多疑的“我”

　　—读《爸爸、妈妈、我和她》有感 这几个星期，我怀着愉快的心情读了《爸爸、妈妈、我和她》这本书。

　　这本书大概讲了：一个小男孩和他的家庭生活，有爱发问的“我”、沉默的妈妈、喜欢回答问题的爸爸，还有只能称为“她”的妹，以及与这个家庭发生关系的一切—爷爷奶妈和邻居。穿插于其中的大人和孩子的对话，迥导于中国式家长和孩子的交流，散发着家庭生活的温馨。这个小男孩带着莫名惊讶，观察着周围的世界，提出了一系列关于宇宙人生、生命无常、道德伦理、自我认识困惑。

　　这本书中也有我印象深刻的地方： “这世界上所有的东西都搭配得好好的，没有漏洞……”在小男孩刚出生时，因为不懂而自认为是搭配好的：鼻子配眼镜、嘴巴配汤匙、屁股配椅子等。他天真的脑袋中装满了奇奇怪怪的想法，也造出了许许多多的问题。

　　“那些还缺少的东西到底在哪里？”“当她还不在我妈妈肚子里的时候，在哪里？”“这个世界还缺什么树？少什么动物？它们的名字又是怎么来的？”这些都是小主角奇异的问题，它会让你头晕脑胀，怎么也回答不了。谁也不知道他脑子里还有多少这样的问题啊？真是比十万个为什么还要加十万个为什么还要多啊！我发现他的问题或许比我的“是先有鸡还是先有蛋？”还要厉害！说到这里我也得说说我自己了。虽然我不是十万个为什么还要加十万个为什么还要十万个为什么，但是我也算是一个十多万个为什么了。比如说：为什么人是按眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴排序的？鸟为什么会飞?花为什么会开，为什么会谢？等等。

　　这位小主角有着于一般人不一样的思想和看法，脑袋中有着十万以上的问题，同时也有一个美好和温馨的家园！

　　读《爸爸、妈妈、我和她》有感

　　六1李阳

　　在假期里，为了让自己过得更充实更有意义，我决定安排每天上午都看课外书，这使我增长了不少的课外知识，积累了更多的好词、好句、好段落。在暑假看的所有书籍里，我印象最深的是《爸爸、妈妈、我和她》，这是一本有趣的书。

　　这本书的作者是德国的童书作家于尔可·舒比格，书中写的是作者幻想中的年轻世界。作者以笔记的形式记录了一个外国小男孩的家庭生活。书中主要人物：爱提问的小男孩、可爱的妹妹、爱回答问题的爸爸、安静的妈妈。在这本书里，散发这一个家庭的温馨与幸福??，很是耐人寻味。

　　在这本书中，我印象深刻的是那一个爱提问的小男孩，他对世界充满着无穷无尽的好奇感，一肚子的“为什么”，一有不会的或不懂的问题就问，他的这种“打破沙锅问到底”的精神很值得我们去学习，同时也令读者感受到了一个孩子所拥有的童真。

　　我有一个堂妹，她很聪明，但缺少的就是“小男孩”这种刨根问底，不懂就问的习惯。读小学低年级的时候她的学习成绩很好，靠着她的小聪明走过了一、二、

　　三、四年级，在这四年里，她都为自己的成绩而感到自豪。谁知，到了高年级，她的成绩一直不断地下跌，她怎么也找不到原因。后来通过一次测验，老师找到了原因——原来，每次遇到困难总是退缩，不懂的又不问。因此困难的小山就越堆积越高，愈来愈难解决了。不过后来，通过老师的正确引导，堂妹的持久努力，堂妹的成绩又一次稳定并上升了。以前的“稳定”是短暂的、虚假的，如今的“稳定”是永久的、真实的。因为她拥有了智慧与方法。

　　从堂妹的这个案例中，我也吸取了教训，知道了一个学习上非常需要的方法——不懂就要问。