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拯救男孩读后感

其他读后感   2025-01-22

  原来对男孩子的教育问题并没有引起我和更多人的注意,通过阅读孙云晓教授的《拯救男孩》一书,才是我猛然意识到我们平常对男孩子的教育确实有很多失误的地方,尤其是对性别差异没有及早引起注意,也是自己在教学工作中有很多失误,为了从中吸取教训,使以后的工作思路更准确,在这里对本书的大致梗概做一回顾,通过这一环节,是对本书有一个更好的掌握和认知。

  一、男女生之间的生理差异

  男孩子从出生到发育成熟的各个阶段,男孩子一般与同龄女孩平均晚发育两年,在语言技能上尤其如此,现在学生的入学年龄都是按历法年龄,并没有按孩子的生理年龄区分,所以在班里往往男孩子在学习上和生活习惯上的表现不如女孩子,尤其在班级管理和遵守纪律上女生在班里绝对是强势,由于女孩子的智商远高于男孩子,所以让女生和在各方面都平均落后两年的男孩子同班学习和生活,处处显示出优势,这样对男生是不公平的。

  二、男女生之间的学习方式的差异

  由于大脑构造的不同,男孩子的学习智能在空间思维、数学逻辑、身体运动上占优,而女孩子在语言技能、阅读写字、表演等方面占优,获取知识的方式有很大差异,而现在中小学的课堂教学,多是要求学生静下来阅读和听讲,所以更适合女孩子获取知识,在课堂上很少有互动和实验,动手的机会很少,适合男孩子的教育活动很少,所以从教师的授课方式上也不利于男孩子,男孩子喜欢运动,喜欢实验和动手操作,而每节课总是把男孩子局限于两排桌子的座位上不让他运动,显然是对他们天性和学习方式的抹杀,这样的课堂教学对男孩子也是不公道的。

  三、男女生在现行教育体制上的不同待遇

  由于现在的课堂教学无法做到因性施教,不能考虑性别的差异。所以在学习评价上对女生有利而对男生不公,男生只在数学、物理、化学等方面多少有些优势,但很多文科却是女生的强项,就现行的考试制度来说,初中升高中的中招考试也多以背诵和记忆为主,者更有利于女生学习,男生的有时几乎很少,对于把男孩子培养成真正的男子汉方面就会在教育上体现不出来,因此在学校的到校考试和中招考试中,男孩子一般都不如女孩子的成绩好,现在在高考中状元郎大部分被状元花所替代,男生考不过女生也是常见的事,现在高校的获取奖学金的学生中女生获奖人数基本上是男生人数的二倍。这就充分说明现在的教育体制和评价体制不利于男孩子的发展。

  四、男孩子在教育上的缺失

  男子汉的气质是有男子汉的老师培养和影响出来的,而现在在中小学、幼儿园中大都市女人的天下,对孩子的影响都是女性化,在基础教育阶段,女性比例远高于男性,尤其是小学、幼儿园的教师中更是女性社会,这对孩子的身体成长和男子汉气质的形成弊多利少,从男孩成长为男子汉,是女老师所不能完成的,由于性别的原因,女老师和男老师在教学方式和教学技能上有很大差异,他们更喜欢在班级表现听话、文静的学生,对于好动和不循规蹈矩的男孩子来说往往是批评和打击的对象。使他们的自信心受到伤害,他们怀疑自己的学习能力,逐渐的被老师和同学们定义为差生,从此被现行的教育所淘汰。

  五、男孩子父爱和父亲教育方面的缺失

  随着改革开放的不断发展,人的生活水平不断提高,很多人认识不到自己对孩子教育的责任,认为养育孩子是自己的事,而教育则是学校老师的事情,而学生的习惯和素质养成是在孩子还没有上学之前就已经形成,等到上学后在进行教育实际上已经晚了。尤其是男孩子在没有家长的关注下,很难自觉地为将来的学习做准备,女孩子天生喜欢静,也容易听大人的话,在学前的教育上女孩子仍然占有一定的优势。现在由于人的利益驱动,孩子的父亲一般都认为丈夫是以事业为重,把家教的任务交个母亲,平常对孩子的学习不关注,孩子缺乏父教,孩子在家没有了父亲的影响和教育,对成长为男子汉的形成不利。还有些单亲家庭,男孩子跟着母亲,而父亲的教育是不可替代的,所以在男孩成长中缺少了父亲的影响和教育。在生活中,我们多见这样的事例,父母两个人领着孩子出外旅游,母亲总是前后的呵护孩子,而父亲却领着孩子爬高上低,到处乱跑,不乏惊险动作。这是母亲总是在一旁劝阻制止。而父子两人却乐此不疲,开怀大笑,儿子从精神到身体上都得到锻炼。这是母亲的教育所不能代替的。

  六、怎样拯救男孩子的学习

  根据男孩的生理、心理和学习方式上的差异,为了使男孩子在教育上能够获得更多的成功,我们必须在教育上对男孩子给予更多的关注。首先在教育体制上,要求学校和老师要争对男女生的差异,设计不同的教育方法,给予男孩子更多的展示机会,设计更多的适合男孩子学习的教学方式,在学校要多安排一些运动项目,使男孩子在体制上和身心上得到锻炼,促进他们身心健康。在课堂评价方式上,要针对男孩子的特点,制定出男孩子的评价方式。在体育课上,把男生女生分开上课,让男同学有更多的参与适合男孩子运动的项目。作为家庭不要急功近利,最好让男孩子晚一年入学,缩小男女孩之间认知上的差距。幼儿园和小学阶段尽量让一些男教师参与对男孩子的教学和训练,使男生及早得到男子汉的影响。在家里,父亲一定要担当起教育孩子的重任,要记着,子不教父之过。经过社会上多方面的努力,真正起到拯救男孩的作用,是每一个男孩子都成长为具有阳刚之气的男子汉。

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