2011六年语文一模测试答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|

　　2011六年语文一模测试答案_语文_小学教育_教育专区。2011 六年语文一模测试卷一、温故知新（40 分） 1、 写出同音字。 （4 分） shū 各（ ）己见 ）舞 神经中（ 天真浪（ ） ） （ ）途同归 ）延 （ ）眉展目 ）骂màn 轻歌（

　　2011 六年语文一模测试卷一、温故知新（40 分） 1、 写出同音字。 （4 分） shū 各（ ）己见 ）舞 神经中（ 天真浪（ ） ） （ ）途同归 ）延 （ ）眉展目 ）骂màn 轻歌（2、按要求填空。 （6 分） （1） “廉”是（ 法，先查大写字母（ （2） “凹”字一共有（ ）结构，用部首查字法先查（ ） ；第三笔名称是（ ）画，再查（ ）画；用音序查字 ） 、 （ ） 。 ） ，排在最后的字是 ） 。） ；用“廉”组两个词（ ） ，可组词画，第二笔名称是（（3） “阀、诺、蜷、遂”四个字，按音序排列，排在最前的字是（ （ ） 。 3、给下面的形声字换上形旁后用新字组词。(4 分) 翔 （ ） 帐 （ ） 燥 （4、在错别字下面画“ 共商国事（ 情不自进（ ） ）” ，把正确的字写在括号里。 （6 分） 走头无路（ 汗流夹背（ ） ） 万马齐暗（ 震奋人心（ ） ）5、判断下列说法是否正确，对的打“√” ，错的打“×” （4 分）

　　（1） “参” “龟” “差”这几个字最少都有三个读音。 （ ） （2） “蜜蜂像一位出色的舞蹈家在花丛中飞来飞去。 ”这是个拟人句。 （ ） （3） “竟然”和“居然”意思不相近， “依然”和“仍然”意思也不相近。 （ ） （4） “咬伤他的狗。 ”这句话容易产生歧义： “狗”既可以是咬人者，也可以是被咬者。 （ 6、积少成多（4 分） _____________凭自律，_____________贵坚持 桃花潭水深千尺，__________________________ 青春是美妙的，__________________________ 千里之行，_____________ 7、按要求写句子。 （12 分）

　　（1）他是一个好学生。 （改为否定句，意思不变） ）（2）天黑得像锅底。 （缩句） （3）虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。 （修改病句） （4）他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着： “你们不要管，我自己来。 ” （改转述句）

　　（5）谁说女子不如男？（改为陈述句） （6）仿写句子 大自然能给我们许多启示。成熟的稻穗低着头，好像是在启示我们要谦虚；温柔的水滴能滴 穿石头， 好像在启示我们 ； 。 二、阅读平台（35 分） 1、根据课文内展开联想，补写句子。(4 分) 哈尔威船长所念——船上六十一人能平安脱险。 桑娜所念—— 夸父所念—— 2、按课文内容填空。 （11 分） （1） “孰 为汝多知乎 ？”带点字的意思是： ． ． 这句话摘自课文 ，读了这个故事，你的收获是： （4） （2）商鞅 一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一 个 、 的形象。而且为新法的实施打下了坚实的基础。 《商鞅南门立 木》 （3 分） (3)陆羽是 朝人，他历时 年完成《茶经》这部巨著。里面记载了中国主要茶产地 的 、 等情况，而且总结了 、 、 、 等 方面的经验与技艺。 《陆羽与＜茶经＞》 （4 分） 3、阅读课文片段，回答问题。 （8 分） 我 没关系， 我总算 进店门， 起脚尖， 从大人的腋下 过去。 哟， 把短发弄断了， ， ） 。 。到里边来了。 在一排排花花绿绿的书里， 我的眼睛急切地 ） 找一遍。 啊！ 它 （ ） 这里， 原来不 （却找不到那本书。 从头来， （ 昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种 窃读的滋味！ 1、在原文的（ ）中填上读音是“zài”的字（1.5 分） 2、在文 中处填上“我”的动作的词。 （2.5 分） 3、选择合适的理解，将序号填入括号。 （2 分） （1） “急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。 ”这一句话运用的修辞手法是 （ ） 。 a 拟人 b 比喻 c 夸张 （2）文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（ ） a 辛苦 b 无奈 c 如饥似渴 4、填空。 （2 分） “我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ ” 这一句中： “我”快乐的是 ； “我”惧怕的是 。

　　5、阅读短文，回答问题。 （12 分） 信念无敌 一片茫茫无垠的沙漠。一支探险队在负重跋涉。 阳光很猛烈。干燥的风沙漫天飞舞。而口渴如焚的队员们没有了水。 水是队员们穿越沙漠的信心和源泉。甚至是苦苦搜寻的求生的目标。 这时候，探险队的队长从腰间拿出一只水壶。说： “这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也 不能喝。 ” ——一壶水。 那水壶从队员们手里依次传递开来。 沉甸甸的。 一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员 濒临绝望的脸上弥漫开来。 终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。他们相拥着为成功喜 极而泣的时候，突然想到了那壶给他们精神和信念以支撑的水。 拧开壶盖。细细流出的却是满满的一壶沙。在沙漠里，干枯的沙子有时可以是清冽的水 ——只要你的心里驻扎着拥有清泉的信念。 “这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自已的信念还站着的话。 ”这是著名的黑人 领袖马丁·路德金的名言。 （ 1 ） 这 篇 短 文 记 叙 的 人 物 有 事 件 的 起 因 是 _________________________ ， 经 过 是 _________________________________，结果是____________________。这故事揭示的深刻 道理是_____________________________________________________。 （4 分） （2）如果将文题改成“一壶水”好不好？为什么？（2 分） ___________________________________________________________________ （3）为什么“一种充满生机的辛福和喜悦在每个队员濒临绝望的脸上弥漫开来。 ”?为什么 “在沙漠里，干枯的沙子有时可以是清冽的水”？(2 分) ___________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________ （4）在第六自然段中，描写传递过水的手时用了“沉甸甸”三个字，它暗示什么？又与后 文那一句话相照应？（2 分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （5）设想一下，如果有人在穿越沙漠前打开了水壶，结果会怎样？（2 分） ___________________________________________________________________ 三、习作园地(25 分) 在生活中，有一些“声音”时时与我们相伴，像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安 慰??你印象最深的 “声音” 是什么？它使你想起那些往事？又使你领悟到什么道理？请你 围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材料，写一篇习作，题目自拟， 要求：1、中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺，表达真情实感。2、字数在 500 字左右，书写工整，卷面整齐，不写错别字。3、文中不要出现真实的校名、人名。