由于下午班里的科任老师有事公出了，作为班主任不得不承担起顶班代课的任务。整整三节课的时间，考虑时间长，除了完成科任老师布置的作业，应该还有时间，怎么打发呢？考虑到最近班级的实际问题以及现今孩子存在的一些问题，我想是不是可以找到一部具有实际教育意义的有适合孩子们观看的影片呢？心动不如行动，说找就找，我立马在电脑里面搜索起来。嘿，运气不错！没多久，一部《网络妈妈》的影片就吸引了我，因为影评介绍说，故事很感人，让人懂得感恩。趁着中午阅读的时间，我立马下载。

　　下午第二节课，我和孩子们一块观看了《网络妈妈》。故事将一位残疾的妈妈用自己的爱，换回了多个沉迷于网络的孩子。故事中的嘉嘉是一个缺乏自信，在现实生活和学习中常被忽视遗憾的孩子，为了寻找成现实中缺乏的成就感，沉迷于网络。逃学对于这个初中的女孩是家常便饭，父母对她是束手无策！叛逆、自卑的嘉嘉，看到她，我就得惭愧。作为老师，在我们班上似乎这样的孩子不少见，可是我们是不是真正走进他们的内心，了解过他们，关注过他们真正需要的是什么？可能更多的是对他们提出过于苛刻的要求？我们没有给他们机会，甚至吝啬得不肯花时间等待欣赏他们在自己的成长道路上绽放属于他们的精彩？ 也正是因为这样，他们离我们越来越远？整个观看过程，我几次落泪？落泪的原因不仅仅因为影片的感人更重要是学萍妈妈对于学萍的细心照顾及鼓励还有学萍对像嘉嘉这样的孩子付出。

　　触动一：学萍在十几岁的时候，由于一次参加学校组织的植树活动。被一场意外的大火烧伤，烧伤面积到90%以上，可是在母亲的细心照顾下，她苏醒了；在医生的奋力救治中，她活下来了！但是面对大面积的烧伤，母亲、医生、护士、老师、同学都十分担心，她是不是有勇气面对 。面对这一切母亲央求医生一定要保住她的脸，因为她今后的路还很长。经过手术，脸上的植皮成功了！但是没有人能够想象手术的痛苦。手术之后的学萍还是没有办法面对自己大面积的烧伤？离开学校，离开亲爱的老师、同学更让她痛不欲生？在学萍给老师的信中，她央求老师一定要保留她的座位，她手术之后一定会回到学校的！但是经过六次植皮手术之后，十指严重烧伤的她还是没有能回到学校，回到课堂。这个时候，是母亲一路陪着她鼓励她，告诉她要勇敢的活下去。母亲的陪伴，让他慢慢走出来，并且自学取得了文凭，找到了工作，实现自己的人生价值。母亲的不放弃、不抛弃，母亲的鼓励，让她找到活下去的勇气。

　　触动二：在得到社会、家人、朋友的关爱下，学萍走出来。但是她没有只是享受着这一切，而且将爱传递下去。她用自己的行动回报着别人给予的爱。当他看到媒体、报纸对于沉迷网络孩子的大篇幅的报道，她再也做不去了。用自己伤残的食指在键盘上一字一字的敲击，一点点的走进那些孩子的心里，用自己的耐心、爱心架起了一座和孩子沟通的桥。虽然刚开始的时候，受到嘉嘉等孩子的排斥、辱骂，但是她没有放弃，用自己真实的故事唤起孩子内心深处最淳朴的情感。我们的孩子不是不想改，不是不想成功，只是他们缺少的机会和平台。学萍用自己一颗滚烫的心，换取孩子们的信任。孩子们变了，孩子们改了！当孩子们为了送上母亲节的图片，当她在生病时听到嘉嘉苦练吹出的口琴曲，当毕业报告会上对着她喊出的那一声妈妈。我的眼泪再一次止不住了。

　　其实，我们的孩子何尝不是这样？每一次孩子天生就是坏孩子？只是我们没有找到适合的与他们沟通的方式？只是我们对他们还缺乏那么一点点的耐心。我想说，今后我必须提醒自己：不管是对于班级的学生买还是对自己的孩子，请我们也蹲下身子，只要我们对他们付出一份情感，那份他们也将会走近你！让我们多一些爱，多一些耐心，那样我们的孩子会给你更多的精彩，他们的路也会走得更能够好！