与其说是“异类”，不如说是从不同角度再次向我们普罗大众揭示，为什么在金字塔顶尖的那些人会成功，他们成功的因素是什么。

　　从本书可知，他们成功的过程，当然不只是向他们自传中所写：“出生普通家庭，依靠自身努力，经过不断打拼，获得了现在的成就”。他们不会告诉我们的是：他们的优势、他们的幸运之处。而这些，是《异类》这本书想告诉我们的。

　　我总结《异类》中他们之所以会成功，有五大缘由：

　　一、有些人起跑的时间比别人早得多，这种领先优势，既不是他们理应得到的，也不是他们因为努力而得到的。

　　书中写的是同年出生月份早的更有优势。在同一时刻，稍大点的孩子，在体力、思维、能力方面都更强，因此，他们会进入正向益循环，即强者愈强。经过10-20年，优势会更大、更明显，从而望尘莫及。正如《新约·马太福音》：“凡是有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的，也要夺过来”。

　　由此，想到孩子的教育，在同年出生的孩子，月份越大越有优势，那么9月份入学为界，9月份之后的孩子，是不是最好不要提前上学？

　　二、10000小时

　　这是精通某个领域，达到专家级别的必要条件。粗略算了一下，以10年为周期，每年需达到1000小时，平均分到每天需要至少在同一个领域用功2.74小时，即3小时。每天用功3小时，没有休息日或其他借口，这是非常难达到的。所以成为专家大拿会那么难。因此，学会某一门技能，要从娃娃抓起，不会浪费时间，可以尽早成功，崭露头角。

　　同时，我们要记住重要的两点：

　　（1）根本没有“与生俱来的天才”—花比别人少的时间就能到达比别人高的成就，这是不可能的。

　　（2）也不存在“劳苦命”—一个人的努力程度比别人高却无法比别人更优秀，在这一点上，老天是公平的。

　　成功的人要素之一，不只是比其他人更努力，而是比其他人努力十倍，甚至百倍。这让我想起知乎上常说的一句话：“大多数人的努力程度之低，根本轮不到拼天赋”。

　　三、家庭背景

　　寒门难再出贵子，确实是难。

　　中产阶级父母对孩子的教育—协同培养，倾向于发掘孩子的天分，培养孩子的主动性和技能。

　　低收入家庭父母对孩子的教育—自然成长，只把抚养子女成人看作自己的责任。

　　虽然强调，一种模式并不一定优于另一种。然而，协同培养迷失带来的好处更多，所以家庭教育相当重要。

　　四、时代造英雄

　　正好契合时代发展和潮流的弄潮儿是幸运的，所以我们要有敏锐的眼光和感知。

　　五、民族性遗传&文化传承

　　本书适合快速阅读，因为和其他成功学的鸡汤一样，是我们早就知道的一些道理，此刻只是划了重点，让我们更清晰的记住。

　　与此同时，我也在看季羡林老先生的一本名为《读书与做人》的书，想从其中得到升华。正好这两本书可以结合着一起看，看为什么季羡林老先生可以达到这样非凡的成就。书中记述了他生平经历，也是普通家庭出生，和其他人一样上学，正常的度过初中、高中，大学很自然的考去了清华大学，因为相较于北大，季老先生更喜欢清华。先不思考是否那个时代，上清华大学读书就和选择幼儿园一样容易。读完大学，也是找工作，找到了一份在大学里教书先生一职。起先的一年季老也是很不喜欢，苦闷难熬。但一年之后，发生了转机，有个去德国大学做交换生的机会，由此，就顺利的出国进行了十年德国大学深造。在那里遇上了梵文大家，很自然的，由于兴趣所致，师承大家。大家见此字刻苦好学，是个可塑之才。随即将自己毕生绝学，火奴鲁鲁学倾囊相授。自此，有了后来的季羡林。

　　这里很有趣的是，是不是真的这么简单，在做老师时就有个可以去国外留学的机会。虽然名额仅有一个，但我们也要相信，一定会落在我们身上。

　　By.绿苑宅

　　2017年7月2日周日19:41