增长了不少见识，开阔了视野，增强了我做人信念。我们学习古人，借鉴古人，更重要的是要勇于超于古人！

《三字经》使我的思想有了很大的进步，它正在改变着我的一切，甚至是我的人生，让我真正找到了学习的目标，获得了学习的动力。我真正领悟了：诵读经典、感悟成长的深刻含义了。我国珍贵的古代文化遗产，是中华民族的宝贵精神财富，是我们青少年一代健康成长的宝贵精神食粮，我们要学以至用，代代传承！

篇五_成长作文

我是个集邮迷，已经有好几年的邮龄了。集邮伴随着我成长，让我感到快乐，让我学到了许多知识，也让我明白了许多道理。

在一个风和日丽的早上，我到外婆家和表哥玩。这时，邮递员给表哥送来了一封信，我赶快抢过一看，啊！好漂亮的邮票啊！邮票的正中间有一朵刚刚出水的荷花，花瓣的外沿是白色的，中间的部分就变得粉红粉红了。几根金黄的花蕊，就像一位小姑娘，在花瓣小心翼翼的呵护下，好奇的张望着这美丽的世界。四周碧绿的荷叶映衬着荷花烘托得恰到好处。虽没有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观，却让我感受到了“红花也需绿叶的陪衬”的美丽。

我对这张邮票产生了兴趣，央求表哥说：“表哥，这张邮票送给我吧！”表哥说：“不行！”我说：“求求你了，我就差这一张了，送给我行吗？”表哥还是斩钉截铁地说：“不行！”说完，把邮票抢了过去。我无计可施，只好坐到一边玩，可邮票里的荷花仙子老在我的眼前闪现，仿佛正向我抛着媚眼，使我挥之不去。我想：如果我有那张邮票的话我的集邮册一定会增色不少！我得想个办法把它据为己有，可是这张邮票仿佛是表哥的宝贝似的，去哪儿都要带在身边，怎么样才能拿到手呢？突然，我灵机一动，哈哈，我有办法了！我可以用“调虎离山之计”啊！

这一天，我和表哥到房间里玩电脑，我对表哥说：“表哥，帮我去倒杯果汁吧！”表哥说：“我不去，你自己去！”我说：“我脚很痛，你就帮我一次吧！”表哥只好跑出去帮我倒果汁，看着表哥的身影消失在门口，我迅速翻开表哥的集邮册，一边找着那张荷花的邮票，一边观察外面的动静，心里紧张得砰砰直跳，啊！终于到手了！我小心翼翼的把它拿起来，放到自己的口袋里飞快地回到位置上，这时，表哥正好进来，好险啊！我装作若无其事的样子接过了果汁，和表哥玩起电脑来，可是不知怎么的，此时，我的心忐忑不安的，就匆匆的告辞回家了。

第二天，表哥发现邮票不见了，打电话来问我：“你有没有看见那荷花的邮票呢？”我支支吾吾的回答：“没······没有。”挂了电话，我转过身，看见爸爸严厉的看着我，我正想溜回房间，爸爸把我叫住了，经过一番询问后，我终于说出了真相，爸爸教育了我，说：“君子爱财，取之有道，你喜欢邮票没有错，但你不能用这种手段去获得，这样得来的东西，你也不会心安理得的，是吗？”听了爸爸的话，我的脸一下子涨红了，羞愧极了。

是啊！通过这次集邮，我明白了“君子爱财，取之有道”的道理。集邮伴随着我成长！