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名人故事,颜真卿问秘诀

名人故事   2024-11-26

  关于名人故事整理分享,有一年,酷爱练字的颜真卿弃官投到张旭门下学习书法,下面是颜真卿问秘诀汇编,欢迎阅读。 名人故事 颜真卿问秘诀 颜真卿问秘诀

  有一年,酷爱练字的颜真卿弃官投到张旭门下学习书法。他原以为在名师的门下学习,很快就能够掌握写字的窍门,从而一举成名。但拜师以后,张旭却没有告诉他练字的秘诀。他只是给颜真卿简单地指点一下字帖的特点,介绍了一些名家字帖,让颜真卿临摹。有时候,张旭喝上点酒后,就带着颜真卿去爬山,去游水,去赶集、去看戏,回到家后又让颜真卿练字,或让颜真卿看他挥毫疾书。

  转眼间,过了几个月。颜真卿得不到老师的书法秘诀,心里十分着急。他决定亲自向老师讨教。

  有一次,张旭又兴冲冲地拿起了笔,颜真卿趁机走上前去,深施一礼,恭恭敬敬地叫了一声:老师!

  张旭抬起头看着颜真卿,关切地问道:有事吗?

  颜真卿壮着胆子,红着脸说:我想让老师传授给我书法秘诀。

  听了他的话,张旭又好气又好笑,但念颜真卿为人忠厚耿直,便语重心长地对他说:学习书法,要勤学苦练,同时还要从自然万象中接受启发。这些为师不是多次给你讲过了吗?

  颜真卿听了,以为老师还有所保留,又向前一步,施礼恳求:老师所说的这些道理我都已经知道了,我现在最需要的就是能够将字写好的秘方。学生弃官从师,就是为了这个,还望老师多多赐教。

  张旭听了,眉头紧皱,但还是耐着性子开导颜真卿:只有通过苦练,才能够写一手好字,再也没有其他的办法。

  对于老师的开导,颜真卿仍认为是推托之词,于是双膝跪地,继续苦苦哀求。

  张旭见这个学生根本听不进自己的话,一心只想要秘诀,心中十分不快。为了能让他醒悟,他终于沉下脸来,厉声喝道:你想要秘诀是吧?好的,我现在就告诉你:凡是一心寻求什么诀窍,不肯下苦功夫的人,是不会取得任何成就的。

  张旭说完,便挥毫写自己的字,不再理他了。

  颜真卿终于醒悟了,他明白了学习之道。之后他勤学苦练,潜心揣摩前辈笔法,从社会生活与自然景象中领悟运笔的神韵,进步很快。后来他写的字端庄雄伟。

  经过不断努力,他终于成为了一名著名的书法家。

  名人故事 李贺 荒家酿佳作 李贺 荒家酿佳作

  一片乱坟岗子,风吹野草瑟瑟作响,几只乌鸦立在枯枝上哇哇地叫着。气氛显得有些阴森肃杀。

  得得得,随着一阵轻而碎的蹄声,只见一个面庞清瘦的青年,骑着一头小毛驴走向墓地,他肩上还挎着个破旧的锦囊。

  他停下来之后,一不烧香,二不上供,却背着他的锦囊在坟堆中间穿来走去。看样子他不是来上坟的,那么他究竟来干什么呢?

  说起来简直叫人难以置信,他是来作诗的,正在进行紧旅的构思哩:采用这样奇特的构思方式的青年,名字叫李贺,他是我国文学史上有名的一位奇才,他的诗作驰骋奇想,随意挥洒,独创一格。难怪连他写作时的情景,也与众不同。

  李贺七岁就能即席赋诗,并得到当朝大文学家韩愈的赏识和栽培。他作诗时特别强调独创性,最忌落他人案臼。为了搜集创作素材,他常常一大早就背着锦囊,骑驴出门游历,在那些荒郊野外,乱坟场里转来转去,观察事物,捕捉灵感。一旦触景生情,想到了好的句子,马上就在小纸条上记下来,然后投人锦囊之中。

