一滴墨水，引发千万人的思考；一本好书，改变无数人的命运。人的思想成长靠的是书。2021年的寒假我和“班主任团队”的同事一起共读了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。

　　这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。主要是发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱。书中所描写的那一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西，那就是对自己的祖国的深深的爱，对亲友的真挚之情。然而爱在生活中越来越少,越来越被人们所淡忘，爱需要每个人在平凡的生活中去用心去专注的感受和感悟。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,虽然每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对爱的一些思索。

　　书中每月故事中的《六千英里寻母》。文中，马尔可在得不到母亲消息时，他毅然决定去千里之外的美洲寻母，一个13岁的少年，孤独的横跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力与勇气啊!到了美洲后，事先的计划出了意外，而这小小少年却能起死回生，一路打听母亲的情况。那需要智慧的头脑，强健的体魄。而这个社会经验不足，体弱多病的少年是如何找到母亲的呢?靠的是永不言弃的精神和他对母亲的思念以及母亲往日对他的爱。

　　而作为老师，我深深感到自己的责任。我们是孩子人生旅途的启蒙人，我们教育中的一点一滴将直接影响到孩子的未来，只有不断地与孩子沟通和反思，审视自己的行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，使孩子的潜能得到充分的展示。我们要关注生活中的一点一滴，让孩子学会感知爱，学会爱别人，培养孩子养成良好的生活态度，作一个有爱心的社会人，与孩子一同成长、提高。

　　近两年我教的是低年级，十几年没教过低年级了，但我知道，矫正稚嫩的脚步，低年级孩子犹如生长的幼苗，不仅需要阳光的照耀，更需要雨露的滋润。而能使他们茁壮成长的，恰是教师给予学生的爱。高尔基曾说过：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以教育好孩子。要做一个好的班主任，首先必须要全身心爱学生，关心、尊重、理解、宽容和信任学生，用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培养学生的心灵。作为班主任，在工作中我注意给学生争辩的自由，让学生充分发表自己独特的见解和观点。当学生有出色的表现时，我总是毫不吝啬地把微笑和赞扬送给他们；当学生有不足和过失，我也微笑着鼓励他们，哪怕是批评也争取做到“忠言不逆耳”。我们的教室总有一个“卫生台”，在这个“卫生台”上总摆着香皂，洗手液，护手霜，因为一二年级用的是铅笔，孩子们的手总是很脏，所以每天我都会督促孩子们去洗手，冬天，洗完手还提醒孩子们涂上护手霜，一方手干裂，这两年，我们班手冻伤的人数为0。我一直以为，一二年级的学生太小，我们所付出的，长大了他们才会懂得，其实不然。2021年1月1日，自己代两个班的数学，当时正处于复习阶段，课尤其多，很累，原本不开“元旦晚会”了，可是中午一点左右，我例行去教室里看一看，当我踏上二楼的最后一个台阶（我们班就在楼梯边上），发现教室里没有任何声音，异常的安静，当我走进教室的一刹那，我们班的孩子全体起立道：“张老师，元旦快乐！我们爱您！”再看黑板上，孩子们自己设计的版面，除了图画，上面依然是“老师，元旦快乐！我们爱您！”小小的讲桌上摆满了各种各样的好吃的。当时的我除了感动还是感动，二年级的孩子，是老师低估了你们，可爱的你们出乎老师的意料，老师也爱你们。之后就是原本夭折的“元旦晚会”如期举行，即使再累，在“爱”的驱使下，也就没那么累了。

　　“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献”诠释了爱的内涵。教育家陶行知先生的“捧出一颗心来，不带半根草去”用“爱满天下”办教育，不也正是有爱的奉献精神吗?!教育如果没有爱，实在不能算是教育;教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是学生生命成长和发展的原动力，也是生命中一种创造性的聚合力量。

　　教育中有爱，有助于学生个体生命的舒展，有助于学生个体生命的涌动。正如这本书中说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”

　　爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。愿我们老师心中有永不枯竭的无限情爱，爱满校园!