我一口气读完了这本《一片小树林》，觉得那首《小树林之歌》仍回响在耳畔，书中的故事仍历历在目。从理解朱大洲到取消留级，从为曲小琴垫付学费到送到刘平去县里读书，杨瑞清从始至终没有放弃他的梦想办一所好的村小。

　　作者没有用太多华丽的词汇，但这种真实而质朴的文字却写到了我们的心里。我为杨瑞清放弃高升机会感到惊讶；为曲小琴的离去感到遗憾；为黑脸天龙的去世感到悲伤；为五里村小学的发展感到高兴再看一看，朱大洲他们不就是平日里调皮的同学吗？他们也是会像朱大洲他们一样成为有出息的人吧。如果没有杨瑞清那样的老师来悉心教导、理解他们，说不定会变成什么样呢！

　　这本书里的故事发生在上个世纪八十年代，那时的农村教育是多么落后啊！他们没有舒适的环境来学习，没有好的老师来耐心地教给他们知识。妈妈曾经带我去她以前上学的农村小学旧址看过，低矮的教室，小小的操场，上课的铃声都是用铁棒敲打生铁块来发出铛铛声，条件非常简陋。听妈妈说，他们那时的老师几乎都是凶巴巴的，一不小心犯了错误，老师就会拿戒尺打学生的手心。妈妈曾经遇到一位来学校实习的姓颜的老师，她和杨瑞清一样都是师范大学毕业的老师。她很温柔，有人犯了错误，她会像大姐姐一样找他谈心。她走的那一天，大家都依依不舍，送了她许多自己心爱的东西。可见那时农村里的孩子是多么需要懂得教育的好老师呀！

　　杨瑞清在书里就是那个懂得教育的好老师。我们现在遇到的都是杨瑞清那样的老师，拥有了那时农村孩子想要的一切。我们的老师对待教育都非常讲究方法，作业有错误会耐心地帮我们讲解，对于成绩在班上比较落后的学生还会专门在放学后抽出时间帮他们补课，在生活上大家遇到困难老师又会给我们提供无微不至的帮助，我们犯了错误则会循循善诱。有一次，我们班上有个调皮的男生，因为想报复一下之前无意踩到他的另一个同学，就放了一根钉子在那位同学的座位上，幸好被及时发现了，那位同学没有被扎到。事后，老师利用午休的时间，让大家讨论这件事情该如何处理。后来，经过集体讨论，大家决定让这位调皮的男生给那位同学道歉，并在一个星期内做三件好事，这样大家都没有受到伤害，事情就圆满的结束了。老师既没有像书里的朱村长那样，打骂这个男生，也没有请来这个同学的家长，而是采取这种集体讨论、自我反省的方式，让全班同学都受到了教育。

　　五里村的孩子们是幸福的，而现在的我们更是生活在无比的幸福之中。