教育孩子需要大智慧读后感600字 第(1)篇

　　整本书作者都在怼刘亦婷的父母。

　　刘的父母最大的不该就是明明是应试教育却打着素质教育的幌子，问题是他们自己不自知，他们以为，那就是素质教育。

　　还有就是刘亦婷父母夸大了刘亦婷的天分，从一些资料来看，刘是个普通的女孩，比较优秀，出类拔萃应该不是，她最大的特点是听话。而听话这一点就是很多父母梦寐以求的，我也不例外。站在父母的角度，我们希望孩子能够吸取我们的经验教训，少走弯路。没有那么多的时间让孩子试错，所以刘父母的很多做法我认为无可厚非，在大环境如此的情况下。试问现在中国的父母有几个在孩子上学期间不是把学习成绩作为第一位的呢？真正做到素质教育的得需要一定的勇气和底气，要考大学有竞争，谁也不敢拿孩子的未来开玩笑，既然不能改变环境就得适应环境。现在有一个词叫原生家庭，都说原生家庭的影响重大，那我们的教育也是原生教育，束缚人的教育，一味的让孩子听话，抑制了孩子的想象力和创造力，所以我们难以出现诺贝尔奖的人才。

　　我们现行的教育是脱节的，不能有个连续的一贯的理念。自己身处其中，特别有感受。从初中上来的学生，那个作文简直是不堪卒读，各种假大空，全是一个模子出来的。那个阅读，只会套话，没有理解，整个初中只学会了死记硬背。大学教育也是，上完大学后发现很多东西用不上，需要学的知识学校没学，问题多多～

　　回到刘亦婷上，刘的哈佛之路应该说是离不开她父母的帮助的，起关键作用的是拉瑞，父母为孩子谋划的好，父母的社会关系都是非常重要的。父母孙掌握的这些信息可能会比孩子本身的成绩更重要。诚如文中所言，刘亦婷在国内可能考不上清北这样的学校。这几年的高考裸分上清北的越来越少，寒门子弟也越来越少。孩子的成就和父母有太大的关系，即使我们有刘父母那样的机遇，未必有刘父母那样的勇气，所以在很多方面还是很佩服刘父母的～刘的父母也不乏智慧。

　　至于作者真的有点吹毛求疵了，刘亦婷的父母完全被当成反面典型了～自己也反思吧！

　　四个半小时，读完的第72本书～

　　教育孩子需要大智慧读后感600字 第(2)篇

　　抛开作者对刘亦婷事件的痛批来说，这本书还是值得一看的。不仅仅对那些忙着帮孩子出国镀金的家长有帮助，也适合国内的一些关心教育的家长读读看看。

　　虽然有点夸大国外教育的优点，但是作者还是提出了教育要结合国情而定：如果用美国的考试制度来替代中国的高考制度，结果估计比现在也好不了多少。

　　虽然我无权评论国外的教育制度，但是对国内的教育现状多少有些感触：

　　希望各位家长都能重视家庭教育，重视家校合作。要深刻认识到教育的本质是培养孩子独立人格、自主思维，让每个孩子从学习中真正了解自己、完善自我，以兴趣和爱好为导向，在老师和家长的引导下开掘自己的创造力思维和创新能力。

　　愚见。

　　教育孩子需要大智慧读后感600字 第(3)篇

　　刘亦婷的书我不止读了三遍，但是从没有思考过作者提到的这些问题，受过高等教育的我的确是很惭愧。鉴于国内目前的实际教育情况，完全的素质教育基本无望，刘亦婷父母在应试教育中的部分应对方法其实现在也被实际使用，既然现实如此，那么研究性学习、思考力、悟性、创造力等等又确实重要的能力是否需要，甚至只能靠父母或者孩子自己来做？又该怎么做？毕竟找不足、找问题相对是容易的，那么怎样解决呢？我觉得作者也是没有找到可以写出来供大家参考的、可实际运用的方法或方式。毕竟孩子不是试验品，真正的教育的确需要大智慧，也需要大勇气，看不清前方的路，那就慢一点走吧，也教教她如何应试，也帮孩子做做学校学不到的东西，在可容忍的分数内尽量放开她的手脚…或许结局差强人意，但作为一位努力与你同步成长的妈妈也算无愧我心。