我记得原来在高中的语文课上，老师让我们写演讲稿推荐一本书，她问我，你打算推荐什么书？

　　我说，韩寒的《1988》。

　　她又问，那这本书你看了几遍？

　　三遍，我回答，其实我只看了两遍。

　　哦，老师很认真的跟我说，那你这本书理解的还不够深刻，一般只有把一本书读五遍以上才能对它要表达的东西有一个很好的把握。

　　我。。。(牛逼)

　　这两天无意中从犄角旮旯里找到了这本书，顺便就读了一遍，确实有了些新的收获，但我想再读上两遍也不会有其他东西了，毕竟我现在能感受到的就这些，再说了，这本书本来也没有什么太深的东西。

　　这是一本不错的小说，起码我是这样看的。虽然有几处很明显的在故意套用一些段子，不过总的来说还好，基本也能接受，书中传达的那种孤独和迷茫，在结尾后仍然像个乌云一般徘徊在我心头，久久不去。这种感受在本书中时常会有，真的是提供了不错的阅读体验。

　　书中的很多人物分了两个视角来写，像丁丁哥哥、刘茵茵、10号和临时工哥哥之类的，一个是作为主人公的”我”在童年时的视角，在这种视角下的他们，更像是一种符号，丁丁哥哥是”我”心目中最光明最美好的人，”刘茵茵”是穿蓝裙子的，我的梦中情人，”10号”是”我”的反面，他有勇气，霸道，”我”讨厌他的同时又很羡慕他，”临时工哥哥”就像大魔王，一直耍赖赢走我们的弹子，只有”10号”敢于反抗他，就像那屠龙的勇士，最后出了事，”丁丁哥哥”还会为我出头，帮我把失去的弹子都要回来。这时候的视角是单纯的，是片面的，是一个孩子对这个世界的美好幻想，或者是期望。

　　另一个视角则是”我”长大后回想起这一切，并结合之后的经历，重新的审视这些小时候的玩伴。”我”发现，丁丁哥哥并不是那么完美无缺，他偷了摩托车，并威胁我不要告诉别人，刘茵茵也不是我想象中的穿蓝裙子的梦中情人(虽然她确实有件蓝裙子)，她只是个普通的，矫情并做作的女孩，10号也没有那么自信，他内心可能也隐含着自卑和羡慕，这等等等等。人性是很复杂的，比起小孩时代的单纯，成人的世界确实少了很多符号，可这些符号根本就不是符号，他们早就显示出了痕迹，只不过作为孩子的”我”看不到或者选择不去看到罢了。

　　关于爱情，文中写了两段，其实说三段应该也可以。头两段是刘茵茵和孟孟。

　　刘茵茵是”我”的初恋，像大多数男孩的初恋一样，”我”脆弱又敏感。天真、单纯的男孩初恋又怎么会成功呢？最终只能将这段感情冰封在自己心中。

　　孟孟，是”我”在身经百战之后谈的一个女朋友。这次”我”学乖了，不再轻易对人敞开心扉，做什么都带着一点防备，但最终还是在孟孟的攻势下慢慢融化，爱上了这个貌美的女孩。

　　他们爱对方吗？也许吧。可对于孟孟这种聪明懂事，又有野心的小女生来说，爱情也不过是个牺牲品罢了。

　　爱情，爱情，什么是爱情？说到底，它只是一种感情，可为什么就会有那么突出的地位，仿佛高高在上的样子，多少人对它抱有了不该有的期望，又在失望后对它发泄着没完没了的愤怒，明明是人看错了它，出事了却总是怪它。

　　第三段如果有的话，就是”我”和娜娜了。

　　萍水相逢，却又”相依为命”。

　　当娜娜说出那句”我只收10块钱”的时候，我就知道这个妹子爱上主人公了。

　　虽然他们都不承认，虽然他们都很理智的不去捅破，但作为读者的我们，其实早就看的明明白白。

　　我这一段的时候我总是在想，如果他们两人中有一人鼓起勇气，说出来，是不是这事就成了？

　　然后仔细琢磨了一下，觉得还是不行。即使说破，对方也会否定，感情毕竟是两个人的事，既然人家不愿意承认，捅破也没什么用。

　　有了爱情的火花，但却不能去发展和维持。

　　这么一想，我就觉得很难受，真是没办法的事。

　　不过倒也有些开心的事。

　　我终于知道丁丁哥哥是怎么死的了。。。