读《玩转微课》有感600字|读《玩转微课》有感600字作文-字典翻译

　　阳东区第二中学

　　黄紫灵

　　微博、微信、微小说、微电影、微学习、微公益……不经意间发现自己已经陷入了"微时代",大部头时代渐渐褪色，人们的思维越来越习惯在140字之内解决问题，海量信息和数据的存在让人应接不暇，这就要求人们在极短的时间内消化和处理信息。我们已经走进微时代，面临着一场教育的深刻变革。

　　《玩转微课》是一本立足现实、立意深刻、流程清晰、语言活泼的教育信息技术的入门书，为不同学科教师学习微课制作提供行动指南和思路指引。本书从微课的认识入手，系统分析了微课的设计、制作、欣赏的全过程，通过前沿理论、经典案例和名师经验的相互阐发来引领读者，如何扎实地掌握微课制作的基本技术，并能够通过微课的设计、制作、欣赏来有效地优化自己的教育生命。

　　微课走进了课堂，走进了教师，走进了学生，走进了每个人的心灵，它无孔不入，影响着我们的教育和学习生活。当我们走近微课，并喜欢上它时，我们就会惊奇地发现：教师乏味的说教被走心的故事取代，机械重复的练习被充满趣味的游戏取代，单调的灌输被激情四射的交流取代，冗长的解说被活灵活现的演示取代，被动的接受被真实情境中的主动思考取代……一切都在改变，无声无息。真正改变教学的不是日新月异的技术，而是掌握这些技术的人。

　　当微课之风席卷而来的时候，我们可以选择岿然不动，做传统教育的"卫道士";我们也可以随波逐流，做微课热中的"跟风者";我们也可以身体力行，做微课时代的引领者。显然，"玩转微课"的过程就是教师成长的过程，这个"玩"的过程就是教师不甘于现状、不断探寻、不断化茧、不断突破、不断超越的过程。

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