卡夫卡是我熟知的一位作家，因为读了其许多作品，对其人其作有许多的了解，所以在看到图书室的书架上有一本村上春树的作品《海边的卡夫卡》，就索性抽出时间读了一遍。

　　读了以后我深深被书中的情节吸引。书中每每设置悬念，以为快要找到问题的答案却又被接踵而来的疑惑所困扰，读完全书才恍然大悟吗，原来如此。而我一开始便纠缠于书中许多细节的不可思议与荒谬情节，从而忽视了书中真正的意义所在。

　　卡夫卡在捷克语里的意思是乌鸦，而乌鸦是一种悖谬的象征。卡夫卡者，乌鸦也，这是第一层隐喻；第二层隐喻是隐约叠印出奥地利籍犹太血统作家卡夫卡及其作品的面影，卡夫卡式比喻生活的荒谬，卡夫卡的生活和他的作品确实是诸多悖谬的密集体命运的偶然与必然，内省与冲动，不安与执著，懦弱与顽强，绝望与救赎。

　　《海边的卡夫卡》描写的是一个十五岁的少年，自己取名为田村卡夫卡。因为想要逃脱父亲可怕的预言而在十五岁生日的前一个夜晚进行了自己准备已久的离家出走计划。该书的一大特点是双线叙述，通过对于一个集体昏迷事件的受害者中田的描写和对田村卡夫卡旅程的描写，构筑了两个不同的世界虚幻与现实，让我们时而游走于主人公心灵背后的阴暗，时而不得不触摸与感受其不得不面对的现实世界，这种自由游走与灵活的铺述，亦真亦假，书中每个人物在旅程中都在寻找着属于自己人生的答案，却发现真正的答案是不能诉诸语言的；也同时通过不断地相遇，织就偶然与必然的矛盾与迷网；通过不同的场所在过去、现在与未来，记忆、现实与理想不停地蜕变、成熟与起飞。这本书的意喻广阔，我想我以下的理解也只能触及其最表层的东西。

　　书中的主人公田村卡夫卡，在书中有着浓墨重彩的描写。他是一个十五岁的，有暴力倾向的，患有强迫幻想症的出走少年形象。母亲和姐姐的离开，未留下只字片语，甚至从未来看过他，这让他无法理解，他急于寻求问题的真相，也时常怀疑自己为何会被抛弃。父亲的可怕的预言令他无法自解也越想逃脱，他的童年时代被剥夺了很多很多东西，而且是很多重要的东西。他必须趁现在挽回，哪怕挽回一点点；当然出走还为了令自己成为世界上最顽强的十五岁少年，他追求的强壮不是一争胜负的强壮，他不希求用于反击外力的墙壁，他希求的是接受外力忍耐外力的强壮，是能够静静地忍受不公平不走运不理解误解和悲伤等种种情况的强壮。

　　因此他极力地想让自己看起来成熟，极力地想要在高松（地名）这个地方安定地生活、有规律地生活。而在这段旅途中他遇到了樱花，大岛和佐伯，他在图书馆工作，有了一段在森林小屋独自生活的经历，但是他却发现他愈加想要追求的东西却正是他所极力所要逃避的。借中田之手杀死自己的父亲，与佐伯交合，在梦中与樱花交合，他的假说是否成立呢？也许这些都只是这个十五岁少年面对自己内心的阴暗面所虚构出来的自己惩罚自己的借口或假说而已。或者并没有真正的答案。这种遇见看似偶然却又在不经意间成为一种必然。最终田村卡夫卡回到了自己的家，继续学习，旅途也随之结束。

　　集体昏迷事件的受害者中田，从一个聪明的成绩优异的小孩变成一个完全失忆不认识字的人。而在后来他的班主任也道出了隐藏于后的一些不为人知的故事，接着中田是以一个找猫好手的形象出现的，他能和猫君对话，所以一开始他便是一个善良单纯的老者，过着简单孤独的生活，每天有规律地活着，也许正是因为他总是想的特别简单也无法考虑复杂的东西所以在他的生活里永远都只是顺其自然，没有强求，而且他知道感恩，从不抱怨。

　　中田是个战争的受害者，他曾是一个孤僻奇怪的小孩，但是当记忆全失之后，亦或者他的种种不愉快的记忆全部被拿走，影子只有一半之后，他就成为一个纯粹的人。村上让他有这种变化，似乎是为了后面的情节做铺垫，让他成为所有人得到超脱的中介者，但是借用大岛的话来说：在这个世界上，不单调的东西让人很快厌倦，不让人厌倦的大多是单调的东西。这也许是为什么星野下定决心陪他到底的原因。

　　大岛是我最喜欢的人物。同时他也是田村卡夫卡不断认识自己的一个很重要的因素。精神上是男性，肉体上是女性，患有血友病，这些都令他受到了某种限制，他也在极力地保护着自己。他的心灵极其纯净，有着男性的理性也有着女性的细腻，他读过许多书有着自己的思想与看法，这些让他总能在关键时候有令人讶异而又愉悦的心情享受；异化的身体以及身上的病令他像是一块易碎的玻璃，同时也让他能对身边的所有细节感触灵敏，对自己所有的相遇格外的珍惜。他是一个现实世界的人。

　　缺乏想象力的狭隘、苛刻、自以为是的命题，空洞的术语，被篡夺的理想、僵化的思想体系-对我来说，真正可怕的是这些东西，我从心底畏惧和憎恶这些东西。何为正确何为不正确这当然是十分重要的问题，但这种个别判断失误，在很多情况下事后不是不可以纠正。只要有主动承认错误的勇气，一般都可以挽回，然而缺乏想象力的狭隘和苛刻却同寄生虫无异，它们改变赖以寄生的主体，改变自身形状，而无限繁衍下去，这里没有获救希望。作为我，不愿意让那类东西进入这里。细心的人会对大岛在图书馆里与两名所谓的妇女权益调查者之间精彩的辩论，他运用了很多的知识支持他的论点。在大岛身上也能从某种意义上折射出村上对于在日本社会里普遍存在的扭曲片面的价值观极其辛辣的讽刺，由此他的人格也得到了有力的升华。

　　书中有许多是关于战争与暴力的反省，通过这种反省来对人类本身进行自省。田村读到阿道夫艾希曼中校时对其所做的评价，哨兵的逃离，还有在战争中的所有受害者，所处那个时代的人们的心理，对于琼尼沃克这一典型的暴力形象的反抗等等，无不充斥着对于战争与暴力的厌恶。哪里也不存在旨在结束战争的战争、为什么人们要打仗呢？为什么数十万数百万人必须组成集团互相残杀呢？那样的战争是仇恨带来的，还是恐怖所驱使的呢？抑或恐怖和仇恨都不过是同一灵魂的不同侧面呢？、战争在战争本身中成长，它吮吸因暴力而流出的血、咬噬因暴力而受伤的肉发育长大。战争是一种完完全全的活物。这些质问与反思不仅从战争本身出发，更多的是从人类自身的灵魂另一侧去剖析，并且从中引发出责任的存在。

　　从田村做为一位少年所承担的责任，到战争中所产生的不管是个体还是国家的责任，再到父母亲所应承担的责任，再到每一个个体做为一个社会成员所应承担的社会责任，责任一直从未离开。反而随着主人公的不断成长而其有升华性的诠释。

　　读完全书，我想起了少审法官詹红荔，敬仰之情毋庸言语来表达。少年是祖国的希望，少年强则国强。作为司法第一线的干警，我们有责任做好少审工作，积极学习典型的优秀经验，积极展开校园法制宣传，促进少年健康成长。