  晚上回到家里,他再把这些纸条取出,认真地进行选择整理,以这些零碎的不完整的句子作为基础,继续精心构思,写好一首诗就放进另一个锦囊中。除了特殊情况以外,他天天都坚持这样做。

  时间一久,人们对李贺的行踪都觉得有些奇怪。李贺的母亲更是耽心,儿子经常很晚才到家,老是背着个鼓鼓胀胀的锦囊回来,究竟是在干什么呢?她也捉摸不透。

  有一天晚上,李贺刚回到家里,李母就命丫环去把李贺的锦囊夺将过来,打开一看,只见里面装的全是写有诗句的纸条。李母什么都明白了,原来儿子早出晚归,是在搜索枯肠觅寻诗句啊!

  她望着儿子日益消瘦的面容,禁不住心疼地说:你这孩子呀,真要把心血呕出来才算完啊!她怕李贺把身体累垮了,就不许他再这样刻苦写诗了。李贺笑着劝慰母亲说:母亲放心,我不会累病的。

  深夜气,李贺的房间里仍亮着油灯,他掏出一堆堆的纸条,又在琢磨润色,构思新的诗作了。

  李贺以他二十七岁的短暂生命,写下了不少名篇佳作,为祖国的文化宝库增添了一份瑰丽珍品。今天,当我们吟咏他那黑云压城城欲摧,甲光向月金鳞开等名句时,怎能不联想起他当初背着锦囊艰苦创作的情景呢?

  写名人故事的作文500字 学名人,做名人 黄继光,抗日英雄,一个耳熟能详的名字。黄继光勇堵枪口,一个耳熟能详的故事。就是这样一位坚强不屈,为国效力的抗日英雄,在一次抗战中牺牲了。

  今天,我要讲一讲黄继光的故事:1952年10月14日,上甘岭战役开始。在反击中,遇到敌人的一个暗藏火力点的疯狂扫射,部队连续好几次冲锋都已失败告终。眼看着天就要亮了,如果在天亮之前还拿不下高地,不仅使已夺取的阵地落入敌手,还会直接影响整个上甘岭战役的成功与否。在这关键时刻,黄继光参加了攻坚小组。在战斗中,黄继光的一名队友牺牲,另一名队友也身受重伤,黄继光自已的左臂被打穿。虽是如此,但黄继光还是活生生的用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,英勇牺牲。志愿军总部还追授黄继光为特级英雄。这是一个多么令人泪流满面,热血沸腾的故事啊。虽然不是第一次听与讲这个故事了,但每一次总能让人油然而生的产生对黄继光的赞许,钦佩之情。

  是啊,有谁会宁可舍弃自已宝贵的生命也要取得一次战役的胜利呢,有一个人,他就是黄继光。抗日,这个字眼并不如它的表面说的那么简单对抗日本,它的里面包含着多少中国人的血,汗,泪。而抗日成功的背后,又有多少像黄继光这样的抗日英雄的牺牲呢?所以,我们现在安详幸福的生活都来之不易。

  同学们,让我们向黄继光致敬,向所有在抗日中牺牲的英雄致敬。

  描写名人故事的作文500字 我最崇拜的人郑和 描写名人故事的作文500字 我最崇拜的人郑和

  语文书第二单元给我们介绍了许多名人,有不屈不挠的海伦。凯勒,乐观向上的阿炳等,但最令我敬佩的还要数航海英雄郑和了。

  郑和是一位了不起的航海家,他七次下西洋,前后到过三十多个国家,最后在海上去世,可见他对国家的忠诚之心,真是鞠躬尽瘁,死而后已。其他国家的航海家出海都是为了自己国家的利益,而郑和却不同,他是和平的使者,跟亚非地区的国家建立了深厚的友谊,为我国的航海事业打下了坚实的基础,直到现在,很多国家还流传着郑和下西洋的故事。郑和一心报国,是和平的象征,令我敬佩。

