读完本书前前后后花了15个小时，若是让我静下心来专门读这么久，想来是很难做到的，然而利用坐车、休息的“碎片时间”，不急不躁，却较为轻松地读完了。正如老子所说的：天下难事，必作于易。天下大事，必作于细。这本《古文观止》，起篇为选自《左传》的《郑伯克段于鄢》，末篇乃是梁启超所作的《少年中国说》，一共225篇古文。文章体裁以散文居多，骈文名篇也有不少。与网上查的正版有所不同，应该是后人在原书的基础上有所增删。初读这本书，最直观的感受可能就是：哇！这篇眼熟！这篇学过！这篇我背过！一查才知道，原来《古文观止》里的文章本来就是二吴给私塾的学生作的选材，取“古文观止”的意思是这些文章是古文里水平最高的文章。当然文章好坏这事儿因人而异，不过书中各篇大多是流传千古的美文却一点不假。遍观全书，《苛政猛于虎》、《捕蛇者说》使人明苛政厉税之可怕，《项脊轩志》、《祭十二郎文》、《祭妹文》使人感受到追念逝者的悲痛，《口技》、《核舟记》使人晓古人技艺的精湛，《归去来兮辞》、《赤壁赋》使人超脱于俗世之繁杂，《岳阳楼记》、《滕王阁序》使人哀叹士子为公之心的博大，《讨武檄文》、《少年中国说》使人领会振臂高呼的感染力......而最令我感慨之处莫过于，之前自己读书太少，依着电视剧里得来的刻板印象笑古人迂腐，落后，其实是自己不懂的太多。古人不迷信，不信请看《越巫》；古人重旅游，不信去读《送何太虚北游序》；古人也不痴迷儒道，不信翻开《日喻说》......由此看来，自己真是“下士闻道，大笑之”了。看来以后还是要多读古文和历史才对。

　　另一个方面

　　突然不知道应该要怎样来评价这一本书，我是因为老师的推荐才开始看这个一本书。而第一个故事就是曾经学过的内容，教材上说，郑伯就是一个虚伪的人，因为他的那一句“多行不义必自毙”和他对母亲的态度。

　　我也是抱着这样的想法的。

　　直到我看见了一个作者写的关于郑伯的看法，他说他的老师说“没有人生来就是坏的，郑伯这样子，并不一定真的就是虚伪，我相信，他在要跟母亲决裂的时候，也一定有着难过，所以想要挽回也是很正常的。”

　　我们不一定非要相信人性本善，可是我们一定要知道，人心易变却也相似。

　　如果我们从另一个方面想，郑伯其实是想要给段另一个机会呢，在与母亲决裂之后后悔了呢。虽然我不相信，真的会有这样子的“其乐也融融”这么夸张，但那也是别扭着的示好啊。

　　评论:排版挺好的，注释也非常全

　　什么年纪读什么书，自初中毕业才开始读书，先读四大名著，再读各种茅盾文学奖获奖作品，然后沉迷金庸古龙，接着喜好王朔韩寒还有近代名家的随笔。高中毕业进入大学，受手机及大众传媒的影响，纸质阅读渐少，用无数个失眠的夜晚读了豆瓣top250，除了个别畅销书实在不堪一读，基本扫光。不过这一阶段读书印象很浅，能记得的只有奥威尔的《1984》和傅高义的《邓公传》。然后的阅读主要来自知乎，通过知乎了解人间百态，不过现在知乎的阅读也弊病频现，无论是关于意识形态的辩论还是关于日常公共事件的讨论，既熟稔知乎主流的舆论方向，也有自己坚定的价值判断，客户端便如鸡肋。想回归阅读却遭遇无书可读的窘境：小说远没有生活有意思，政经和生活随笔散文乏善可陈反不如刷知乎刷微博，历史与传记更是与政治纠缠不清毫无真实可言。只有回归经典古籍，在诗经唐诗宋词元曲古文里偶尔还能体会到阅读的乐趣。