从天津爆炸时评写作到时评作文五步法

　　从"天津爆炸"时评写作到"时评作文五步法"

　　写在前面

　　"天津爆炸案"牵动着全国上下人民的心，小悦也密切关注着这件事情的发展。小编觉得这样轰动的事件，以后定会作为材料出现在同学们的语文考试中。于是，小编选取爆炸案发生后的媒体表现，设计了一个作文题目。希望各位能好好看看，思考一下这篇作文怎么写，然后再看下面的分析，希望能给大家带来启发。

　　一 材料及题目

　　2015年8月12日，天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危险品仓库发生爆炸。由于仓库存放了大量的易燃易爆化学品，爆炸威力巨大，火情一时难以控制。截至8月13日21时，爆炸事故已造成50人死亡，包括17名消防员。

　　在事故发生后，各方面的网络媒体不遗余力地对这件事进行了宣传。

　　其中郑州晚报微信官方账号发布涉天津市不实消息，夸大人员伤亡数量和爆炸威力，造成恶劣影响。经网民举报，国家互联网信息办公室已责成广东省网信办依法对郑州晚报微信官方账号作出关闭一周的处罚。

　　相反地，手机人民网作了"逆行的英雄"专题报道，对为奋斗在救援第一线的消防官兵进行了肯定和赞扬，传播了正能量，获得了社会、人民的一致好评。

　　请从材料出发，自选角度，写一篇不少于800字的文章，体裁不限，诗歌除外。

　　二 主题与立意

　　这篇材料的形式贴近新闻报道，非常适合写时评。而时评类材料的分析首先要搞清楚材料讲述了"什么人做了什么事，导致了怎么样的结果",然后再从"导致这种结果"的原因中去确立自己的立意。

　　上述材料有四个自然段，第一段是背景简介，介绍了爆炸发生的时间地点以及伤亡人数。可以概括为"天津发生特大爆炸导致多人死伤".

　　第二段承上启下，对材料讲述的重心进行了转变，引出了下面两个媒体截然不同的表现和结果。第三、四段是文段的重点，是我们提炼文章立意的重心。分别可以概括为"郑州晚报发布不实消息，造谣后遭到否定与批评"、"人民网表彰消防英雄，传播正能量后好评如潮".

　　概括完事件后，我们就要去分析探讨导致各种结果的原因，然后从这些原因中找到文章的立意。

　　部分同学会执着于第一段的背景介绍，利用自己的.化学物理知识去分析发生爆炸的原因，然后从如何安全防范爆炸事件发生出发，控诉政府对化学物品储存的管理力度不足，再提出自己所构想的化学物品的储存运输的标准程序。这样写时评就偏离材料的初衷，材料的主体在于对比两个媒体不同行为的结果，所以我们应该从两者的结局中去确立我们的立意。

　　郑州晚报在如此悲剧面前，为了提高公用对其关注度，竟然夸大爆炸的威力以及伤亡人数，用一些骇人听闻的数据去博取群众眼球，最后落得被罚封闭的下场。而人民网站在为社会传播正能量的角度，推出"最美逆行"的系列报道，高度赞扬消防官兵的英勇行为，在灾难前振奋人心，最终获得如潮好评。

　　郑州晚报的恶果源于它对事实的扭曲，他们的记者缺乏新闻工作者尊重事实的基本职业道德，在悲剧前胡乱编造数据造成人民恐慌。而人民网之所以能成功，就是因为他们在尊重事实，准确报道事件的基础上，能注重人民关怀，对浴火奋战的英雄进行赞扬，激发了广大大群众内心对希望的渴求。两者形成鲜明对比，这就是材料给我们写作提供的角度。

　　值得注意的是材料的两个主人公都是从事于新闻行业，所以写时评时一定要围绕着"新闻"这个关键字眼。这也是新材料作文区别于旧材料作文之处——立足材料，虽自选角度，却始终要围绕关键字，具体而不抽象化。

　　所以围绕材料的内容，以下小悦将提出这篇时评的写作角度。

　　① 从郑州晚报出发

　　同学们可以从郑州晚报的造谣行为出发，写新闻工作者的职业道德。例如"新闻工作者要遵守道德，准确报道事实""社会需要有良心的新闻"、"造谣动摇民心，要坚决定制造谣"等等。

　　② 从人民网出发

　　同学们可以从人民网的准确且富有人民情怀的报道入手，写新闻工作者在尊重事实的基础上要关注人民情感，发挥新闻的作用。例如"社会需要良心新闻，人民渴望情感激励"、"富有人民关怀的新闻能引起积极作用"、"新闻需要真实，情感关怀也必不可少"等等。

　　③ 对比两者的行为和结果

　　同学们可以在文章中对比两者的行为和结果，全面地总结出新闻工作者应该注意的事项。例如"从天津爆炸的报道出发，浅谈新闻工作者的职业操守"、"社会需要XX样的新闻人"等等。

　　三 时评作文的架构

　　讲完"天津爆炸案"的审题立意，小悦觉得很有必要给大家推广时评作文的写作架构。

　　"时评"是"时事评论"与"时政评论"的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点。"时评"大多取材于新闻报道，主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相，一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明扼要，说理观点要鲜明。

　　小悦在此时评作文架构五字诀：

　　引——提——议——联——结

　　第一步：引

　　"引"是引述原材料，结合你要论述的观点，有针对性地引述材料。对于短小的材料（如一首小诗）可以全篇引述，而对于长的材料（例如上面新闻报道）应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。淡化或删去材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，达到"论点源自材料，材料生发论点"的要求。例如，我要论证"新闻工作者需要尊重事实",我就会强调郑州晚报造谣带来了恶果。

　　第二步：提

　　"提"就是从引述的材料中提炼出"感想",即中心论点。具体来说，在引述材料后，紧接着用一个句子点明中心论点，提出自己的中心论点。

　　第三步：议

　　"议"就是对自己所确立的重新论点进行展开，分析议论，对所选论据进行深入、透彻的分析。通过举例论证自己观点的准确性，最好能用材料中的论据来论证。

　　第四步：联

　　"联"就是"引申"、 "类比",由此及彼地展开联想，特别要联系当前的社会实际和相似事件以增强文章的充实性和说服力。同学们要联系历史或相似事件，分析其中的相似之处来证明自己观点的准确性。这能使读者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义，令人信服。

　　第五步：结

　　"结"就是收束全文。它是在"议"的基础上水到渠成得出的结论。可以借用名言，再作概括；或诗意点化，升华论点；或画龙点睛，意味深长；或总结全文，发出号召……

　　更简单的说时评作文的写作可以概括成三步

　　1.提出问题（"引"）

　　2.分析原因（"议"）

　　3.提出自己的解决方法（"提"、"联"、"结"）。

　　以上是小编针对"天津爆炸案"的时评作文建议以及时评作文的架构总结，希望能给各位带来帮助。