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范文:小学生怎样写读后感

初中读后感   2025-01-13

  什么是读后感? 在读过一篇文章或一本书之后,我们内心会有许多体验、感受,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫读后感。读后感的基本思路如下:

  (1)开头第一段简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

  (2)第二段可以抓住文中自己感受最深的一个情节,写写情节内容,写写自己为什么被感动,写写感动到什么程度,如忍不住一遍又一遍地读,把这个故事讲给别人听等等;

  可以写一个人物、分析人物的性格、品格,所做的让人最感动或最震撼或最愤怒、最难过的的事或一句闪光的语言来写,深入挖掘人物的内心世界,充分展现人性的真善美、假恶丑,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

  可以以对文章的遣词用句细心品味,对文章的谋篇布局悉心揣摩,对文章的中心表达方式认真研究,从一个词、一句话,一段描写中领会作者的良苦用心。

  (3) 第三段重点应是联系实际发表感想。我所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要围绕中心论点说话。

  (4)要理好读与感的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

  读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从读中悟出的道理。因此,读后感中既要写读,又要写感,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。

  读后感以感为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示读,从中引出感,在着重抒写感受后,结尾又回扣读。

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标签: 孩子 慢慢来 读后感
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