做班主任几年，对于很多班级管理还是不知如何处理，正在彷徨迷惘之时，我读了魏书生老师的书，让我感触很深，他在书的自序中这样写道：在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗。以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。看到这里，我第一次感受到班主任工作的不一般，也确实有了很多新的想法，对于班主任的管理工作有了浅浅的认识。

　　（1）班主任的性格应当是稳定的，平缓的，遇事不能常常发火，这样会让学生感到厌烦，影响师生感情，这样会对教学产生了负面的影响，另外，教师讲话必须经过深思熟虑，一言九鼎。因为你是学生的榜样，老师都讲话不算数了，还有什么资格对学生提出这样或那样的要求。

　　（2）发现每个孩子的闪光点，如果能发现每个孩子的优点，就会发现这样你就会发现他们是多么的可爱，用一个这样比较好的心态去对待教学，去对待学生，才会感到工作轻松。

　　（3）放手学生做事。学生能干的事教师千万别代替。这可以说是一条准则，这是培养学生能力的前提和基础，教师必须要做到，在班级管理上，要学生商量一下，采取民主，会收到良好的效果，如果什么都代替学生做，那学生永远是温室中的花朵，永远也长不大，这样对学生能力的培养是不利的。所以班级事情要放手学生做，而我自己在做班主任时，班干部常会问我老师，这个我要怎么做，那个怎么办有时我会加以指导，但听多了会觉得心烦，就说，你是班干部，自己去决定。也就睁一只眼闭一只眼，这对于学生能力的培养也是不利的，放手是要到位，但也要加以指导，不能让学生胡来。

　　（4）爱心对于班主任工作来说，尤为重要。一个没有爱心的班主任是不会受到学生欢迎的。一个孩子的失败对于班主任来说，只有几十之一的失败，而对于一个家庭来说，确是100%的失败。所以我们要用爱去创造奇迹，不要放弃每一个希望！作为一名班主任，面对那一张张天真的面孔，和那一双双对知识充满渴望的眼睛时，你难道没有一丝丝的触动？不要吝啬你的爱，让每个孩子去感受爱的温暖，体验爱的魅力。作为一名班主任，要用爱去筑成一个温暖的家，这样不仅为孩子们养成良好的学习习惯，对于孩子们性格的塑造也起着不可抹灭的作用！也许你的一句句轻声问候，一丝丝甜甜的微笑，在不经意中就播洒了爱的种子，也许就温暖了孩子幼小的心灵，甚至有可能影响到他的一生。俗话说，人非草木，孰能无情！孩子们虽小，但也懂得爱，只要你用心去爱孩子们，同样也会得到他们无限纯真的爱。

　　（5）培养学生吃苦耐劳的精神，俗话说，吃的苦中苦，方为人上人。一个不能吃苦的人，是干不成什么事情的，同样一个不能吃苦的学生，学习也不可能会好。魏老师的学生每天晚上100个俯卧撑，100个仰卧起坐。通过锻炼身体，来磨练学生的意志，锻炼学生的品质。而我们学生通常娇生惯养，什么事也不做，有时作业也拖拖拉拉，那么培养其习惯就显得尤为重要。

　　（6）要动之以情，晓之以理，用魏书生老师的话来说就是，先让他感到慈父般的温暖，然后再进行心理医生般的指导，让他自己认识到自己的错误。光是体罚是解决不了问题的，只会离间师生之间的感情，治标不治本。所以我要同学生用心交流，让他们自己认识到自己的错误，这样才会收到意想不到的效果。

　　魏书生老师的经验为我们这些刚刚踏上工作岗位的新教师提供了一笔宝贵的财富。所以我们要积极努力借鉴别人的经验，摸索出适合自己，适合自己学生的教学管理方法。