开学时我就从网上搜索有哪些教育名著，看到书名叫《学习 别听学校的》，当时就被子这雷人的书名所吸引，第一感觉就是过于偏激。但是仔细翻阅这本书可以发现这样的提法，对于学校制度下传统的、保守的教学思想和教学模式是有一定的挑战。在一定程度上，我认为有其独特之处。

　　孩子的早期教育和孩子的一生发展密不可分。这全书重点论述孩子早期教育，书中的一些经典言论，很让我受益，摘录下来与大家分享。

　　1、 学习，只有在不依循大脑的工作方式时，才是枯燥无聊、索然无味、令人气馁的，可惜的是，学校里情况往往如此。也就是说，当人们把孩子当作无知的生物对待，重要的事儿或者不让他们沾边，或者必须简易化。这就是“扼杀”了小生物们巨大的能力。

　　2、人们越是阻碍孩子按照他的方式学习并练习他所学到的东西，这个孩子在他的环境里就越显得“不健全”。换句话说，尽量让孩子自己动手，这些事要从孩子身边的小事开始，让孩子自己扣纽扣，让孩子自己穿衣，做自己能做的事，尝试着我们认为不可能的事……

　　这本书还谈到孩子在家，在家里我们作为家长如何才能让孩子长久的出色地学习，怎样才能使他们的发展不受抑制？本书的重点论述：

　　1.学习的不期而至

　　简单的说，孩子到了一个年龄段时他自然的就学会这年龄段的本领，最多有孩子来的早点，有的孩子来的晚点。例如：坐、爬、走、抓、母语等，所以学习在最初阶段正如呼吸或者消化一样自然。

　　2.成效检验自在其中

　　我们不能认为孩子没有能力，而应该尽可能地给他们提供帮助，让他们自己去尝试。而当孩子学习做什么事情时，我们什么都不需要说，因为“成功因素”自在其中。

　　3.孩子是天生的模仿者

　　我们平时髦言谈举止，孩子慢慢地都会加以模仿，而且不只是在模仿我们显而易见的东西，他们同样也模仿那些我们根本没有在意的东西。

　　所以我们作为老师、家长的言谈举止也显得尤其重要，假如一个家庭里，爸爸妈妈很喜欢读书写作，那么孩子也自然而然的会模仿他们，最初的阅读能力便开始发展了。