  最令我崇拜的还要数郑和遇到灾难和突如其来的敌情镇定自若的精神。在航行的途中,好几次遇到滔天大浪,但他镇定自若,率领船队在波峰浪谷中奋勇前行,一次次化险为夷。更可怕的是遇上海盗,可他毫不畏惧,根据事先得到的消息不慌不忙地将海盗团团围住,巧施计策,扔下火把。海盗的船被烧着了,只好乖乖地做了俘虏。要是其他人来指挥船队,见到穷凶极恶的匪徒,早就吓得魂飞魄散,立刻投降了。

  郑和以他卓越的胆识和丰富的航海经验他给我们留下了巨大的物质财富和宝贵的精神财富。我们长大以后就要像郑和一样,做一个对祖国有贡献的人。

  读《名人故事》有感 三年级读后感作文400字 今天我从《智慧故事》中看到妙言解尴尬这则小故事。内容讲的是英国首相威尔逊在一个广场上举行公开演说,当时广场上聚集了数千人,突然从听众席中扔来一个鸡蛋,正好打中了他的脸,安全人员马上下去搜寻闹事者,结果发现扔鸡蛋的是一个小孩。

  威尔逊知道后,先让下属放走小孩,然后又叫住小孩,并当众记下小孩的名字及联系方式。台下的听众猜想他可能要处罚这个孩子,这时威尔逊对大家说:刚才那位小朋友用鸡蛋打,这种行为是很不礼貌的,虽然她的行为不对,但作为一国首相,我有责任为国家储备人才。那位小朋友能从那么远的地方,将鸡蛋扔得这么准,证明他是一个很好的体育人才,所以我要将他的名字记下来,以便让体育教练注意栽培他,将来为国效力。威尔逊的一席话把大家都说乐了,接下来的演说也更有亲和力。

  人们都说:宰相肚里能撑船。威尔逊果然有大将风度!他不仅给自己找了个合适的台阶,也为他拉了不少选票,可谓一箭双雕,是一个明智的举动,也使我明白了能宽容待人的人必能获得别人对他的尊重和爱戴。学会宽容,你未来的路才会越走越宽!

  名人故事 王献之勤勉承父艺 王献之勤勉承父艺

  王献之是王羲之的儿子,他的父亲很喜欢他。受到父亲的影响,他很小就学着父亲的样子坚持天天写字。

  有一次,王献之正在专心练字,父亲在他身后看了很长时间,他一点都没有察觉。王羲之悄悄伸过手去,猛地抓住了他的笔端,紧接着用力向上一提。王献之全身心地投入到写字上,根本就没有想到父亲会来抓他的笔。

  让王羲之高兴的是,笔并没有从他的手中抽出。他看到儿子写字时全神贯注,旁若无人,笔握得牢,手下有劲,认为他一定能够练出一手好字。为这事,他欣喜地夸奖了儿子。

  王献之的字有了长进,就有些飘飘然了。

  一天,他写了很多字,其中一个太字漏掉了下边的那个点,他放下笔走出书房干别的事去了。父亲来到儿子的书案,照例要看一看他写的字,当他看见了这个疏漏,就顺手提笔将这一点补上去了。

  不一会儿王献之回到书案,拿着这些字请他的母亲来评价。母亲看了一会儿,慢慢地说道:你的字写得还可以,但还透着稚嫩,只有这一点,倒像是你父亲写的。

  说完以后,她的手指落在了那个太字的下边。王献之仔细地比较了一下,果然不同!他突然想起这一点当初忘了写上去。他猜想是父亲给他补上的,脸马上就红了。找到差距后,他打消了骄傲自满的情绪,从此以后练字就更加刻苦了。

  为了激励王献之持之以恒,王羲之指着放在院中的十八口大水缸,说:你把这十八口大缸里的水写完,你的字也就练得差不多了。

  王献之遵从父亲的嘱咐,坚持不懈地勤学苦练,写干了十八缸水,终于攀登上了书法艺术的高峰。

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