字典翻译 作文 读后感作文 其他读后感 《好父母教能力》读后感800字

《好父母教能力》读后感800字

其他读后感   2025-01-13

  从孩子呱呱坠地之日起,我们收获的不仅仅是幸福的“父母”称谓,更多的是光荣的使命和神圣的责任。鲁迅先生曾说:“生了孩子,还要想怎样教育,才能使这生下来的孩子将来成为一个完全的人。”从孩子出生那天起,父母就成为孩子的启蒙老师,家庭成为教育的第一课堂,他从一无所知到懵懂无知,从蹒跚学步到牙牙学语,一路走来都是父母用心在引领、用爱在浇灌,看着他一天天长大,一点点进步,点点滴滴的付出、尽心尽责的陪伴让“父母”一词变得不再空洞,有了生命的寄托才更加意义非凡。

  随着孩子逐渐走进校园,走向社会,面对日新月异的时代变迁、包罗万象的知识更新,作为父母的我们猛然发现单纯的爱护与陪伴已无法满足他内心的需求和社会赋予的职责,怎么教、教什么,一连串的困惑让我们陷入迷茫。看似不起眼的《好父母教能力》摆在了我面前,在老师的要求下,我一头扎了进去。慢慢的,书中的文字为我打开了教育的一扇窗,犹如冬日午后的阳光驱散了内心的恐慌,也温暖了闭塞的心房。它教给我们的不是知识,而是教会我们如何去发掘孩子的潜力,指导我们如何去培养孩子智慧做事、高效学习、自我管理,与人交往、独立生存等方面的能力,这些能力对于孩子来说比单纯的成绩更值得骄傲,它能让孩子受益终生。在张振鹏老师的娓娓道来下,我明白了教育不是单纯的替代,也不是粗暴的遏制,而是循序渐进的引领、旁征博引的培育,从小事做起,从点滴入手,一步步帮孩子走向美好的人生。

  《好父母教能力》第一章就给了我一个当头棒喝,愚昧的我也曾是一个“分数论”妈妈,遇到孩子考试失利不是帮他找原因、做总结,而是不分青红皂白先是一顿责骂,“这道题为什么不看清楚题目?”

  “这道题这么简单怎么还算错?”“你是不是考试时没检查?”总之我的一连串发问让孩子手足无措,不停地向我保证下次一定考好。在这一刻分数已超越母爱,不管孩子哭得多么伤心,我却没有心软。长此以往孩子也陷入了恶性循环,一到考试就紧张,一旦考得不理想就嚎啕大哭,我的虚荣让亲子关系愈加冰冷。书中用详尽的案例告诉我们家庭教育切不可教出“高分低能”的孩子,父母在关注孩子分数的同时,应该把更多的精力投入到培养孩子的各种能力上来。好父母一定会让孩子成为一个心理健全、身体健康的人,这样孩子才会真正快乐,才会找到属于他的人生舞台。教育孩子切忌“纸上谈兵”,学习知识不只是为了应付考试,更重要的是要学以致用,这才算真正地将知识学会。一句句名人名言、一个个真实故事更增加了语言的说服力,让我们更深刻地认识到现实的社会需要拥有综合能力和良好品德的孩子,而这一切都要从小培养,从父母做起,从身边做起,为孩子树立榜样,为孩子指引方向。我强迫自己不再急功近利,静下心来帮助孩子养成预习、复习的好习惯,学会倾听与沟通,帮助孩子查缺补漏,遇到问题一起讨论,营造和谐的家庭氛围,助推孩子走上健全的人格之路。

  第三章《高效学习的能力》首先就将“有效阅读”呈现在父母面前,“让读书成为孩子进步的阶梯”简言概况了阅读的重要性,父母要从小培养孩子的阅读习惯,让读书成为学习生活不可或缺的一部分,从绘本到童话、从寓言到小说、从名著到百科,用丰富的知识为孩子打开一个知识的天堂,用优美的词句为孩子展现一片灿烂的星空。阅读的过程还需要父母以身作则,创造读书的条件,营造读书的氛围,一家三口围坐桌前,拾掇各自心仪的书籍,尽情地徜徉其中,偶尔进行知识的交流与探讨,这样温馨的场面怎能不让人神往。为了那份安谧,我戒掉了一到家就玩手机的坏习惯,陪伴孩子认真地阅读,十分钟、半小时,渐渐地我们都爱上这样的美好时光,一人一本书,柔和的灯光下照映出我们喜悦的面庞,宽敞的客厅里荡漾着我们幸福的欢笑。阅读不是单纯地看故事,还要代入式思考,怀着疑问去遐想,从粗读到略读再到精读,深层次地发现文字的奥秘、内容的精神,让思考贯穿其中,这样的阅读才更有意义,也更有价值,未来他还会继续遵循这样的方式去阅读更多的书籍,成为一个真正会阅读的人。

  《好父母教能力》告诉了我们挖掘孩子40种能力的方法,例如热爱劳动、事先计划、有效阅读、专心致志、珍惜时间、倾听他人、调适心态等等,每一个章节的故事都是形象客观的,道理都是浅显易懂的,却又耐人寻味,让人久久沉迷。尽管我还不能完全将这些能力的方法付诸实际,但是有书本的指引我相信一定能一一实现。父母是塑造孩子的工程师,既能把孩子描绘成一幅精美的图画,也能帮孩子铺就光辉灿烂的成长道路,更能帮孩子缔造华美的人生前程。为了“父母”的这份荣耀,为了“父母”的这份责任,我愿意为此而努力,一直勇敢坚定地走下去,成就一份终身骄傲的事业。

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