作文讲座（五）

　　读后感的写法

　　秦楼小学：杨兴郭 课题:读后感的写法

　　目的 1、让学生了解什么是读后感。

　　2、让学生学会写读后感的方法。 重点：同目标2

　　过程：

　　一、 谈话导入

　　读后感与前面讲的观后感，其方法基本一致。只不过把“观”换成“读”罢了。

　　二、 读后感的写法

　　1、读后感写法的分类：

　　读后感的写法一般有两种。一种：从读 中受到的感动、启发或教育；二种：从读中，学到的新知识、新发现。

　　2、什么是读后感：

　　读后感，就是先读后感。读是基础，只有在读的过程中受到教育、启发或收获，才有感的内容可写。在这里重点提出一个词：“感点”。

　　3.学会找“感点”

　　什么是“ 感点”？最让你受感动的那一点或某一方面。具体讲让你“喜、怒、哀、乐”的地方，就是感点。

　　同一篇文章，若让全班同学来找感点，由于每位同学读出的侧重点不同，他们列出的感点也就不同。同一篇文章，若让你个人来列“感点，”你也会列出许多个“感点”来。在一篇文章中，“感点”有很多，你只要你抓住其中关键的一句话、一个动作、一定的信念······就抓住了感点。所以说，在读的时候要仔细读，读后细心揣摩，就能找到所需要的“感点”。但，具体在写读后感的时候，只能选择认为最重要的那一个“感点”来写。下面看例子：

　　例如：《读徐悲鸿励志学画教育了我》的读后感中的感点。 感点一：“从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。”由此联想到自己平时只知道玩不知道学习。以后要向徐悲鸿那样更加奋发努力学习。

　　感点二：“当时，巴黎的博物馆里陈列着许

　　多欧洲绘画大师 的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。”从这里体会到，徐悲鸿专心致志地学习，联自己知不道自学、学习不刻苦，有一点困难就去问老师。

　　感点三：“徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，常常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。”从这里体会到徐悲鸿生活的清苦。联系到自己，偶有一顿饭妈妈没有炒菜就耍小性子，读后恨自己不懂事。

　　感点四：“功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高 等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。”从这里体会到，成功来自于勤奋。要像徐悲鸿那样勤奋学习，将来为国争光······

　　4、练习找“感点”。

　　如《徐悲鸿励志学画》，可以列出如以下感点：

　　（1）功夫不负有心人。（2）讽刺是成功的动力。

　　（3）努力是成功的基础（4）做事要有恒心。

　　（5）成功来自于勤奋。（6）我看到了希望

　　（7）我恨自己没恒心 （8）我为什么怕吃苦

　　5、 找感点秘诀：歌颂真、善、美，斥责假、恶、丑。

　　6、练习找感点： 一篇文章读后，在你的心目中，留下最深印象的地方就是“感点”。请同学们选择一篇印象深的文章，去寻找自己的“感点”，多找几个“感点”，最后选择一个认为最重要的“感点”写作文就行。天才来自于勤奋。要像徐悲鸿那样勤奋学习，将来为国争光.（应举例，做练习)

　　7、确定“感点”后，学会命题目。 读后感的拟题方式，一般有两种：

　　（1）、直接命题。如：

　　读《······》有感、

　　《······》读后感、

　　读《······》后想到的

　　读《······》的感想、《······》读后

　　（2）以“感点”为正题，以“——读《······》，有感”为副题。如上文的《徐悲鸿励志学画》

　　世上无难事

　　——《徐悲鸿励志学画》读后； 讽刺是前进的动力

　　——《徐悲鸿励志学画》读后感； 努力是成功的基础

　　——读《徐悲鸿励志学画》后； 我看到了希望

　　——读《徐悲鸿励志学画》后想到的； 功夫不负有心人

　　——读《徐悲鸿励志学画》后有感； 我恨自己

　　——读《徐悲鸿励志学画》受到的教育

　　8、读后感的写法：

　　(1）、开头：扣题、定位、引下文。关键词：记住文章名，抓“感点”。用一两句话 点明文章名，说明“感点”。